学习贯彻党的二十大精神③ | 芦咏莉：落实党组织领导的校长负责制是新时代育人的必然要求

民小编说

党的二十大报告提出要“坚持和加强党的全面领导”。加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。今年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，提出要发挥中小学校党组织领导作用，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。如何在办学治校过程中贯彻落实党的二十大精神，有效促进党组织领导的校长负责制落地实施，把党的二十大报告中的重要论断细化具体化，融入管理与育人的全过程？一起来看党的二十大代表，北京第二实验小学党委副书记、校长芦咏莉的思考。

2022年10月16日，是一个难忘的日子。我有幸作为党的二十大代表，在人民大会堂亲耳聆听了习近平总书记的报告。报告中处处体现出深厚真挚的人民情怀、自信自强的政治立场和勇毅前行的历史担当，并以严谨深邃的哲理阐述、高瞻远瞩的科学眼光，向14亿中国人民和全世界徐徐展开一幅以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的壮美蓝图。现场爆发出一次又一次雷鸣般的掌声。这是一个鼓舞人心、启智增慧、深受洗礼的盛会，让我更加坚定了在学校教育工作中坚定不移推进“党组织领导的校长负责制”的信念和决心。

教育事业与国家的政治要求紧密相连，也在服务于国家的发展中不断发展和壮大。二十大报告将教育提到了前所未有的高度，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，指出了新时代新征程中教育的根本使命——服务于全面建设社会主义现代化国家。

当前世界正处于百年未有之大变局，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料的因素大幅增加。教育者应清醒认识和把握教育发展面临的新形势。一方面，要认识到教育事业高质量发展的新的更高的要求，另一方面，也要认识到新形势给教育事业发展带来的风险和更大挑战。教育是做好意识形态工作的重要阵地，必须加强党的全面领导，守牢阵地。

基础教育是培养、塑造青少年三观的关键期，中小学校都需要沉下心来，认真审视教育“为谁培养人”这个关键性的政治问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。唯有如此，才能把握社会主义办学方向，为党育人、为国育才，坚持服务于全面建设社会主义现代化国家的办学方向。当前，我们要深入学习贯彻党的二十大精神，将会议所代表的先进文化、先进思想、先进理论和智慧扎根于学生心中，转化为青少年成长过程中又红又专的基因，有效践行中小学校党组织领导的校长负责制。

有效促进党组织领导的校长负责制落地实施，要建立健全组织体系、制度体系和工作机制，打破长久以来“思政”-“专业”之间“两张皮”的现象。基于理论思考，结合教育实践，我认为找准两者的融合点是关键，实现二者的有机融合，就要将党的思想主张转化成具体的、行之有效的教育实践。转化是一个过程，更是一项工程，不仅需要高超智慧，还需要科学谋划，不仅需要扎实的专业功底，还需要丰富的实践经验，这是对中小学党组织的真正考验，是落实党组织领导的校长负责制的最后一公里。作为一项久久为功的长期任务，要明确转化路径，把宏观上位的党的思想和主张细化具体化，转化为教育者的人生信仰信念，教育者要结合教育教学要求，把信仰信念具体化为教育理念和相应教育行动，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二十大报告提出了许多重大重要论断，作为教育者，要学懂、悟透，准确把握要义，结合学校管理、教育教学、学生发展指导等核心任务，把重要论断细化具体化，融入管理与育人的全过程。以中国式现代化为例，我们提出了以下方案。

面对新时代、新征程和新要求，让我们一起努力，共同办好新时代高质量教育。

（作者系北京第二实验小学党委副书记、校长）

文章作者｜芦咏莉

微信编辑｜谭希

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