说专业，话未来｜音乐学院音乐表演专业解读

“说专业，话未来”

音乐表演

2022年本科专业选报指南

为帮助大家读懂

香港中文大学（深圳）的学科专业

助力高考志愿的填报

圆梦心中的象牙塔

特推出“说专业，话未来”专题

将带广大考生和家长快速精准地

了解港中大（深圳）的本科专业

今天让我们一起走进

音乐学院音乐表演专业

音

乐

学

院

专业分类
音乐表演	音乐学
作曲与作曲技术理论

专

业

初

探

音乐表演专业的专业方向包含指挥、钢琴、声乐、弦乐、木管、铜管、打击乐。课程将涵盖多样化的专业实践类和学术类科目，目的是培养杰出的音乐表演人才，使之成为演奏/唱与学术能力并重的音乐家，毕业后能够进入相关专业领域，开展独奏/唱事业，或者在交响乐团、合唱团、演出场所、教育机构等单位发挥专长，成为推动我国音乐事业国际化发展的重要力量。

音乐表演专业的课程设置旨在培养博学多识的专业表演人才，使器乐演奏者和声乐演唱者接受全方位高水准的训练，在毕业时成为多才多艺的音乐家，有能力担任独奏、室内乐演奏及管弦乐队成员。声乐主修的毕业生将从事于歌剧、音乐剧和其他声乐演出。同样，钢琴主修的毕业生也将是优秀的独奏家以及伴奏。必修科目中的“艺术专业道德及创业精神”则确保毕业生成为有责任感及对社会做出积极贡献的公民。

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国际视野：音乐学院是深圳市政府规划建设的“新时代十大文化设施”之一，定位是一所国际化、创新型、世界一流的高等音乐艺术院校。音乐学院立足深圳，结合粤港澳大湾区对音乐艺术类高端人才的需求，依托香港中文大学（深圳）的成功办学经验，借鉴境内外一流院校先进的办学理念，填补深圳在音乐艺术领域高等教育的空白，促进粤港澳大湾区文化艺术资源共享及人才交流，为粤港澳大湾区和国家培养融汇中西音乐文化的大师级音乐艺术人才。音乐学院对符合条件的全日制本科毕业生授予香港中文大学学位证及香港中文大学（深圳）毕业证。

群英荟萃：音乐学院面向全球招聘，由国际知名音乐家和音乐教育家担任学术带头人。2021 年4 月29 日，香港中文大学（深圳）宣布聘任世界著名作曲家、中国音乐家协会主席叶小钢教授为音乐学院首任院长；著名作曲家、中国音乐家协会顾问、香港作曲家及作词家协会主席陈永华教授担任副院长（教育）；老师们具有丰富的演出和教学经验，皆是活跃在国际舞台上的艺术家，现已组建一支以小提琴家徐惟聆、中提琴家金朕纮、男高音歌唱家石倚洁、女高音歌唱家张立萍、女中音歌唱家朱慧玲、钢琴家袁芳、小提琴家张精冶、艺术指导祝一萍等享誉国际盛名的音乐大师为代表的“全明星阵容”教师团队。

先进设施：音乐学院永久校区选址在深圳市龙岗区国际大学园区内，紧邻香港中文大学（深圳）现校区。项目总用面积约7.38万平方米，总建筑面积约12.97万平方米，总投资约16亿元。香港中文大学（深圳）音乐学院以与时俱进、追求卓越的设计理念对校园进行规划建设，计划建设歌剧院、音乐厅及音乐科技中心等实验实习场馆。配置琴房、综合录音棚、剧院、音乐厅、观摩排练厅及舞台美术设计车间等实训用房。其中配置330间练琴房，包括专业练琴房和公共练琴房；818座剧院、800座音乐厅、200座现代音乐厅。

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1、2022年音乐学院音乐表演专业开设哪些专业方向？

2022年开设的全日制本科音乐表演专业的专业方向为：声乐（仅招收美声唱法）、钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐。

2、音乐表演专业本科核心课程有哪些？

声乐演唱、管弦乐器演奏、钢琴演奏方向核心课程：专业主修、室内乐合奏、合唱、听音练习和感知、音乐材料与结构、西方音乐史、音乐表演、表演指导、音乐分析、中国音乐史、世界文化中的音乐、毕业音乐会准备、毕业音乐会、艺术的道德与创业精神。

3、音乐表演专业的学生需要具备什么特质？

音乐表演专业的学生需要具备以下特质：一是德才兼备、以德为先、学艺先学做人；二是人文底蕴，扎实的中国、西方音乐史知识和辩证思维观点，对不同的音乐文化有清晰理解，形成具有全球视野的文化品位；三是专业素养，作为音乐会独奏家、室内乐演奏家和管弦乐队演奏员的高水准专业演奏能力（器乐演奏专业）或作为独唱声乐家、歌剧和音乐剧演员的高水准专业演唱能力（声乐专业）；四是对音乐专业行为的标准及守则的清楚认知、透彻理解及严格遵从；五是具备上进心、独立工作能力、团队意识和终身学习的能力。

4、音乐学院每年校内外实践机会如何？学生是否有机会上台演出？

舞台实践是音乐表演专业重要的人才培养手段，它是检验表演专业学生自身技能最有效的方式。因此，音乐学院格外重视为学生提供充足的实践实习机会。为此，音乐学院以高标准高质量着力打造包括歌剧院、音乐厅在内的表演实践场地。同时，音乐学院与多个国内外知名音乐团体合作，为学生提供丰富的演出实践机会。如：贵州交响乐团、深圳交响乐团和香港的中乐团等。

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荐

音乐是一种极具力量的媒介，是全人类通用的语言。音乐不光能传递各式各样的情感，还能让人感知到美，并产生生活联想和艺术想象。作为演奏者，我们既是音乐的使者，又是音乐的受益者；我们既要将自己置身于作曲家的时代来体悟他们的思想和感情，又要完整展现自己的个性想法；我们既要学会表达自我，又要学会在不同演奏形式下与他人合作。如何从演奏音乐中获取力量，感受到对生活的热爱，深思做人的道理，追寻更高的审美，是我们一生的课题。演奏的魅力在于每个人都可能演奏出独一无二的动人的音乐，因为每个人的经历都是他人无法复制的。作为老师，带领学生徜徉在音乐的海洋里，帮助学生演奏出内心深处的声音，挖掘每个学生最闪光的地方，引导学生通过音乐理解生活的真谛，是我一生的使命。以真诚、热诚对待音乐，会使我们的心灵永远年轻。

徐惟聆教授

著名小提琴家

管弦乐学术主任

在我十余年的声乐职业生涯里，我演唱过古今中外各式各样的歌曲，在国内外的舞台上饰演过形形色色的人，也遇见过很多在音乐及其他艺术领域非常有才华和思想的人。在与音乐、与艺术、与人的接触当中，我深深地感受到了知识、才华、艺术对人的重要影响，人们为热爱而努力、眼里有光的情景深深打动着我。我希望通过歌唱、通过音乐这扇窗口，让学生获得更多的知识，实现他们自己的音乐梦想。

石倚洁教授

著名男高音歌唱家

歌剧与声乐学术主任

钢琴演奏是什么？是一扇通往光明的大门吗？是探索内心的天窗吗？是开启感悟的钥匙吗？是成就幸福的法宝吗？对我来说，以上都是。与此同时，钢琴演奏还是养成好习惯的阶梯，比如从勤奋到加倍的勤奋、从坚持到不懈的坚持；是面对并体验喜悦和痛楚的接引点；是走向美、创造美的领航员……最重要的是，钢琴演奏能使我们一次次无限靠近人类文明中无数闪耀着的伟大的心灵！作为一名热爱钢琴演奏的钢琴教师，我愿与亲爱的你们分享一位法国史学家的话：“在这个世界上，有一件事情，它的价值经久不衰，那就是揭示你为之奉献一切的、笃信不疑的事业的真谛。”

袁芳教授

著名钢琴家

声乐专业看起来似乎是最简单的专业，只需要一个人，一把嗓子就足以。但是越简单的构成，越质朴的要求，其中的奥妙与难度更是分水岭。声乐最吸引我的便是这种不断探索试错的可能性。以声传乐，把握的是身体这副乐器，在日日夜夜不间断的探索之中才能越来越发现其中的奥妙，声音如何和呼吸共同运作，运动出最和谐的乐章，看似简单，却要求演唱者极大的训练量去把握其微妙的感知，正是这样的挑战让我愈挫愈勇。而声音传递感情，也需要我们对音乐更深刻的理解与表达技术的锤炼，纵往古今，览遍中西，吸纳古今中外大师云集之精粹，才能粹炼出独属于自身的音乐理解。

——2021级音乐表演专业（声乐方向） 姜京佑

我之所以选择钢琴表演专业，是因为它属于音乐表演艺术。人的音乐表演才能并非与生俱来的，而是需要演奏者在长期的实践中积累经验。作为一名钢琴表演专业学生，为了锻炼心理素质，积累表演经验，需要经常参加表演实践。同时，作为一个演奏者，需要拥有真诚、自信与激情的特质。表演不仅仅是按部就班地弹奏，还需要加入自己对音乐的理解与审美，真挚而深刻地向听众传达音乐的力量。钢琴表演专业还吸引我的一点是，在学习的过程中，我不仅学习到有关专业的知识，还收获了很多人生的道理。在学习音乐这条道路上，难免会遇到困难，而克服学习中的困难，就是在学习克服人生困难的方法。从始到终，坚持不懈的努力是最不可或缺的。

 ——2021级音乐表演专业（钢琴方向） 黄育仪

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