观察 | 合力破解痛点 探寻产教融合发展路径

文/《在线学习》杂志撰稿人 何曼

对于产教融合，很多人认为是“老生常谈”，认为是概念改革、口号改革。但当这一理念从校企合作、工学结合发展到产教融合，从校企合作、协同育人的初级阶段升级为区域产业集群与学科集群融合的中级阶段，继而升级到推动产业与教育系统性变革的高级阶段、成为国家发展战略有机组成部分时，职业教育、继续教育领域亟需改变观念，并把写在纸上的口号变为行动，全身心投入到这场伟大的变革中去。虽然校企脱节、培养目标错位、上热下冷等产教融合的痛点仍然存在，虽然产教融合协同育人的诸多实践尚在尝试阶段，但是可以肯定，破解痛点，探寻产教融合可持续发展的路径，需要政府、高校、产业界等各方的全力推进，更需要职业教育、继续教育从业者的认知提升、行动发力，开辟产教融合的新境界。

观

察

合力破解痛点 

探寻产教融合发展路径

近两年，产教融合已成为政府、高校、产业等各方的工作重心之一，国家陆续出台一系列纲领性文件推进产教融合改革。但受体制机制等多种因素限制，校企脱节现象，如产教融合、校企协同育人仍未形成稳定互惠的长效机制，上热下冷的“一冷一热”，以及需求无共鸣等痛点难点仍然存在。

破解产教融合的痛点，提示着改革攻坚、深入持续的发展方向。改革攻坚、突破瓶颈，离不开政府、学校、企业三方共同发力。通过交流与探讨，相关专家与业界代表在如何解决产教融合痛点，及产教融合如何深入持续发展方面形成了多项共识。

关于政策。国家出台的一系列政策与文件已将产教融合上升到国家战略层面，并提出了重大部署和具体要求。在很大程度上给校企合作、产教融合提供了政策支持和改革红利。大家一致认为，产教融合的深入持续，需要保障政策是稳定的、是连续的，并能很好地落地实施，如此才能完成其在不断演进中被赋予的多重使命。

关于痛点。在产教融合发展过程中，在诸多案例中可以发现，当前产教融合亟待解决的现实问题，是完成从概念改革到概念实现的落地，是解决从校企合作协同育人的初期阶段，进入转型升级、再深化的行动实施阶段的校企脱节“两张皮”问题。要突破校企合作、产教融合的瓶颈，就要找到校企双方的关注点和平衡点，实现利益的共创、共享。以此为突破口，找到产教融合破界、跨界、创新的可行路径。

关于发力点。产教融合是以需求为导向，而非以供给为导向。产教融合本质是一种跨界融合，其根本是实现共赢，实现共生共荣。因此，如何实现共赢是产教融合能够持续发展的根本保障，其发力点体现在三个方面：一是建设实体以承载产教融合，打造合作共赢的闭环；二是激发企业内生动力，打好“组合拳”，推动各方联动，抱团树大旗，深入持续推进产教融合；三是创新人才培养模式，促进优质资源融合，推进校企一体化育人，突出办学特色。

综上所述，只有千方百计寻找痛点，将痛点转化为改革发展、突破瓶颈的发力点，让人才培养精准匹配企业需求，从而充分实现企业与学校互利共赢，继续教育、职业教育改革才能取得真正的突破，并最终形成产教融合改革亮点，真正走上一条面向未来的教育变革之路。

来源：《在线学习》杂志2021年2-3 合刊（月刊）（总第68期）