从诗中领略柳景风情——“与诗同行”第九季收官

8月6日晚，由国家家庭教育指导师、高级心理咨询师、浙江省普通话测试员、丽水市德育名师王小敏主讲的“与诗同行”快乐读古诗第九季——柳树篇，经过四次课程的精彩呈现后来到了最后一课。

本季活动中，王小敏老师给孩子们讲解了众多关于柳的古诗，如李商隐的《赠柳》，杨慎的《咏柳》，李咸用的《咏柳》等，让孩子们知道柳树的独特寓意和象征。

课上，王老师先带领同学们朗读了吴融的《咏柳》和明代日本贡使的《咏柳》。吴融的《咏柳》没有直接描写柳树的具体形态，而是通过对柳树与莺、雨、风等的关联，以及它与周围环境的互动，来展现柳树的特点和神韵。这首诗表达出了诗人对柳树的独特感受，隐隐透露出诗人对世事变迁、聚散无常的某种感慨。而日本贡使的《咏柳》则强调了春深的景象，蕴含着诗人对春天的喜爱或某种情感的表达。其语言简洁明快，富有意境。小朋友都被这两首古诗吸引，纷纷举手发言，课堂气氛也渐渐浓烈起来。

课堂最后，王老师采用积分制激励孩子们上台朗诵前几节课的古诗。大家争先恐后、踊跃举手，争取上台展示自己风采的机会。在台上，孩子们落落大方，自信地朗诵所学古诗；在台下，其他孩子进行跟读，共同加深对所学知识的影响。就在这琅琅诵读声中，第九季“与诗同行”完美落幕。

每株柳都是一幅画，一段故事。柳的诗词中，不仅有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柔美清新，还有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的苍凉幽怨。通过吟诵柳的诗词，孩子们跨越岁月，与诗人共情，领略那些别样的柳景风情。

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文字：邱俊凯

责编：钭露瑶

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