培养“有理想、有本领、有担当”的年轻一代| 青年节快乐

民小编说

“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。“您今天也被这则演讲刷屏了吗？青春不是年华，而是心境。身负培育新时代优秀青年重任的老师们，在让“后浪”奔涌的此刻，我们也祝您永葆青春的热情和坚韧，共同搏击在时代的河流！

五月，是青年人的节日。

2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们真切地触摸到了当代青年的脉搏和力量，见证了他们的热血与担当。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是“90后”。青年人在这场战“疫”中的突出表现，感染和感动了全国人民。3月15日，在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中，习近平总书记深情地指出：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”

青年意味着明天和未来。以习近平同志为核心的党中央十分关心青年成长进步。党的十八大以来，习近平总书记多次出席青年活动、与青年谈心、给青年回信、为青年鼓劲。他语重心长地指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这为广大青年的成长指明了方向、提出了希望。如何引领和培育具有坚定理想信念、高度责任担当、出色才华本领的青年，是全社会尤其是广大教育工作者面临的重大课题、重要任务。

要加强思想引领，促使广大青年心系天下，坚定理想信念。过去几个月，在党中央的坚强领导下，我们取得了疫情防控这场人民战争、总体战、阻击战的初步胜利。这次战“疫”凸显了我国强大的综合国力、制度优势，凸显了全国上下“万众一心、众志成城”“同舟共济、守望相助”“舍小家为大家”的家国情怀，凸显了“忘我牺牲、共克时艰、敢于逆行、勇战疫情”的崇高人格。如今，我们还在用实际行动与世界各国一起携手合作抗疫，凸显了“人类命运共同体”的理念与行动。置身这场战“疫”，广大青少年上了一堂国情世情和生命大课。我们应该充分利用疫情防控阻击战种种鲜活生动的素材，进一步加强中华优秀传统文化教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，帮助广大青年进一步厚植家国情怀，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉认真践行社会主义核心价值观，追慕美好，致敬崇高。

要加强目标引领，促使广大青年志存高远，彰显使命担当。随着考试招生制度改革的深化，学生发展指导在基础教育阶段越来越受重视。我们在指导学生规划未来生涯时，尤其要注重引领广大青少年自觉承担起自己的历史使命和社会责任，在历史长河和全球视野中创建自己的人生坐标，丰厚人生内涵，壮大人生格局，提升人生境界，从而赋予人生重大意义。

当今世界正处于百年未有之大变局。时代呼唤年轻一代担当起更大的使命、更多的责任，把自己的前途与国家、人类的命运联系起来，多立“凌云壮志”“鸿鹄之志”，为实现“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦而蓄积力量、不懈奋斗。

要加强能力引领，促使广大青年全面发展，砥砺真才实干。当前，全球范围的科技、人才、文化竞争日趋激烈，人才培养尤为重要。我们必须遵照习近平总书记的指示，围绕立德树人根本任务，更加注重“五育”并举，探索“五育”融合，补齐短板，打破壁垒，对“五育”进行深层的联结和有机的整合，促进“五育”融合成一个全方位、全过程的育人体系，进而更有效地把青少年培养成为全面发展的人、合格的社会主义建设者和接班人、能够担当民族复兴大任的优秀人才。我们还要更加注重因材施教，加强高水平紧缺人才、各类拔尖创新后备人才的选拔培养，要在制定培养方案、畅通成长发展通道、推进科教协同育人、完善质量评估机制等方面采取更加灵活高效的方式，使青少年能及时进入最理想的学习成长平台，得到全方位的锤炼和磨砺。

大力培育新时代优秀青年，我们使命光荣、任重道远！

（作者系浙江省宁波市镇海中学校长）

文章来源 |《人民教育》杂志2020年第9期

作者 | 本刊特约评论员   吴国平

微信编辑 | 魏倩

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