共读教科经典好书，一起真爱书友会！
The following article is from 梦想盒子 Author 真爱学院
今晚7:30，真爱书友会启动仪式+李树英教授导读《教育的情调》↓↓↓
2020年恰逢教育科学出版社成立40周年。服务广大教师的阅读需求，是我们教育科学出版社的责任。从1980年成立第一年出版的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》开始，40年来我们深耕精耕教师教育出版，推出了一系列影响中国教师人生选择和职业发展的经典著作，得到了全国教师们的广泛认可。“真正的教师一定是读书的爱好者，”苏霍姆林斯基说，“读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径，读书是教师精神成长的最重要的源泉。”为此，我们与上海真爱梦想公益基金会决定共同发起“真爱书友会”公益项目，并于4月23日“世界阅读日”正式开启。为支持素养教育、爱好读书的各界朋友尤其是校长、教师朋友精选教科版经典好书，提供导读、领读和伴读，支持校本共读，培训读书的好方法，一起共建一个有爱的云上读书社群。“真爱书友会”的宗旨是：采用线上线下相结合的方式，助力各地教育局和学校培养更多的“四有”好老师，跨界赋能、涵养精神，陪伴更多校长、老师的专业成长，促进家校共育；号召更多更广泛的教育工作者与我们一道以书会友，共促未来美好教育。我们相信，作为教育工作者，阅读不一定能让我们变得更加富有，但一定可以让我们变得更加智慧，内心丰盈。通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和精神气象。
如何加入真爱书友会
真爱书友会优先面向来自梦想中心学校、已支持素养教育计划的月捐人免费开放。如您为普通月捐人，亦可申请。同时，我们也真诚邀请尚未成为月捐人的校长和老师开启每月10元月捐，支持一个孩子半个学期的梦想课。（识别下方二维码，查看如何月捐和加入书友会）书友会如何开展
从2020年4月开始，每个季度，我们将在名家导读指引、领读教练辅导和伴读员陪伴下，与每位书友深度共读一部体现人类文明精华的中外名著；我们还将提供3本相关图书的名家音频导读，供书友们自由选读。我们将为书友超过10人的每所学校，免费培养一名领读人。同时，我们还将不定期邀请积极推动读书的榜样局长、校长等为全体书友进行在线分享。现在，我们已列出2020年计划与书友们深度共读和自由选读的“教育”方面的书单（详见下图）。接下来，我们还将逐步为大家推荐文学名著、人文社科、身心健康、家庭教育、国学素养、艺术修养、科学技术等各个方面的书籍。我们也诚挚邀请全体书友积极荐书，并在条件成熟时加入导读行列。温馨提示
上述图书，请各学校自行购买，具体购买方式，请扫左侧二维码从我社为真爱书友会设置的专属购书通道购买，也可以自行组织在其他途径购买。
各位梦想合伙人，加入真爱书友会2020年可以获得：●收听真爱导读：参与3本深度共读书的6次名家在线直播导读课，并收听9本自由选读书的名家音频导读课，内容皆支持回放，共读书目及导读人介绍详见前文；●加入书友会微信群，与全国各地“三观”相同的书友读书论道，并有伴读员持续陪伴；不定期参与阅读榜样——梦想局长、梦想校长、梦想老师的分享会等额外福利；●进入真爱书圈，每日打卡生成阅读体会，获得荣誉进阶，打卡积分排名靠前的书友，有机会获评每季度“优秀真爱书友”的称号，并获得相应礼品；●发出“真爱之声”（月报 /电子版）：每月定期发送，推荐好书、分享读书心得与经验；优秀作品有机会获评每季度的“优秀读后感”，推荐给国家级媒体赢得发表的机会；●全年积分排名靠前的书友，有机会被评为真爱书友会“年度阅读榜样”，将受邀现场领奖并获得免费参与线下培训机会。如果您所在的学校报名人数达到10人，还将获得以下权益：●推荐1名老师作为学校的领读人，参加书友会免费提供的持续专业培训和陪伴，成长为合格的参与式读书会设计者和主持人；●在领读教练的指导下，由领读人组织在地梦想读书会，开展校本参与式共读。领读教练由有着丰富的参与式读书会组织经验的教育引导师担任；●在书友会年度表彰中赢得“真爱阅读示范校”荣誉称号的机会。
领读人是什么？
●报名人数超过10人的学校，可在学校内部统计和协调报名情况，并共同推荐一位领读人；●担任领读人的老师需要在填写报名表的时候予以注明；●领读人需要参加校本参与式读书会组织培训，并在领读教练的支持下，组织校本参与式读书活动“梦想读书会”；●领读人需要定期反馈校本读书活动组织情况，从而获得相应的学校积分。写在最后
今年我们和各位真爱书友深度共读的《教育的情调》《给教师的建议》《教育的目的》以及推荐大家自由选读的9本书，是我们教科社40年出版历程中众多好书中的代表。感谢各位作者的智慧奉献，感谢各位读者朋友的厚爱。2020年的这个春天是如此特殊，没有往年的喧嚣，脚步似乎慢了一些，但岁月的年轮依旧向前，我们期待与各位真爱书友以阅读的姿态和精神联系的紧密纽带，成为终身学习的同行者，共同守望教育的美好春天！第二季度共读图书
这不是一本教育技巧指南，而是一段寻找教育情调的旅程。亲爱的读者，在这本书中，你能通过一个个教育小故事，看到真正的教育者应有的样子——敏感而机智，知道什么对孩子合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈。
作译者及导读人简介：
马克斯·范梅南，教育现象学重要开创者，著名教育学者，美国教育研究学会（AERA）“课程和教学终身成就奖”获得者，代表作有《教学机智——教育智慧的意蕴》《儿童的秘密》《实践现象学》等。
李树英，澳门城市大学协理副校长，兼任教育学院院长和澳门教育发展研究所所长。国家外专局高端海外文教专家，香港学术及职业资历评审局评鉴专家，广东省教育技术本科教学指导委员会副主任委员；在北美、香港、内地和澳门从事高校行政管理、教学和科研工作近三十一年，指导国内外数十名教育学和教育心理学硕博研究生。其主要研究方向为高校管理、大学发展、教育现象学、教师专业发展、课程与教学论。现担任International Journal for Education Research (SSCI), International Journal for Learning and Lesson Studies (ESCI), Cogent Education (ESCI), Phenomenology and Practice共四本国际学术期刊的编辑和高级编辑。
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