翠园多才俊，北大送佳音——北京大学向翠园中学发来喜报！

5月17日

北京大学向翠园中学发来喜报

对翠园中学多年来源源不断地

为北京大学输送优秀生源表示感谢

对翠园中学先进的办学理念

和创新人才培养模式表示肯定

喜报指出，长期以来，翠园中学始终是北京大学重要的优秀生源基地。期待未来与翠园中学更加紧密地交流合作，激励更多翠园学子考入北大，为国家培养更多更优秀的拔尖创新人才。

喜报公布了翠园2018级优秀毕业生王迪瑶同学在北京大学2020年评奖评优中获得“实践公益奖”。希望王迪瑶同学以及全体翠园学子，树立远大志向，勇担历史使命，为祖国强盛和民族复兴贡献青春力量！

♦王迪瑶，翠园中学2018届毕业生，当年高考以666分的高分夺得深圳市文科状元，广东省高考屏蔽生（总分全省第6名，文综全省第1名），现就读于北京大学新闻传播学院，目前正在攻读社会学系双学位。

多年来，翠园中学秉承“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学理念，以完整而有特色的课程体系为载体，以丰富而有创新的实践体系为支撑，在拔尖创新人才培养方面成效显著，每年都有一大批优秀学生考入国内外顶尖大学。进入大学后，他们的持续学习能力和综合发展能力得到了高校的高度认可，赢得了学校和师生的广泛赞誉。

近年来，学校更是开创了普通高考、美术特长、航天航空、强基计划等多种进军清北的路径，累计已有31人考入清华大学、北京大学。

附：王迪瑶同学的心路历程

那些年，我们共同成长的翠园

心路历程

我是2018届的翠园中学毕业生，一开始我是从翠园初中直升上了翠园高中，进入了高一三班，直到文理分科，我在理性分析和深思熟虑后选择了文科，并进入了十二班。在十二班的两年半里，我从一开始的迷茫和困扰，到在各科老师的悉心帮助下，逐渐认清了自己的位置和前进的方向。

虽然在这段时间里，我的成绩还是有所起伏，但我的心态始终比较稳定，这也多亏了老师们的潜移默化，我并没有被一次的失败所打倒，也没有因为日常中的不如意而失落，总是保持着乐观向上的心态，遇到问题及时询问老师或者同学，逐渐掌握了较为完整的知识体系和答题方法。最终，不论是运气也好还是实力也罢，我在2018年高考中取得了全广东省前十名的成绩，被北京大学录取。

《南方都市报》报道翠园学霸王迪瑶

现在，我就读于新闻与传播学院，已经是大二的学生了。大一刚进入校园的时候，我还有些不适应，我加入了辩论队、青协、文艺部和北大电视台，同时又有许多课业要求让我觉得有些忙不过来。好在经过我的努力，我逐渐适应了大学的节奏，虽然第一年的绩点并不是非常理想，不过我并不会气馁，因为我知道就像高中时候那样，事物的发展是曲折的，我会保持积极心态，稳步前进。

翠园情节

高考最后一声铃声响起至今，已经一年有余。回想起青涩而美好的高中岁月，最先浮现在脑海里的是清晨和夜晚的翠园，是书桌上厚厚的复习资料，是桌角小小而坚定的纸条，是前后左右扫去疲惫的笑声，是老师们鼓励的闪着光的眼神……三年听起不长，但实际上它也不短。从初三校园开放日那天早晨，我有些慌张地迈进翠园大门的那刻起，我就和翠园紧紧地牵连在一起了。就像孙殿元老师说的那样，翠园是可以待一辈子的地方。

王迪瑶（左一）与同学一起参加学校组织的井冈山社会实践活动

关于高中最初的记忆，就始于高一新生军训。那时还很内向的我在新的班级几乎一个人都不认识，我扎着刚剪的短短翘起的马尾，一个人在喧闹中坐在了大巴车的角落。就是在这里我遇见了我高中三年的同桌，她走过来坐在了我的身边，虽然据她后来所说，那天她因为要去军训心情压抑，但我还是为此感到心安。青春时期女孩子的友谊好像就是这么简单，一起顶着暴晒或是淋着大雨，因为虫子入侵挤在一张小床上共眠，互相分享那时最喜欢的流行歌手。我和我的同桌一起选择了文科，一起来到十二班，一起在井冈山缅怀历史记忆，一起在校运会加油助威，一起在班里说笑打闹……我们一起度过了短暂而无与伦比的青春，即使那途中充斥着挫折与坎坷，我们成为了彼此强大的慰藉。

王迪瑶（左三）与同学一起参加学校组织的赴罗湖区福利院慰问老人社会实践活动

然而我的高中生活其实和大多数人一样，是在平淡中努力挑出光亮，但也正是细水长流的日子让我不断成长。根据我社会化过程中被灌输的信息，那时的我坚信高中时期一个有理想有抱负的学生最该做的就是学习，虽然这在现在看来我缺乏了些集体精神。从高一开始，我就对自己的成绩上心，尤其是期中考完那段时间，成天忧心忡忡，因为当时考了班级中游，担心自己上不了中大。好在一直兢兢业业自我克制，秉持着好好学习一定会有进步的理念，我最终还是在期末考的时候证明了自己。受到班主任林玉兰老师表扬的时候，喜悦中夹杂着点不安，觉得好像成绩还有些侥幸因素，实际上这种心理贯穿着我整个高中。

2018届文科实验班班级合照。班主任林玉兰老师（第三排右二）；王迪瑶（第四排左一）

很多时候大家给这种心态和随之产生的言谈行动冠以“学霸卖弱”的帽子，可随着我自我反思与学习实践的进程，我发现这样的不安其实来源于对于自身的要求和对于结果的强烈控制欲。高一下学期刚分了文理科后的第一次期中考试，我认真地准备了，最终的结果也令我惊喜，我取得了年级第六的成绩，还站上了洁白的大阶梯拿着奖状紧张地咧着嘴合照。

然而这个结果为我带来的不仅是欣喜和满足，更多的是对于下一次考试结果的惴惴不安，不能肯定自己的实力配得上这样的名次，所以这次考试成绩比较好很可能是因为“走运”，而运气又是一个不受人为控制的、实际上带有强烈客观唯心主义色彩的概念，我自然而然地会担忧下一次是否还能得到这样看起来与我知识水平并不相符的成绩。

我暂时不论这样的想法是否科学，重要的是，我在这样的担忧下不断推动着自己进行反思，我是不是做的足够好了？是不是搞清楚了所有知识点？是不是掌握了考试答题的方法？……拿着试卷，旁边再多人嬉笑打闹，我也能安安稳稳坐在有些过分硬邦邦的座椅上，一笔一划分析着自己的不足，实在没辙了就拿去问问老师解决方法。自主反思、寻找解决之道、制定计划、落实在每日的生活当中，这便是三年里关于学习我做的事情。回过头来看看，那样的“运气”假设其实是可以被证伪的。

而运气根据社会共同话语体系可以达成一定的共识，即指生命气运在运行中、某种事件发生的概率微小、随机性强、无法计算且不可控制的情况下，事件结果产生后恰好与自己的猜想一致的事件。若我取得好成绩是因为所谓运气，而运气又是高度不可控的，那么这就无法解释我在这之后成绩的高度稳定，即一直维持在年级十名左右。其次，如果运气及其影响存在的话，要说运气在我的成绩中占据的位置，应该是本应该在我前面的同学发挥失常、我自己不会所以蒙的题目正确率高、某次考试题目难度比较适合我的情况这几种情况。然而，仔细分析的话就可以知道，我蒙的题目实际上正确率并不高，而考试排名在我前面的同学变化并不大（表现为极少数突出表现）。最后，考试难度每一次都不尽相同，甚至差别较大，而我都能比较好地适应这样的变化。

所以我的成长还是应该从自身变化上探讨。以前总觉得“越努力越幸运”很矫情，但现在想想，觉得不无道理。每日的早起和晚睡、走到哪里手中都紧紧攥着的单词本、课间埋头奋笔疾书的身影和小测没发挥好后叹口气领着试卷找老师问问题……高中三年，是一分一秒汇集起来的所有奋力前行，是身边朋友的陪伴，是老师们的悉心教导和学校良好环境的支持的结果。社会性的人，终究在周遭环境中发挥主观能动性，取得了小小的姑且可以称之为胜利的东西，得以更加坚定地前行。

2018届文科实验班在体育文化节上的合影。班主任林玉兰老师（第二排右一）；王迪瑶（第三排左四）

三年翠园，翠园三年，艰难而温暖，疲惫而快乐，那与十二班的同学老师和学校的花草人事不可分割，所有的故事都寓于翠园中学，让冷冰冰的四个字焕发生机，令莘莘学子魂牵梦萦。

如果我能再选择一次，我还会选翠园，我还想要遇见每一个带给我启发的老师和每一个点亮我青春岁月的同学。

追梦未来

作为一名新闻与传播学院的学生，目前阶段我还没有对于自己专业方向的清晰认知和明确的职业规划，这一年来的专业课只是为我建立了一个关于传播学的较为完整的框架，我从传播学的渊源和理论中汲取营养，同时也了解到了人文和社科的研究方法和研究意义，读的书愈发增多，我却愈发迷茫，因为我逐渐了解到了这个更广阔的文化世界，认识到了自己的渺小和不足，我还需要进行更深入的了解和探索，才能相对完全或者有把握地认识自己，然后再认识这个社会，这个世界。

王迪瑶同学成功申报北京大学社会学系双学位

虽说如此，我还是面临着专业的选择和实习计划，所以我还是需要认识到自己的兴趣以及志向。譬如，我对剪辑视频和编辑图片有兴趣，所以我会认真考虑广播电视方向和广告方向；同时，我又深深受到柴静老师事迹和精神的震撼，渴望用自己的双手和言语为世界带来真相和触动，所以我也在考虑新闻方向。然而不论是哪一个，我都会注重提升自己的实际专业技能，努力寻找暑期实习，为工作积累经验。

最终，我想我目前对自己的期许还是多读书、多思考，以后只求无愧于心就好，不论做什么我都可以找到自己的位置，都可以找到所在的意义。

（王迪瑶 写于2019年）

翠园多才俊，北大送佳音

祝贺翠园！

祝贺王迪瑶同学！

祝愿所有的翠园学子

海拔百川，追求卓越

勇担使命，再创佳绩！

深圳市翠园中学

公众号：szcyzx100

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