老师，您如何把奥运精神融入教育过程？| 每周一问
“每周一问”第173期
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
每期话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志哦！
东京奥运会已落下帷幕，半个月时间里，我们见证了奥运健儿的出众表现，也被“更高更快更强更团结”的奥运精神深深感染。这些都能够成为绝佳的教育素材。开学后，怎样与学生分享呢？
上周的【每周一问】中，老师们分享了自己的心得体会，快来看看吧~
每周一问
老师，您如何把奥运精神融入教育过程？
@山东省德州市禹城市新湖小学 何燕：和孩子一起为奥运喝彩
1. 为奥运获胜者喝彩。台上一分钟，台下十年功，每一位获胜者都付出了艰辛的努力，他们理应获得掌声。
2. 为不放弃的失利者喝彩。有些运动员虽然没有获得奖牌，但是他们永不言败的拼搏精神值得每个人学习。
3.为奥运友谊喝彩。奥运会上，运动员之间，既相互竞技，又相互学习。失利者对获胜者真诚的祝贺，获胜者对失败者真挚的肯定，值得我与学生们分享。
@湖南省长沙市岳麓区潭州实验小学 刘雁：三块奖牌，一种精神
1. 铁齿“铜”牙说奥运。老师引导学生运用成语、古文、诗词模拟奥运解说。如年仅十四岁的全红婵三跳满分：“不鸣则已，一鸣惊人”；苏炳添创造历史，成为首位闯入奥运会100米决赛的中国人：“天行健，君子以自强不息”等。
2. 步步为“银”学奥运。学校组织一次体育项目的竞赛活动，在实践中增强学生体魄、体悟奥运精神。
3. “金”声掷地谈奥运。开展主题班会，鼓励孩子谈谈自己印象最深的赛事，讲讲奥运健儿的故事，分享自己对于奥运精神的理解。
@浙江省绍兴市柯桥实验小学 朱彦妮：写颁奖词，理解奥运精神
请学生选择自己喜欢的运动员，评出“最感动运动员奖”，“最惊喜运动员奖”，“最励志运动员奖”等，写出颁奖词，在班会课上请学生一一诵读。然后请学生摘录与奥运会有关的语录，贴在书桌桌角，以奥运健儿为榜样，激励自己。
@河北省盐山县联合小学 杨倩：学习奥运精神，加强体育锻炼
画一画。画一幅关于奥运的手抄报，了解奥运会的起源和发展过程，学习各种奥运项目的知识、规则。
练一练。选一项自己最喜欢的奥运项目，学习奥运健儿动起来，强身健体，按时打卡，养成每天自觉运动的好习惯。
@江苏省常熟市赵市中心小学 于冬梅：理想+坚持+运动
分享一：拼搏照耀理想。奥运健儿的理想是超越自己，为国争光，14岁的奥运小冠军全红婵还有个自己的理想：挣钱给妈妈治病！有了理想，努力就有了动力，孩子，你有自己的理想吗？
分享二：坚持铸就成功。奥运冠军光鲜的背后是常人难以忍受的高强度训练，是汗水和泪水堆砌的枯燥生活。32岁的老将苏炳添日复一日地坚持训练，在奥运会上展现了“亚洲飞人”的风采！有了坚持，成功就有了机会，孩子，你能坚持到底吗？
分享三：运动助力人生。奥运健儿不仅有着令人羡慕的强健体魄，还拥有坚强的意志品格。坚持运动，人生就有了活力。孩子，你每天都运动了吗？
@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：奥运的亮光，引领前行
合作共赢。奥运会上有许多依赖团队协作的项目，比如足球、双人跳水、四人赛艇等。只有合作团结、相互信任，才能所向披靡。同样，我们的班级建设，也需要师生、生生之间的协作努力。
挑战自我。从15岁进入国家队到如今23岁成为奥运冠军，8年努力后，张雨霏终于实现梦想。在学习的道路上，学生必须担起属于自己的责任，学习运动员们的精神，敢于挑战自我，不断实现目标。
@江苏省昆山国际学校小学部 戚文霞：奥运教给我们的这些事
坚持运动。运动可以让我们强健体魄，磨炼意志，学会团结合作。选择一项自己喜欢的运动项目，坚持下去，做一个阳光、自信的孩子。
敬畏规则。运动场上最讲究规则，运动员必须遵守规则，这样比赛才公平公正。社会生活中也有很多规则，我们每个人都要有规则意识，遵守规则、敬畏规则。
接受失败。每一位运动员都经历了艰苦的训练，但金牌只有一块。付出不一定都有完美的结果，没有人是常胜将军。但只要全力以赴，就没有遗憾。我们要正确看待输赢。
@江苏省昆山市玉山镇同心小学 杨雪瑶：奥运主题微班会
我计划在班级里开设奥运主题的微班会，内容主题包括：
1. 学生分工搜集中国在历届奥运会上获得金牌的数据，体会体育强国，进行爱国主义教育；
2. 开展“一枚最XX的奖牌”系列评比活动，从奥运事迹中感受奥运精神；
3. 学生选择自己最感兴趣的竞技项目进行介绍，营造积极参与体育运动的氛围。
@江苏省昆山市秀峰中学 黄姗姗：目标切实际
奥运赛场有比拼，生活处处有竞争，学生亦是如此。一定要制定切合实际的目标。苏炳添说把半决赛当决赛跑，是因为对自身的实力有准确的判断，所以他成功实现了目标。在学习的赛场上，我们同样要认清自己的实力，制定切合实际的目标，不好高骛远，更不妄自菲薄，朝着目标不断奋进。
@湖南长沙宁乡市玉潭街道合安小学 李弥坚：用好奥运素材，传递奥运精神
回顾精彩。回顾奥运赛场那一个个荡气回肠的精彩瞬间，感受健儿们为国争光时的自豪，同时低年级的孩子可以了解一些运动项目的知识。
讲述故事。班会课前，孩子们自行了解奥运英雄获得荣誉背后的奋斗历程，在班会课上分享给大家。班主任可有意识地引导大家从多方面去了解，比如全红婵的孝心、苏炳添的自律等。
讨论热点。对于小学高年级的学生，我们还可以指导他们就一些奥运热点展开讨论，比如，女排精神指什么？如果你要给中国乒乓球队写一封信，你会怎么写？奥运精神只是指体育精神吗，在平时的学习生活中需不需要奥运精神？
@江苏省常熟市石梅小学 周丽娜：幕后故事，朴素动人
奥运赛场上，运动员们拼搏突破的精神震撼人心，而赛后采访中他们朴实真切的话语，更是令人动容，值得我们学习。张雨霏“不服输”的“中国力量”传递出心有祖国、努力拼搏的意志；侯志慧“让自己不留遗憾”让我们明白全力以赴的重要；孙一文“敢字当头”告诉我们勇于挑战的力量。“你比自己更强大”“专注做好自己的事情”“我们可以更好”“未来的路还会更长”……
我想让孩子们看看幕后的镜头，听听运动员的心声，了解备赛的故事，将会是很好的教育。
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@李弥坚、@何燕、@刘雁。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将详细邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）
本周，我们特别邀请胡继东老师给大家带来经验分享：
（浙江省温州外国语学校教师 胡继东）
今天我们该怎么和孩子聊奥运会
东京奥运会虽然已经落幕，但带给我们的震撼与启迪却是长久的。作为父母和教师，除了介绍奥运会知识以外，我们还可以和孩子聊些什么呢？不妨从以下三个层面和孩子交流。
做一个有强健体魄的人
在奥运会赛场上，我们欣赏到人类速度和力量带来的美感。正如史铁生所言：“人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在……你会觉得他们（运动员）是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。”
我们可以和孩子一起聊聊对哪些奥运项目感兴趣。相信孩子能从中感受到，身心需要协调发展，运动不仅锻炼了奥运选手的强健体魄，还塑造了他们的非凡气质。
所以，看了奥运会，我们也应该“动”起来。我们要鼓励并保障孩子有时间发展自己的体育爱好，有固定的锻炼时间，有充足的户外活动场地，让孩子感受到运动的乐趣和美好，并形成积极阳光的精神气质。正所谓“野蛮其体魄，文明其精神”，我们要鼓励孩子向奥运选手学习，拥有更强健的体魄，为自己的人生理想奠定良好的基础。
做一个有顽强精神的人
奥运英雄中，有两类人总是夺人眼球，“引无数英雄竞折腰”。
一种是少年天才，勤学苦练，一朝夺冠，天下闻名。我们要和孩子聊，他们看似幸运，但背后有大量的艰辛的付出。他们的成名恰恰说明，成功有多么不容易，需要天赋加勤奋的双重加持。所以，我们普通人更应该咬定目标，戒骄戒躁，朝自己认定的方向去努力，千锤百炼方得卓越。
另一种是多年老将，征战多届，坚持不懈，修得正果。他们的经历让人唏嘘不已，大多是在跌落低谷后再度崛起。他们非凡的努力和顽强的意志让人敬佩，并给人以无穷的精神力量。我们可以和孩子聊聊这种执着的精神，引导孩子找到自己终生热爱矢志不渝的目标，成为一个战胜自我超越自我的人。
做一个有家国情怀的人
说到奥运会，关注奖牌之外，我们还可以和孩子聊聊奥运会背后的故事，比如旧中国的运动员刘长春不远万里去参加奥运会的经历，再结合刘翔、苏炳添等人的故事，让学生体会到一代代体育人的逐梦之旅，就是祖国强大的过程。这时便能理解当年《大公报》所言：“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，望君奋勇向前，让我后辈远离这般苦难。”中华民族伟大复兴的伟业，将由年轻一代接续奋斗。
我们还可以和孩子聊聊如何看待运动员的失利，启发孩子们突破狭隘的输赢观，给予所有拼搏者、奋斗者尊重和鼓励。还可以和孩子聊聊举办奥运会的意义，在当前疫情的背景下，我们更应该发挥“更高更快更强更团结”的奥运精神。
这次的奥运会，让我们看到中国当代运动健儿的强大、自信与广博胸怀。我们有理由相信，在奥运精神的鼓舞之下，拥有强健体魄、顽强精神、家国情怀的新一代，将会建设一个更为美好的中国！
奥运会是进行爱国主义教育和体育精神培养的鲜活素材，每个年龄段的学生都能从中汲取许多知识和力量。灵活运用这些素材，将奥运精神融入平时的教育教学中，是立德树人的好方式。6个月后，我们将迎来北京冬奥会，奥运的精彩故事，还将继续！
感谢胡继东老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
还有一周左右的时间老师们就要返岗了，不少老师已经开始慢慢调整自己的状态，让自己慢慢和假期生活说再见。返岗前的这一周要做哪些准备工作呢？欢迎老师们一起交流分享。
每周一问
老师，您做了哪些返岗准备工作？
亦可留言「推荐问题+你想推荐给我们的问题」（如果您推荐的问题被采用，我们将为您寄出一本《人民教育》杂志）
微信编辑 | 张昆昆
责任编辑 | 谭希
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