活动预告 | 以教学打开生命：兴发教学何以可能

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是一种深刻而愉悦的体验

让我们从中找到自己、塑造自己

而每一本值得阅读和记住的书

都可能蕴藏着未来你更期待的自己

为让广大读者朋友们

与教科社的好书相遇

我们发起了

“名家·名师面对面”系列活动

邀请我们的名家、名师作者为大家

分享先进教育理念

品读教育精品佳作

接下来

就让我们一起走进第八期活动

看看有哪些精彩内容吧

在教育学发展史上，德国教育学家赫尔巴特明确提出了“教学要具有教育性”这一命题。“教学要具有教育性”和“教育具有规律性”类似，抽象简略，不易把握。“教学要具有教育性”可以说是“教育具有规律性”的一部分内容，是永不过时的、值得持续探讨的问题。就学生的整体生命发展而言，什么样的教学具有教育性？具有教育性的教学，侧重点有哪些？这样的教学致力于使学生在哪些方面发生积极的变化？随着现代教育的普及化，教师在大班化教学中，日益面临教学的功利化倾向所带来的挑战，指导学生完成既定知识和技能等内容的学习成为一线教师的首要任务，学生的意义感、价值感等问题在基础教育阶段的教学中经常被边缘化。对于一线教师而言，完成教学任务是必要的，但仅做到这些是远远不够的。在一个急剧变化的时代，一线教师需要立足学生的长远发展，思考教学之于学生的生命意义，不断优化自己的课堂教学。一线教师在工作中，经常要面对如下问题：作为一名教师，如何通过教学使学生的学习状态变得更加积极？如何能让学生在课堂上全身心地投入学习？启发学生的目的是什么？怎样才能让课堂上的师生对话变得更有深度？

针对上述问题，教育科学出版社和中国教研网将于7月10日举办“名家·名师面对面”系列活动第八期，邀请湖南师范大学教育科学学院院长、博士生导师、《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》一书的作者刘铁芳教授对这些问题进行系统化的阐释，以启发广大一线教师及其他教育工作者，结合自身工作经验，对教学的教育性形成更加深入的认识，积极地推动课堂教学整体品质的提升。

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活动主题

以教学打开生命：兴发教学何以可能

主讲嘉宾

刘铁芳  哲学博士，湖南师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师，全国教育基本理论专业委员会副主任委员。主要研究领域为教育哲学。著有《走向生活的教育哲学》《古典传统的回归与教养性教育的重建》《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》等多部著作。曾多次获得教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖等奖项。

主要内容

·重温赫尔巴特教学的教育性命题，回到问题的起点。

·核心问题：教学何以具有教育性？教学何以走向个体成人？

·打开生命的教学的内在理念：让学生融入世界而非单纯认识世界。

·兴发教学：一种古今中西融合的教学理念。

……

活动时间

7月10日（周五）晚7:30

互动答疑

直播特设答疑环节，欢迎大家提前注册教研网账号，在直播互动区讨论交流，说出您的疑问和感受。

也可加入“教育学术·思想汇”微信讨论群，期待您在这里可以汲取不同的思想，结交志同道合的朋友。

本群人数超过自动进群上限，请添加管理员微信：yangyang853119或13269590151，由管理员邀请入群。

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“推荐阅读”

《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》

刘铁芳 著

教育科学出版社2019年12月出版点击文末阅读原文进入“微商城”购买图书！

内容简介：本书通过援引东西方古典教育中的起兴、启发及对话思想，丰富了分析 “教育性教学”的视域，凸显了教学的生命意蕴和教学旨在促进个体完整成人方面的技艺。全书以生命论为视角，以构建教育性教学话语体系为核心，创造性地阐发了个体身心的激活与教育意向性的形成、思维的激活与理智兴趣的养成、精神世界的敞亮与生命境界的提升之间的联系，为教育工作者理解 “个体成人”“教书育人”提供了新的教学哲学视角。

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