特殊的毕业季，您为孩子们准备了什么样的礼物？∣每周一问
“每周一问”第121期
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
每期话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志，连续5期“打卡”留言，还有专业教育书籍相送哦！
今年的毕业季虽然不似往年那么热闹，但美好与感动不会缺席，在这个特殊的时刻，老师们依然精心为学生们准备了不少暖心的毕业礼物，这些礼物在让学生们心动与感念的同时，也将陪伴他们开启新的人生征程。
上周的【每周一问】中，许多老师与我们分享了这个特殊的毕业季，自己为孩子们准备的礼物，快来看看吧！
每周一问
特殊的毕业季，您为孩子们准备了什么样的礼物？
@温州市啸秋中学 胡继东：留一份永远的想念！
毕业季了，我想送学生什么礼物呢？
一包桂花干。它们来自校园里一颗根深叶茂的桂花树。高三上学期的九月，校园里飘着桂花香。我会采集桂花，晾晒成干。毕业季时候拿出来分装小包。将母校的味道封存，给学生惊喜，留一份永远的回味。
一份电子相册。照片和视频来自朝夕相处的高中岁月，运动会、艺术节、班级活动的欢乐时光，还有教室、寝室、校园里的点点滴滴。将美好瞬间浓缩，给学生以感动，留一份永远的惦念。
一本特别的书。我想给每位同学买一本书，心理学家弗兰克尔的《活出生命的意义》。学生未来难免会遇到磕磕碰碰。希望他们能从中获得安慰和鼓舞。让生命有意义，给学生以激励，留一份永远的感恩。礼轻情意重，礼物里有老师对学生永远的鼓励和祝福！
@长沙市岳麓区潭州实验小学 刘雁：“白”（百）尺“缸”（竿）头，更进一步
又是一年毕业季！特殊时期，我给班上孩子们每人准备了两份毕业礼物：一是宜家独有的白色纸米尺，二是印有每个孩子姓名的洋瓷缸。寓意有多层，既告诉孩子们疫情中注意珍惜生命，保护自己，保持好爱的距离——一米，也时刻提醒他们饮水要思源，感恩祖国、学校、老师，还有更深的寓意则为百尺竿头，更进一步，希望每位毕业学子都能在新的起点上取得更好的成绩。
@湖南省桃源县太平桥乡中学 蔡徕：情感导向，价值引领
云端寄语。虽然没有了毕业典礼，但给孩子们的仪式感不能缺少。利用毕业前一周的主题班会，将各科任老师对学生的毕业寄语和初中三年来的点滴生活照做成小视频，在班会上播放并保存在学生QQ群中，让学生在内心深处感受到学校老师对他们的关爱与重视，使学生在毕业前不留遗憾。
书香留念。农村学校人数都不太多，我为班上每一位同学都准备了一本小册子丛书，并在扉页上留下赠送签名与盖章，让学生将对学校班级的留念物化在具体的书本中。同时对于丛书的选择也以文学类、教育类和科普类为主，既开阔了学生视野，也为学生后续学习与生活提供了新的可能。
@陕西省宝鸡高新第一中学 秦超：一本相册 一句寄语 一封来信
一本相册。今年的毕业季不同于往常，为此，我将网课学生居家学习期间，同学们自主预习、在线听课、居家锻炼、线上班会等图文资料加以整理，制成专门的相册，等待毕业那一天发给孩子们，珍藏这一段难忘而有意义的学习生活经历，学会自我成长。
一句寄语。教师要做学生生命成长中的重要他人，我根据每个学生三年的表现，给出一句中肯的寄语，激励学生戒骄戒躁，不断突破自我。例如：“坚持你的梦想，愿你前程如锦绣”。
一封来信。今年有一份最重要的礼物要送给学生，那就是习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的一封回信。信中写道：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望孩子们升入高中以后，依然保有对学习的热情，以优异成绩回报父母和老师，不忘初心，稳步前行。
@大连市甘井子区利民小学 樊田田：特殊毕业季，爱与感动不缺席！
又是一年毕业季，成长总是猝不及防。由于疫情，今年的毕业季不如往年热闹，但学校在严格执行各项防控要求的前提下，还是如期送上了属于他们的“全家福”，带给孩子满满的仪式感，也为他们的小学生活画上了一个完美的句号。老师们也为他们“备嫁妆”，像印有孩子学校生活的明信片和书签，并写上了温馨的毕业寄语，记录他们的一点一滴，情真意切；回顾6年的点滴进步，感恩彼此的互相陪伴 ，这些走心的毕业礼物，让这个特殊的毕业季更有温度。
@武汉市光谷第一小学 胡冠英：特别的毕业季 赠你特别的礼物
送学生一个荷包，里面装一些栀子花和荷花的干花瓣。每当栀子盛开时，欢迎回学校看看。哪怕没时间回来，当你走过一条幽静的绿荫小道时，嗅到一阵浓郁的芬芳，你会看到一朵栀子探出脑袋，那是你喜欢的味道；当你走过一片池塘，看荷叶连连，中间挺立着婀娜的荷花，那是记忆中的风景。回去看看那个荷包，特别的毕业季，愿你每年都能忆起，那人生最初的六年学习时光。愿他在你的记忆里一直美丽芬芳。
@江苏省常熟国际学校 蒋梦雪：私人定制
从一年级带到六年级的孩子，相处了六年，马上毕业了，总要准备点不一样的礼物给孩子们。六年来，每次活动我都会给孩子们拍照，我给每个孩子每个学年选取两张个人照，制作成一个有12张个人照片的小册子，从这个小册子，每个孩子可以看到自己从一年级到六年级慢慢长大的样子。
除了个人照，我会把集体照、小组照按照不一样的活动内容保存在不同文件夹，最后把这些材料放入我们班私人定制的U盘中，给孩子们每人一个U盘。同时，给每个孩子的U盘放入我自己录的寄语小视频！
@昆山市花桥集善中学 张培培：感受生命 见证成长
一株绿植，传递生命的力量。家里自己种植的多肉，生命力顽强，把它的叶子摘下来培植，送给班级的学生，即能够感受生命的厚重，也能陶冶情操，学会热爱生活。
一本纪念册，记录成长。细心收集班级学生的每一个瞬间，以及文字，写作，趣事等等，制作专门的图文纪念册，记录学生初中3年来成长的点点滴滴。
一封书信，遇见曾经的自己。初一开学时，让同学写过一封信，给3年后的自己，临近毕业，把信物归原主，感受自己的成就与不足，激励学生再接再厉，创造佳绩。
一组照片，感受时光变化。每年的3、4月份，我都会给班级的每位学生拍一张照片，毕业时3年同时期的照片呈现，不仅仅感受岁月的洗礼，更见证自己的变化和成长。
@江苏省常熟市实验中学 平兰芳：愿你过自己喜欢的生活
流年似水，一岁一季，在一份份走心的毕业小礼物中，我用自己的表达方式告诉孩子们：要让自己的人生一步一步走，遇到困境就淡定应对，机遇来了就好好把握，过好当下的每一个小日常。不必取悦别人，只需做好自己！我给孩子们准备的礼物是：初升旭日的定制班徽，向阳成长，做一个善于领略人生不同风景的旅行家；印刻名字与生日的筷子，好好吃饭，做一个用心品味幸福的生活家；寄寓奋斗主题的书签，静心阅读，做一个内外兼修的读书人。
@河北省邢台市内丘县新西关小学 李宏英：纪录片暖心 一封信暖行
受疫情影响，今年的毕业季，没有典礼、没有毕业照，但是有成长专题片，有包含老师殷殷希望的励志书信。
毕业前夕，我把孩子们六年来在学校成长的每一个瞬间和集体活动录制的小视频，做成《永远的我们》专题短片，短片中有每一名孩子的笑脸和班级成长的大事记，孩子们通过看短片，回忆六年难忘的生活，看见自己成长的每一个瞬间，为孩子们注入向上生长的自信和力量。
第二个礼物是每人一封信。信封是孩子们提前制作好再互相交换的，我从感恩、正能量、梦想三方面对孩子们提出殷殷希望和切切嘱咐，让孩子们践行“脚踏实地做事、顶天立地做人”的校训，明白今后走什么路、如何走，让“会感恩、立壮志、传播正能量”的新西关阳光少年的烙印伴随他们走好今后的人生路！
@克拉玛依市第一小学 李爽：特别的爱给特别的你
寒假因为疫情而格外漫长，从寒假开始我就着手制作我们班的电子影集，把孩子们从一年级直到六年级入队，参加各项活动、比赛、公开课、亲子活动等等的电子照片逐一筛选出来，然后制作了一份以《成长快乐》为主题的班级电子影集，在影集的最后放上了我们全班的毕业照，配上音乐和我写给他们的信，在期末考试结束，毕业典礼上播放给孩子们，孩子看着看着就笑了，听着听着就哭了……特别的爱给特别的你，这就是我给孩子们的毕业礼物！
@江苏省昆山市玉山镇同心小学 杨雪瑶：绒毛玩具，保存童年
即将毕业的孩子，虽然褪去了初入校园时的懵懂与稚气，但不论孩子长得多大，走得多远，心中总有一块柔软的角落，装着儿时的天真与烂漫。
因此，临近毕业，我将为班上孩子定制一款毛绒玩具——穿着学士服的小熊。在小熊的衣襟上绣上每个孩子的名字，以及简短的祝福。孩子们拿到这只小熊，可以把它放在床头，陪伴自己入睡。长大了的孩子也渐渐有了少年心事，这只熊也可以成为他们倾诉的对象，相信小熊柔软的绒毛，一定也会有治愈的奇妙功效！
@江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 张匀：梧桐寄祝福
我们学校有一条梧桐小道，它是我们学校的景观路，从孩子们一年级刚入学校，到他们六年级毕业，一直陪在大家身边。当茂盛爬满整棵梧桐枝头，碧蓝色的天空云朵悠悠，大家便知道暑假不远了；当金黄的落叶铺满小道，梧桐枝头孤零零的，大家就知道寒假快来了。梧桐随着岁月不断变化着，就像孩子们一样，不断成长着。它是时间的见证者，也是孩子们回忆里浓重的一笔。临近期末，我在用梧桐小道照片制成的明信片背后，写下对每个孩子的祝福，愿他们携着珍贵的回忆，带着一往无前的勇气，踏上新的征程。
@山东德州禹城市新湖小学 苏盼：记忆定格在特殊的光阴中
2020是不平凡的一年，孩子们经历了漫长的寒假。在这个漫长的假期里，孩子们学会了自律，懂得了担当和责任。毕业之际，我会将这段特殊时期的点滴经历，用短视频展现给孩子们，视频中会有他们读书的样子，直播课回答问题的截图，学科群里阅读讨论的话语……随着时间的流逝，希望他们将这段特殊的经历，铭记于心，学会长大！
@宣威一中 孙竹先：送给学生的期盼语
我给学生的毕业礼物是一段寄语：踏入大学一定要尽力活出“更好的你”。要珍惜每分每秒，不仅要学好专业知识，而且还要多看一些文学之类的好书，提升自己的修养；多参加一些社会实践活动，了解社会体验生活，历练自己的人格。人生一定要有规划，几年小目标几年大目标，不能得过且过，“逆境中潜藏着机遇”，未来可期。
@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：毕业礼物三个一
一套每日一记。三学年里每一学期学生写的每日一记本，我都会收起来，学生毕业时，用红丝带把六本每日一记本扎好，在班级毕业典礼上送还给学生，那里有他们三年里的成长脚印。一场毕业典礼。联合家长为孩子们举行一场有家长参加的班级毕业典礼，在仪式感里让家长见证孩子的成长。一部励志电影。毕业考试结束后，和学生一起看电影《风雨哈佛路》。主人公丽丝•玛丽亚通过读书改变命运的经历催人奋进，这也是我想告诉学生的：在今后的人生道路上，不管遇到怎么的艰难困苦，都要向前看，往前走。
@武汉市光谷第一小学 董小倩：特别的同学录
特殊的毕业季，可以送给孩子们一本特别的同学录，记录孩子们共同成长的那些年。除了记录每个孩子的照片、姓名、生日、星座、联系方式、地址、兴趣爱好、曾经的同桌、座右铭之外，还有老师寄语、给老师的赠言、给同桌的赠言、给伙伴的赠言。按学号记录孩子们的校园生活、丰富的假日活动以及孩子们的作品。
@山西省晋中市特殊教育学校 张超岭：毕业也是课程
今年虽然受疫情影响，但学校按照常规设计实施高三学生毕业课程。学校领导每人选一个主题给毕业学生进行专题讲座。班主任指导毕业学生做个人学习历程回顾与个人成长鉴定，开展寄语学弟学妹活动、高三学生画展等活动。
6月16日，在全国特教高校开始自主招生考试前，高三毕业学生举行“不负韶华、逐梦远航”毕业典礼，为同学们的中学生涯画上圆满句号，开启新的人生旅程。学生离校时，校长把一份份记录同学们成长的《我们的十二年》纪念画册送到孩子们手中，对同学们深情地说：“学校是同学们永远的家！”
@武汉市光谷第一小学 程茜：“歌”伴人生
我想送给我的学生们一份歌单。这份歌单里会表达积极向上的态度，也会有少年冒险的激情，还有悲伤苦痛的释放，能鞭策激励他们向前，也能抚慰拥抱他们的心灵。秉持积极的态度，保持自律的习惯，保护好自己内心的纯真，这些都是很重要的事，也是我对他们期望。去适应、调整，未来的路，我希望他们都能成为像跳跃的音符一般肆意快乐的人。
@山东省德州市禹城市实验小学新湖校区 何燕：留下美好 轻装前行
学生即将毕业。我与这群孩子在一起整整学习了六年，真正见证了一个个小孩子长成小大人的过程。我爱我的孩子，我们彼此熟悉对方的一言一行，彼此了解对方的兴趣、爱好，甚至能听出对方的脚步声。我为我的孩子们准备了毕业礼物，它们是：一个也不能少的班级相册；一本记录快乐的班级手册；一本学生的优秀习作集锦；一本真诚的评价手册；一句唠叨无数遍的叮咛；一个解忧邮箱；一场快乐的告别。陪伴六年的旅行即将到达终点，一路上有欢歌、有陪伴、有泪水、有感动。爱他们，就默默地关注他们，就真诚地祝福他们！期盼他们留下美好的回忆，轻装前行！
@江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹：成长记录，留下青春印记
平日，我喜欢用照片记录孩子们在校的点点滴滴。那些欢乐的日常里，孩子们脸上洋溢着可爱的笑容；那些大大小小的测验时，孩子们奋笔疾书的样子；那些平静的午后，孩子们伏案休息的背影；那些体育节、读书节、艺术节、雷锋月、清明诗会、五月端午情、十月红歌赛、十二月跨年联欢会等各类活动中，孩子们出色的表现；那些疫情期间，孩子们带着口罩上课的样子；那些拍毕业照时或开心、或搞怪、或恋恋不舍的小细节……都被记录在我的相册里。毕业了，精选一下，做成纪念册，这本青春的印记，弥足珍贵！
@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼：带上爱和力量勇往直前
在孩子们初中毕业的临别班会课上，除了回顾他们在这三年里的点点滴滴快乐与收获，我还会给全班分发《MBTI性格测试题》。在孩子们做好后，我就给他们作分析，并告诉他们，性格类型没有好坏，只有不同。
每一种性格特征都有其价值和优点，也有缺点和需要注意的地方。只有更清楚地了解自己的性格优劣势，才能更好地发挥自己的长处，避免劣势，更好地与他人相处，更好地做重要决策。随后，我会拿出事先准备好蓝丝带，给孩子们讲蓝丝带的故事，告诉他们蓝丝带象征着爱和力量的传递。接着，我会走到孩子们中间，与他们一一拥抱，并给每个孩子手腕上都系上一根蓝丝带，祝福他们拥有更美好的未来，请他们带上爱和力量勇往直前。
@江苏省昆山市花桥中学 周春红：“鸿雁”传情送祝福
学生毕业时，我提前一个多月在网上购买精美的信纸，然后利用空余时间，花了一个月左右的时间把所有的祝福全部融在手写的一封封书信中，并且用美丽的信封装好。在毕业典礼那天，我报着学生的名字，给他一个送别的拥抱和一封书信，一切尽在不言中，一封封书信诉说着三年的陪伴，所有的情谊都融在一封封信中……
@江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君：毕业礼物随心选
关于这个特殊毕业季的礼物，我有以下建议：制作相册，怀念那些人。把孩子们初中三年在校拍的照片理一理，尤其是延时假期时孩子们在家运动打卡、网课打卡的照片，配上文字，制作成精美的电子相册或电子杂志，给孩子们保存。录制视频，记录那些事。在中考前夕，录制下孩子们一个个努力的瞬间，制作成一组动人的视频，在考完试后和孩子们分享，让他们永远记住他们努力的样子。私人订制，铭记这段情。班主任可以私人订制一些小礼物，带有个性化寄语的书签、竹简和U盘都是不错的选择。
@江苏省常熟市石梅小学 周丽娜：勇士精神陪伴前行
我的建议与这个特殊时期有关。召开主题班会，说说疫情期间最感动你的人和事，每人推选一名候选人，分享他（她）的故事，大家从不同领域选出“最能给予未来影响”的十大人物。提炼人物精神，用最简单的话概括成警言，也可以直接使用这些人物的名句，比如，钟南山说过的“健康是一所学校，人，应该学会关爱自己”。进行排版制作，把人物照片和警言制作成明信片，写上赠言作为送给学生的毕业礼物。十个人十句话，让英雄的力量激励学生继续在成长道路上勇往直前。
@江苏省苏州市吴中区吴中实验小学 宋雪琴：惊喜“大礼包”
学生毕业，最短的学期也难以掩盖分离的忧伤。我先建了一个群，就叫“可爱六（5）”，将群号写在黑板上，要求放学后所有同学加入这个群。并提前和家长打招呼，告知晚上8点，学生会用到手机或电脑40分钟左右。7：30开始，同学们陆续进入班级群。到了8点，我开始上传一张张照片——从四年级接班开始至今，我的手机里一共保存了他们将近600张照片。班级日常、搞笑瞬间、班级活动、社会实践……同学们都惊呆了，感动于自己经历的点滴，感动于老师对他们的关注，感动于同学们之间的深厚情谊……
@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 张华：一份希望总在心
一个小视频作纪念：毕业前，组织学生开展一次别开生面的毕业典礼，期间收集整理孩子们成长中或深或浅的足迹，后期制作一份图文并茂与美妙音乐相融合的视频，成为自己小学阶段美好的记忆。
一个毕业章寄希望：特制一个毕业章，背景是模糊处理的全班学生合影，上面印有我们班的班名，设计这样一个图案大写字母“M”山崖上一棵小树，寓意是我们要经历风雨，寻找一切可以生长的地方，把握机会顽强成长。
一份信笺待佳音：毕业前，为每个孩子写一封信，亲笔写下文字，真诚表达肯定与鼓励，期待孩子升入中学后，有成绩可以提笔向老师汇报，有需要老师帮助时也可以提笔写一下。
@武汉市光谷第一小学 徐丹：用温情手绘给“云毕业照”营造仪式感
在这个不能拍毕业照的特殊毕业季，为了弥补学生“云毕业”的遗憾，我们美术组的老师用手绘的方式记录下校园的一草一木和学生熟悉的地标建筑，如教学楼、教育家广场、石湖、动感天地等，以作“云毕业照”的背景，用温情的手绘营造毕业照的真实感与回忆感，给学生送上一份特殊的毕业礼物。
@江苏省昆山国际学校小学部 戚文霞：记录美好回忆
和孩子们相处的时光，总是过得特别快，我喜欢给孩子们定制美好的回忆。我们成立了繁星文学社，定制了专属的徽章。一年过去，给孩子们定制一份荣耀，评选“感动班级十大人物”。当孩子们即将小学毕业，我们定制了一份毕业大礼包——班服、帽子、背包和纪念币。我和孩子们一起设计班服，一起选择图案，将班级印在袖子上。我将学生为毕业所画的一幅画印在背包上，人手一个背包，既实用，又有纪念意义。定制一枚小小的银色纪念币，刻着小学的六年时光，印着孩子们长大的背影。
@江苏省昆山市秀峰中学 黄姗姗：回忆是最美的礼物
每年的毕业季，很多老师都会定制一份独特的礼物送给学生，我为学生准备的是难忘的回忆。我把从初一到初三每次活动、每个日常拍下的照片做成视频相册，送给每一个学生，那是独属于他们的青春的记忆；我会在发毕业证书时召开最后一次班会，师生一起回忆这三年来的生活片段，说说这些年老师不知道的秘密，把回忆当作礼物送给他们；我会在他们的毕业留言册上，郑重地写下我的祝福，看着他们把它捧在心口，就知道这份礼物他们会珍藏。
@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：与未来同行，与美好相伴
对每一位已步入成年人行列的高三毕业生而言，毕业季我们需要在他们的心头栽下未来和美好的种子。一份我们专属的影像。记录分班后的两年学习、生活和活动的音视频集锦，有我们的专属回忆，“我是演说家”的视频、“绿植时光里的小美好”照片资料、还有心理团辅活动的资料、班会及课堂内外的照片。一张写给未来的卡片。送达一张三年前写给未来的自己的卡片，在班级毕业典礼上分享三年前愿望的实现，再送上一张写给四年后自己的卡片，让学生写上大学的努力目标，给自己一个真实的表达。一袋播种希望的种子。我们的绿植时光还将延续，送给学生一袋小小的花种，在大学回忆高中的难忘时光，并给自己许下一个最美的未来，在永不解散的班级群分享种花的心得，分享每一季有花草相伴的日子。
@武汉市光谷第一小学 郭伟：云上祝福 珍藏记忆
特别的毕业季，不能一起合影，不能共诉衷肠，老师们唯有云上送祝福。我们在学校各种熟悉的场景中为学生送上真诚的祝福，祝愿孩子们前程似锦、在未来的求学时光中继续努力拼搏。同时整理学生六年来学习和生活视频或照片，配上解说，和孩子们共同回忆六年的小学生涯，将快乐的童年永远珍藏起来。
@山东省滨州市滨城区第五中学小学部 田希城：美好瞬间送给学生
五年来，我用手机抓拍了学生的每一个精彩瞬间。今年学生即将毕业，我从这五年来照的照片中选出典型的，配上音乐，制作成视频，在他们离校时播放，与他们一起回顾美好的小学生活，把这段美好的小学时光送给每一位学生。
@蓬莱市第二实验小学 张元元：影集＋评语
一年来孩子们参加各种活动的照片，做成影集，以此纪念这段特殊的小学时光；个性化的评语，针对性的指导，以期孩子们未来有更大的进步！
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@胡继东、@蔡徕、@何燕。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）
本周，我们特别邀请徐文强老师给大家带来经验分享：
（徐文强，江苏省昆山市张浦镇第二小学教师，“于洁沙龙”核心成员。）
“私家订制”的毕业礼物
在这个特殊的时期，由于疫情影响没有了期末休学典礼，取消了各种形式的庆祝活动，学生们总觉得缺了仪式感，我给自己班的学生准备了这些礼物。
班级明信片，传递美好回忆
平时教学中，手机是我的教学“好助理”，我常常会用手机记录下学生在校园生活中美好瞬间。学生获奖时的眉开眼笑、互相帮助时的真心实意、劳动值日时的认真踏实……这些都是我手机里的素材，成为了证明这批学生曾经在这个学校里挥洒汗水最有力的凭据。每到年底，我会把这一年来的照片整理出最有代表性的几张，自己设计，一面印的是过去一年的照片记忆，保证每个孩子都在上面，另一面印的是对未来的展望期许。然后交给印刷公司自费打印成明信片作为礼物。
到了毕业季，我把这些明信片分几张给孩子们和任课老师们，请学生们相互写给自己的朋友、最喜欢的老师，也请任课老师们分分工给孩子们写一写留言。自己设计制作的明信片上承载的是学生们的人生记忆，很多学生都不舍得用掉最后一张，说是要好好保存。小小的明信片传递的是最美好的回忆。
赠书留言，传承书香文化
我是一名语文老师，特别喜欢爱看书的学生，为了让班级更有书香味，让孩子们对读书感兴趣，我自己掏钱购买图书、书架开办班级图书馆，让自己班级充满了浓郁的读书氛围。到了毕业季，怎样让书香文化一代一代地传承下去呢？著名作家售卖自己的大作时总会亲笔签名，这给了我灵感启发。
我在班级号召学生们，挑选自己觉得最值得让接下来的学弟学妹们读一读的书，捐到班级图书馆里来，呼吁他们可以在书的扉页上写下自己最想说的话，可以是对学弟学妹们的寄语，可以是对这本书的推荐，可以谈谈自己曾在这所学校获得过的成就。虽然大家毕业了，但是这些书会一代一代传下去，因为这就是大家在这所学校生活学习的“今生今世存在的证据”呀。
后来毕业的学生们回来看望老师们时，总要来班级图书馆看看，翻翻自己当年留下的那本书。小小的一本图书，记录了自己过去的时光，让书香文化代代相传。
班级作文集，承载点滴进步
我班级里的学生有写日记周记的习惯，为了表彰学生写出的优秀文章，激励学生勤于写作，我在班级中开办《班级作文周报》，每周末把学生的优秀文章排版设计在上面，打印出版发给学生们传阅，学生们积极投稿，即便是文笔不佳的孩子我也为他们单独开辟了“佳句荟萃”栏目，这样人人都有机会上周报，学生整体作文水平也渐渐提高了不少。
到学生毕业，算下来已经出版了二十期，学生们觉得很有意义，想要一套完整的作为留念，但是这些周报一期一期地打印很难保存下来，重新用A4纸打印又太简陋，索性隆重一点出本作文集。于是我上购物网站联系了一家设计公司，自己出钱印200本作文集，设计公司只需要设计封面和目录，我自己写了一篇“卷首语”，里面的内容就是我之前自己精心设计好的每期《班级作文周报》，这本记载了学生习作水平成长的作文集目前正在加紧印刷中，相信拿到手以后将会成为这一批学生最珍贵的毕业礼物。
反思自己准备的这三件毕业礼物，我发现作为一名教师要注重平时的积累，注重记录教育教学生活中的美好瞬间，把从学生身上发掘出来的优点返还给学生，这就成了我“私家订制”给学生的最好的毕业礼物。
毕业不是结束，而是新的开始。这段旅程的结束，也意味着新征程的开始。在人生的这个节点上，老师们的礼物里既有昔日生活、学习的点点滴滴，这些能带给孩子们许多美好的回忆；也有美丽祝愿和谆谆告诫，这里饱含着老师对孩子们殷切的期盼。虽然孩子们毕业了，但老师们的心仍然会与毕业礼物一起陪伴孩子们踏上新的征程。
感谢徐文强老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
给学生写评语是班主任期末工作的一项重要内容，评语要能做到将一个学生整个学期的表现进行全面客观的评价，既让家长了解孩子的优缺点和在校表现，又要让孩子愉快接受并客观评价自己，还要能从发展的角度去激励学生积极向好。要做到多方兼顾，还真不容易。临近期末，如何写好评语，充分发挥其教育意义，您有哪些实用的技巧？欢迎留言与我们分享！
每周一问
临近期末，老师您有哪些写评语的技巧？
参与每周一问，请在文后直接留言，长篇分享也可发送至rmjywx@126.com邮箱，注明期数即可
责任编辑 | 董筱婷
推荐阅读