你和真正的“亲子阅读”之间，就差这把钥匙！
自从开通了“花时间读”这个栏目，就和许多同样爱阅读的粉丝成为了朋友。
读书本来是一件很私人的事情。但因为和孩子一起读书，让我发现享有共同的秘密语言的乐趣，因而愿意和更多的朋友分享这种喜悦和快乐。
许多人会问：“我还是不知道什么书适合给孩子读，我的孩子XX大，你有什么推荐吗？”
的确，我可以按照月龄给大家写推荐书单，这是我偷懒你也省力的方法。——就按着单子买呗！但是，购买的步骤完成了，然后呢？许多人还是不知道这本书好在哪里，或者怎样给孩子讲，这就是我开通“花时间读”这个栏目的原因。
阅读并不是砸下一堆钱、换来一堆纸就能完成任务的一件事儿；而是要你坐下来陪孩子一起花时间阅读，一起花精力做一件事，这个过程才是最重要的。诚然，亲子阅读需要我们花费巨大的成本，但这段亲密的互动时光，不仅能培养孩子的阅读习惯，同时也是增进亲子关系的方式。要知道，从选书开始，你花的每一份心思和每分钟时间，都是在朝着孩子的幻想国度迈出更近一步。
所以，如果你是想用一堆书占据孩子，以便让你逃离这个小麻烦，那么就不用读下去了。因为接下来，比起简单地列书单，我选择走更难的路——告诉大家，如何选择适合亲子共读的书。
我曾经以为答案是肯定的。只要我愿意给孩子讲，扮演一个导师的角色，有什么不可以呢？
但随着孩子长大，我再回头去看我们一起读过的那些书，感受却不一样了——给孩子选书的确是有技巧的，我们要避开一些陷阱和雷区。例如一些看似有趣但其实言之无物的书，一些致力于让小宝宝独自玩耍阅读的书，或者一些看似非常充实不留任何余地的书……都会让家长和孩子缺乏亲子共同挖掘的话题，缩短共读的时间，降低亲子互动的品质。
现在大家都知道要给孩子买绘本。但为什么要给孩子看带图的书？
在幼儿的发育过程中，对图像的接收早于文字。这是因为文字是社会约定俗成的抽象符号，需要系统地学习；图画则是对实物的形象描摹，可以直接领会。在孩子识字前，图画是他们了解和探索世界的重要媒介。因此，你给孩子准备的书可以没有文字，但是不能没有图画。
好的图画书，画面本身就能讲故事，而不是文字的配角。一本优秀的绘本，每一幅画面都有许多内容可以挖掘，家长在陪孩子进行亲子共读的时候，就可以有许多指引和互动。
它能够说明和延伸文字，让孩子进行形象记忆，哪怕以后只看到图画，都能回忆起书的文字内容；
它也能够给孩子更广阔的想象空间，让孩子能够天马行空地在脑海中绘出属于自己的故事。
例如曾经给大家介绍过的《里面外面》这本书，其实书中连一个字都没有，却可以讲出无穷无尽的故事。链接：孩子，我想这样带你发现身边之美
预测性强的书有两种。一种是带机关的书，例如我们很久之前就给大家介绍过的猜猜系列。
这种书适合18个月内的小宝宝。书是书，亦是玩具，不再受限于内容，而是成了家长带孩子互动的媒介。孩子在“猜猜看，想答案”的过程中，既玩得开心，又能获得成功参与阅读的经验。
对18个月以上的大宝宝来说，所谓预测性强的书，是语言或故事情节有明显的模式安排，例如有儿歌韵律的书。孩子在阅读的时候朗朗上口，甚至能成功地预测下一个字、下一句或下一段事件会是什么。
《那些年我们读过的童话》中英对照版，文字是押韵的。
在宝宝两三岁的时候，这种有重复特征的书更会显示出优势。随着孩子听家长阅读的次数增多，她开始能够随着你一起念出书中的某些内文，接得上你刻意留白的片段语句，甚至喜欢拿著书一页页念，背出内文片段、说明内容。
你会从孩子身上看到，自己过去多少个日子里坚持亲子共读撒下的那颗种子在发芽、开花，这种成就感会让你愿意在今后的日子里投入更多精力。这对亲子关系无疑是一种促进。
著名的经典童书《猜猜我有多爱你》，内文就有重复特征。
有一类绘本，在我眼中是“功能性书籍”，例如我们曾经给大家开团过的德国秩序翻翻书系列，有教孩子如厕，或者哄孩子睡觉；还有曾经在《这5种书最好玩的书，让孩子从小爱上阅读！》中提过的噼里啪啦系列，教孩子刷牙、洗澡等等。这些书不是在天马行空地讲故事，它们并不着力于培养孩子的想象力，而是要帮助孩子建立一些生活习惯，或者认识社会规则。
德国秩序翻翻书中的《尿布里面有什么》，帮助孩子度过如厕训练。
比起一些人批评童书不应该有很强的说教色彩，我倒觉得，这类书其实很适合家长培养亲子阅读的习惯。如果你并不是一个善于发挥想象、编造故事的家长，通过绘本来教孩子如何建立生活习惯肯定更加容易一些。哪怕抱着“每天读30分钟，帮助孩子养成一个好习惯的念头”，你也可以坚持下去。
而如果你是一个童心满满、想象力爆棚的妈妈，功能性多强的童书也拦不住你让自己顺口编造的故事驰骋于画面之外。
不要忘了，我们今天聊的话题是“适合亲子共读的书”，只要能培养你和孩子互动习惯，养成两个人一起专心致志分享一个话题的习惯，就都是好书。
再说，“说教书”也可以非常好看啊！例如用幽默反转的情节教孩子不要轻信陌生人，《你千万别上当啊》，从故事到绘画风格，都太赞了！链接：怎样告诉孩子《你千万别上当啊》！
告诉孩子不要胆小害怕，这本《大泡泡真可怕》的情节不也是让人笑翻了吗？链接：如何帮孩子戳破恐惧的泡泡
这是我最喜欢的一种书了。
我始终认为，一本好的童书，尤其是绘本要包含两个要素：
1、在创作之初就应该考虑到亲子共读的场景。就是说不仅仅考虑到你的读者是孩子，也要考虑到她身后还会有一个家长在阅读这本书。
2、不仅能让孩子觉得好看，而且家长读完之后也能产生共鸣，或者有所收获。
我们介绍过的《外婆变成了老娃娃》，让每一位读者都感动了。链接：宝宝，是她给了你最好的爱，一定不要忘记！
《有麻烦了！》从孩子弄坏了妈妈心爱的桌布讲起，把一个简单的熨斗图案弄出千般变化，不仅开拓的了孩子的想象力，书中妈妈的态度做法更给了读到此书的家长启迪。链接：当孩子说“妈妈，我惹麻烦啦！”你怎么办？
这种书真正做到了慢成长的宗旨——“让我们陪孩子一起成长”这句话，它不仅在引导孩子，也在引导家长。这个类型的书其实还有许多。在未来的“花时间读”栏目中，我会继续给大家一一介绍。
其实，我从来没有特地去找生僻的书，这些书只是我日常阅读生活中随手触及的、很细小的一部分。我许多文章中都说过（例如《孩子不爱看书？是你不会花心思吧》），如果你希望孩子爱上阅读，那么自己先做一个爱阅读的家长吧，这样你家买回家的任何一本书都不会浪费。我的逻辑就是——即使孩子不爱看，我自己也爱看，既然我那么爱看，孩子就会感兴趣“妈妈在看什么那么好看呀？”（许多孩子迷上手机和pad不就是这个原因吗），最终也会喜欢看。
家长养育孩子的能力，其实是看一个成人退回童年状态的能力。我始终觉得，亲子共读正是载我们开启“返老还童”之旅的那艘飞船。希望今天的几个要点，能成为打开你那艘飞船的关键钥匙。
微信公众号“慢成长”manchengzhang123创始人。海归硕士，原香港著名传媒资深记者，童书译者，四语妈妈。坚持良心做公众号，用优质原创传播科学育儿知识、推广儿童阅读及公益。相信做妈妈就是要陪伴孩子一起慢慢成长，希望能与有共同价值观的你成为朋友。个人微信baby_hours。
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