“体考神器”畅销，一场舍本逐末的荒诞戏｜人民微评

民小编说

近日，随着全国初中毕业体育考试的临近，号称“体考神器”的兴奋运动液及相关产品在网购平台火爆热卖。“体考神器”真的有用吗？其畅销的背后，反映出哪些问题？对我们改进体育教学、体育测试，以及教育孩子可以带来哪些思考？一起来看这篇文章——

随着体育中考的临近，号称“体考神器”的相关产品在购物网站上销量激增。“体考神器”畅销的背后，是一场舍本逐末的荒诞戏，上演的是对运动本质的误解，对孩子身心健康的漠视，以及对考试公平的挑衅。

“体考神器”真的“神”吗？

不但不“神”，还会产生许多不良影响。“体考神器”不过是一些商家打着“提升运动成绩”的幌子，利用家长和学生对于体育考试的焦虑心理，推销的所谓“神奇”产品。这些产品往往声称能够迅速提升运动能力，帮助考生在考试中取得好成绩。然而，事实并非如此。以液体氮泵为例，其所谓的“力量感”主要来源于其中的咖啡因成分，而这种力量感与提升运动技能并无直接的科学依据。更为严重的是，过量服用这类产品可能导致严重的健康问题，甚至危及生命。

“体考神器”的畅销，反映出当下教育环境中一种急功近利的心态。在竞争压力下，许多家长和学生都将体育考试视为一项必须攻克的任务，要求必须拿到“满分”。于是，他们渴望通过“捷径”来迅速提升成绩，而忽视了体育运动的本质——只有通过长期坚持不懈的锻炼和训练，才能真正提高身体素质和运动技能。家长和学生的这种心态使得他们容易被商家的虚假宣传所蒙蔽，从而走上一条舍本逐末的道路。

依赖“神器”来提升成绩，对孩子们的价值观会产生负面影响。他们可能会认为，只要有了“神器”，就可以轻松取得好成绩，而无需在平时付出努力和汗水。这种错误的价值观将会影响他们未来的成长和发展，使他们变得懒惰、依赖、不负责任，在面对考验时想着投机取巧，而不是脚踏实地。

此外，在考试中渴望借助“神器”，实际上也是对考试诚信与公平的挑衅。体育考试的本意是检验学生真实的身体素质和运动技能，所谓“神器”的使用便损害了检验的真实性，是一种作弊行为。

面对这出舍本逐末的荒诞戏，一方面，我们要加强对体育运动的重视程度，让运动成为孩子们的一种习惯。首先，要引导教育者和孩子树立正确的价值观和体育观念。让他们明白，体育运动不仅是为了考试，更是为了锻炼身体、提高技能、培养意志品质。其次，要提升体育教育的质量，充分保障学生每天锻炼一小时，保障体育课“抢不走”“挤不掉”，同时加强对学生体育锻炼的指导和监督，确保他们能够在日常训练中循序渐进地提高身体素质和运动技能，能够掌握一到两项喜爱的运动项目。

另一方面，让体育考试的测评标准更加科学，减轻学生和家长的焦虑。其实近几年，各地都在探索和实施体育中考改革。体育科目在中考中的占分越来越大，这是好事。为了解决“考什么，练什么；考前练习考后丢”的问题，不少地方的体育中考都开始采取过程性考核和终结性考核相结合的方式，加大对学生平时运动表现的考查，不把压力放在体育考场的最后一搏，而是督促孩子们养成每日运动、终身运动的习惯。作为对先天身体素质要求较高的体育测试，应当强调一种鼓励性意义，而淡化应试成分。有的地方也开始采取“良好即满分”的评分标准，弱化考试压力，减小分数差异，助力体育教育回归本位。

最后，我想说，家长寻求“神器”来帮助孩子应对体育考试，其背后更反映出我们对于教育目的的扭曲和对孩子成长方式的误解。因此，从本质上讲，我们更需要重新审视教育的本质和目的，都应该学会把教育的目光放长远，不仅仅聚焦于一次考试，而是聚焦于孩子的一生，从未来的职业发展、社会发展的角度去倒推今天的孩子需要什么样的教育，允许他们自由探索，帮助他们实现自我驱动，而不是将他们置于“应试”的桎梏之中，或许这样，他们在未来面对更多的人生大考时才能更加自信而从容。

（作者单位系江苏省常熟市淼泉小学）

文章作者｜陈黎明

微信编辑｜陶玉祥

推荐阅读

欢迎订阅

①扫码订阅2024年《人民教育》杂志

②关注“人民教育”微信公众号并设置星标，第一时间获取精彩内容

欢迎分享到朋友圈↓↓↓