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昨天我消失了,因为孩子没上学,一直想我陪陪陪……

吉吉 慢成长 2020-08-20

慢成长

两个海归硕士妈妈、儿童心理咨询师,用好文、好物、好方法,一起让育儿更轻松


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刚刚过去的周末,我累趴了,又是看亲子剧又是上兴趣班又是陪玩的,正准备把孩子欢天喜地送进幼儿园、周一开始新一轮的工作……


结果,昨天一大早,就收到了老师的微信:停课!

 


和孩子才上幼儿园那会儿惦记孩子怎么样、恨不得不要送的画风迥然不同,我们家长群里,都在求天气好转,宁愿自己去上班,也不想孩子在家作妖,尤其是家有俩的……

 

 

我看了看我的工作计划,任务挺重,也很了解小叶子,肯定想我陪。

 

果不其然,才吃好饭,我刚坐进书房,小叶子就跟进来了。

 

“妈妈,我没意思,你不要工作了,陪我玩嘛!”

 

这一天下来看来任务很艰巨,不过,最终是既有陪孩子、没让她感觉太失落,晚上加了个班,工作也完成的七七八八


 

孩子难免有个头疼脑热的不能上学,我们也多少想要些私人时间休息或是处理公务,怎么样做,才能合理安排孩子的时间、尽可能让他们少打扰大人呢?



一、告知工作的意义。

 

站在孩子的角度,从天而降的假期,妈妈又在家,她当然是期待我能像周末一样,安排很多的节目,我首先是理解孩子的,但也必须要告诉她:

 

——妈妈也有妈妈要做的事。

 

“宝贝,妈妈问你,今天是星期几?”

“星期一。”

 

“嗯,今天你本来要去哪里?”

“去幼儿园。”

 

“我本来要做什么?”

“工作。”

 

“是的,因为天气不好,你今天没法去幼儿园了,可是妈妈还是要工作,所以,我不能像昨天那样陪你,我需要时间做自己的事。”


小叶子一听,把嘴一撇,“不要嘛……你陪我嘛!”


 

“嗯”,我抱住她,“我也很想陪你,但是我必须要工作。你知道我为什么要工作吗?”

小叶子抬起头,“为什么你要工作?”

 

“因为,第一,我很喜欢工作啊,就像你喜欢玩玩具一样;第二,工作能带来收入,可以用来帮助别人、可以买喜欢的东西,比如你的绘本、玩具哪里来的?就是妈妈工作换来的。”

 

当孩子问,“妈妈,你为什么一定要工作?”你的回答很重要:

 

工作只是为了赚钱,还是个人也能获得价值?当我们撇撇嘴,觉得工作只是为了谋生而已,孩子长大后也容易畏难,逃避工作带来的挑战。

 

可当我们把享受工作的一面展现给孩子,她会觉得,与人共事、完成任务,这个过程本身也可以很有趣很有收获。

小叶子似懂非懂的,情绪已经不是“非要妈妈不可”的那种对抗了,不过对她来讲,挑战更大的是:一天很长,没有大人陪,很无聊啊!

 

“放心,妈妈也是会陪你的,前提是,我要做一会儿工作才能来陪你,陪会儿你,我还得去工作。”


接下来,我做了第二件事。

 


二、约定陪玩与不陪玩的时间。

 

本来工作也需要有张有弛,工作间歇陪陪娃,是完全可以做到的。

 

我自己是之前就有个陪娃清单,罗列了一些有空我想陪娃做的事,是按大类分的,不要求每天打卡,但尽量有空就做、做点就比没做强,比如:

 

学英语(词卡、app、英文歌、线下课作业)

做数学题(逻辑狗、摩比爱数学)

动手能力(实验/建构类)

艺术创作(画画、黏土、手工等)

绘本共读(编程/故事/情商培养)

益智玩具

运动时间

 

所以我能在有空时,瞬间想到能陪娃做点啥,有时10来分钟就能完成一个小互动了,这比现去想,要高效多了!


那怎么样让孩子知道、并且愿意等我半小时呢?

 

——孩子需要认识时间!

 

我大部分时候,会教孩子去看挂钟上的分针:从数字几走到几,妈妈就会暂停工作陪你玩一会。

 

家里还有这种沙漏,“等沙子漏完,妈妈就会出来。”


而昨天,我使用的是我平时工作时会用到的这种“番茄钟”,会自动计时25分钟,我告诉小叶子,“这个屏幕快到时间的时候会闪,你可以进来叫我。”

 


然后我还会和她约定,如果中途来“打扰”我,我可能会延长相应的时间。

 

有了这些小道具,孩子对时间会有更直观的概念,让等待变得具体、有仪式感。

 

当然了,等待也是比较久的,我们还需要教会孩子一件事:在等待的时候,你可以做些什么,可以让时间过得快一点呢?



 

三、邀请孩子自己制作“选择轮”。

 

我拿出一张纸、又拿出一盒各种各样的蜡笔、彩笔、铅笔……

 

小叶子指挥我,“妈妈,你给我画颗爱心。”

 

我照做(先让孩子心情好起来),然后又在她的安排下,画了蝴蝶结、小兔子、小鸟……

 


“好啦!每一个图形,都代表一种好玩的方法”,我把几个图形,分别延展出了一条线,然后问小叶子,“你来想一想,妈妈在工作的时候,你能玩点什么呢?”

 

小叶子每想到一种,我都邀请她用图形画出来,这样她自己就能认出来是什么意思。

 

每画一种,我又会继续问她,“还有吗?”

 

后来她把每条线延展出来的空位,都画上了内容,一共想到了6种,我又在旁边加上了文字:

 

绘本、玩偶、颜料画、看动物书/动物动画片、吃好吃的、用笔画画……

 


然后把它粘贴到了柜子上。


每当她觉得无聊了、不知道干嘛时,我会提醒她,去看看你今天创作的那幅图,你可以做什么呢?

 

当然,不可能孩子就此自律、完全不找妈妈了,可有就比没有强,尤其是她自己参与了制作,还是起到了一定的作用的。



 

总的来说,昨天这一天内容相当丰富,我们做了数学题、学了英语、画了N幅画、做了俩手工、读了绘本、看了动画片,甚至,我俩还一起跳了舞:


中间也有不少插曲,让我火冒三丈,而且,工作也只能拖到半夜(这篇写完都12点了……)不过,最终我还是调整了自己:

 

有了孩子,就别太理想主义,谁也无法真正两全,尤其家有小婴儿的时候。

 

当孩子反复来打扰你、你觉得心烦至极的时候,也要抛开那些方法,给孩子一个拥抱和一些关注。

 

没有非要当下完成的工作,能做多少,都是惊喜啊,我们,尽力就好:)


没时间发圈时,铁定是我家有情况

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