坐标浦东，我们去这个“现代书院式教育村落”探了个究竟！
在《菁kids上海》的“校园建筑”专题中，上海浦东新区民办更新学校位于唐镇的新校园也是我们造访的目的地之一。作者Lily Jiang从一个家长的视角，呈现了她眼中的更新校园。
文｜Lily Jiang 图｜更新学校提供
初冬，怀着好奇的心情探访了上海浦东新区民办更新学校全新的校园。新校区地处浦东唐镇，从地图上看，学校被“唐镇绿地文化公园”和外环绿化带环绕，交通便捷，是个闹中取静的佳美之地。
和更新结缘于三年前，当时我的孩子还在幼儿园中班，为了帮他物色小学，我曾去更新的老校区一探究竟。彼时的更新尚坐落在康桥某集团教育用地内，虽然非常认同办学理念和师资，但是硬件和地理位置还是让我打了退堂鼓。
不过这几年，总是听身边的朋友说起更新，说它是“民办学校中的一匹黑马”，加之又听说学校搬迁至了新校区，便很想再去看看。果然，新校区很让人有一种眼前一亮的感觉。
“人文生态教育村落”里的寓意与留白
“我们在爱的环境里，以高品质教育，更新生命，培养和塑造卓越的服务型领导者——基于更新教育的这个使命，新校园一定是人性化、温暖有爱、一切以学生为本的。”
更新教育创始人李倩校长这样为我们介绍创办更新教育的初衷。
基于学校的初衷，更新新校区的总设计师林弘彪先生希望设计一所具有未来性的，在20年后其课程创新、教学模式创新及校园设计理念仍是领先的学校。
他希望建一所“现代书院式人文生态教育村落”，让师生们一起在这个生态教育村落里生活成长，因而呈现在我们眼前的是一所综合了教育环境、思维模式、行为方式、价值标准、科学技术等因子的黑瓦白墙、现代简约的自然校园。
先来说说学校大门的独特意涵。
其灵感来自《礼记·中庸》所提到的“问学”二字，“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微”——玄机何在？
从校外望进去，透过学校大门能依稀看到教学楼前的一块照壁，从教学楼内方形大门向外望去，照壁上的圆洞与楼内方形大门相叠成一个“问”字，寓意着“山门问学，更新育人”；学校大门口的黄山迎客松挺拔翠绿，则寓意着“十年树木，百年树人”。
进入学校大门，学生向左走，车辆向右走，通过台阶人车分流，安全又美观。从学校大门进入到主教学楼前约有二十多米的长度，设计师特别设计了有五个转角的步道。这样的设计让孩子们在进入校门至主教学楼前有一个缓缓的静下来、慢下来的缓冲间距，使其进入教室后可以平静地进入到学习状态。
一进入主教学楼便是挑高3.7米的图书馆，东南两侧则是大面积的落地窗，自然光铺洒向整个图书馆。原木色的地板、原木色的图书架与洁净的白墙则营造出静谧的氛围，让人甚是心安。图书馆的一侧是家长等候区，家长们来接孩子时可以在此边翻阅图书边等待。
之所以称更新校园为一所人文教育村落，也是因为它的设计理念与“二十四节气”息息相关。
作为中国古代劳动人民智慧的结晶，“二十四节气”是祖先留给我们的文化和谐模式的产物，是我国劳动人民长期对天文、气象进行观测、探索、总结的结果，是古代社会悠久的农耕历史与现代社会文明相结合的文化理念。
学校的专用教室设计中，特意留出了“二十四节气厨房”，孩子们可以根据不同的时令节气，了解、掌握气候变化及制作食物的知识和动手能力，在此过程中学习、传承了中国传统文化及气象、现代科技知识。
在更新，孩子们通过栽种在校园里的四季花果，体会四季更替，了解、认识、掌握园艺、植物等相关知识，在满足知识学习的同时，也培养了欣赏能力、得到了美的熏陶。
主教学楼看似平淡无奇的外墙原木色的隔栅，也隐藏着设计师美好的期许——它不仅仅是外墙的装饰、阳台安全的防护栅栏，更是藤蔓攀爬的架子。
当你的孩子一年级入校时，亲手种下一株藤蔓，随着孩子的成长，藤蔓也在努力向上生长，等到毕业时，藤蔓恐怕要与孩子在顶楼相会了。而当他日后再回到母校，再次看到这株藤蔓，想必又会是另一种感动。
更新校园中另一个独特之处是墙体大面积留白。设计师说：“建筑不仅仅是设计师的作品，更是生活学习于其间的师生们的作品，他们才是学校的主人。”
特别是教学楼回字形走道的墙面设计，在墙体大面积留白的同时，预设了画轨线，这些部位随时可以变换出一个个布展空间，给孩子和老师们留出了一片共同动手、动脑的天地。
超大的教室与特别的小土丘
教室是学生们每天最主要的活动场地，其重要性不言而喻。这会是一个被孩子们的欢声笑语和琅琅书声萦绕的地方。
更新教室的另一大特色是：大部分的多功能教室都有可移动的门和隔断，既可以根据不同的需求自由组合，也可以完全打开与户外连结，有相当大的灵活性，为多元化课程的实施提供了强有力的支持。
特别值得一提的是，一楼教室外都有自己的小花园平台，低年级的小朋友一走出教室就是小院子，有花有草，很方便地就能亲近自然；
楼上教室的阳台则成为了风格迥异的空中花园，既是班级绿植的家，也是连结相邻两个教室的纽带，还可以增加通风，为教室带来自然新鲜的空气。
即便装有新风系统，在空气质量好的情况下，学校会尽量开窗通风，让孩子们从小树立节能减排的环保意识。
而下课铃一响，孩子们就会纷纷涌向操场旁的一个个小土丘，撒欢似的跑上跑下。
说起这个小土丘，还有一个特别的来历，原来更新的老校区中就有这样一个土丘，搬迁时孩子们都很不舍。最终，学校采纳了孩子们和家长提出的建议，在新校区中也特别设计了一个小土丘，重现了这一场景。
事实上，这也是新校区建设中对土方总量平衡而为，除了这个小土丘，校园内的其他部分场地也做了“硬改绿”，增加了绿化面积，保留了童趣。
操场旁的看台也是一道风景线，谁说看台必须是四方的水泥地呢？也可以是富有曲线的小草坡、小土丘，或者是石头垒起来的自然看台！最赞的当数西边的滑草区，外教老师正带着孩子们翻滚撒欢，据说那里还是观赏星星和思考的好地方。
操场周围还有几栋独立的小楼，在未来的二期工程中计划改造成玫瑰花园餐厅、艺术楼等等。
自带“科技”与“环保”属性
在更新的新校区，打造智能校园是建设未来校园的标配。目前，更新唐镇校区里的每个教室都安装了智慧黑板，未来，智慧黑板还能实现线上学习和线下学习的一体化、课堂互动、实时分析、家校共享等多种功能，真正实现大数据时代的精准教育。
在120多天内完成一年的工期——这个看似不可能完成的任务，更新却做到了。如何在如此短的时间内确保设施安全、环保达标？
事实上，从取得施工许可证的那一刻起，学校就邀请有相关建筑背景的家长成立了家长监理团，从选材、施工到验收都亲自参与。新校区的装修施工完全采用绿建材、绿装修，用E0级的环保材料来构筑一个健康舒适环保的优质教学环境。其中大面积的Low-e玻璃墙（又称“低辐射玻璃”，具有优异的隔热效果和良好的透光性），能将空气中的紫外线污染降低到最小限度。
在120多个日日夜夜里，家长监理团的成员们下班后便马不停蹄地赶到学校工地，只为让孩子们能在9月1日按时在新校区上课，在一个安全、舒适的环境中学习成长。科技、环保、生态也成为这个书院式校园与生俱来的属性。
在更新，我们看到了一个集安全、健康、人文、艺术、自然、科技等各种特质于一体的校园，也深切体会到了“优秀的建筑是理性和感性的结合，是技术和艺术的完美呈现”。
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菁kids上海
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