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【在线课堂】统编版一年级下册第19课《棉花姑娘》图文讲解+教学视频+知识点+同步练习

点击进入后台👉 教研缘 2022-03-29

根据教育部文件,今年春季,全国中小学继续使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,「统编小学资源」整理了“统编教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏」哦~


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课文朗读


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知识点

教材分析:

《棉花姑娘》是一篇童话,寓生物常识于形象的故事之中。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等的动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。 通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣,培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。


我会写:

病bìng(看病)(病人)(生病)(心病)

医yī(医生)(中医)(医学)(太医)

别bié(个别)(分别)(别人)(告别)

干gān(干净)(干果)(干贝)(风干)

   gàn(实干)(干部)

奇qí(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才)

七qī(七日)(七月)(七天)(七上八下)

星xīng(星火)(星云)(星星)(火星)


我会认:

棉mián(棉花)(棉衣)

娘niáng(大娘)(姑娘)

治zhì(医治)(治病) 

燕yàn(燕子)(飞燕)

别bié(别人)(别的)

干gàn(干活)(能干) 

然rán(然后)(不然)

奇qí(奇怪)(好奇)

颗kē(一颗枣)(颗粒) 

瓢piáo(瓢虫)(瓢泼大雨)

碧bì(碧绿)(碧蓝)

吐tǔ(吞吐)(谈吐) 

啦la(来啦)(好啦))


易写错的字

病:部首是“疒”,不要写成“广”。

医:第二笔是“丿”,不要写成“∟”。


多音字:

干gān(干净)(干果) gàn(干活)(干部)

 恶  wù (厌恶)   è  (丑恶)

我厌恶(wù)一切丑恶(è)的东西。


近义词

可恶—讨厌    惊奇—奇怪 

盼望—希望    帮忙—帮助


反义词

可恶—可爱   雪白—乌黑


理解词语:

【可恶】令人厌恶,使人恼恨。

【蚜虫】昆虫,俗名叫腻虫,身体小,绿色或棕色带紫红色,生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液,是害虫。

【盼望】期望

【害虫】对人或动植物油害得昆虫。


课后习题答案:

二、连一连,说一说。

燕子——捉空中的害虫

啄木鸟——捉树干里的害虫

青蛙——捉田里的害虫

七星瓢虫——捉棉花叶子上的害虫


三、读一读,照样子说一说。

碧绿碧绿的麦田  碧绿碧绿的翡翠 

碧绿碧绿的草地  碧绿碧绿的湖水

雪白雪白的云朵  雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮  雪白雪白的羽毛

火红火红的朝霞  金黄金黄的稻田


一课一练:

用一句话写一写你熟悉的事物,注意运用abab的式叠词。

示例:我家的后院里有一片翠绿翠绿的竹子。

漫山遍野都是火红火红的枫叶。


知识拓展:

你还知道哪些益虫和益鸟?它们吃什么害虫?

喜鹊:在田野里、草地上捉害虫,主要吃蝗虫、松毛虫。

蜻蜓:爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫。

螳螂:在树叶上、草地上捉害虫,主要吃蝗虫、苍蝇、蚊子。


图文解读

课文分析

句子解析:

1、棉花姑娘生病了,叶子上长有许多可恶的蚜虫。

文章的开头明确说明棉花姑娘生病了,然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。


2、忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。

“忽然”一词,让故事有了转机, “很快” 说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。


3、棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”

惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子:有七个斑点,就像七颗星星。


4、不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!

“碧绿碧绿”、“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”,让读者也舒心一笑。


问题归纳:

1、棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病?

棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。


2、燕子为什么不帮助棉花姑娘?

燕子不是不帮助棉花姑娘,而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。


3、从啄木鸟的话中你了解了什么科学知识?

啄木鸟虽然不能帮棉花姑娘治病,但能捕捉树干里的害虫。


4、青蛙能不能帮棉花姑娘治病?

青蛙不能帮忙棉花姑娘,因为青蛙只会捉田里的害虫。


5、谁给棉花姑娘治好了病?

七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。


6、棉花姑娘为什么“惊奇”?

因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历,使得七星瓢虫的出现,对棉花姑娘来说似久旱逢甘霖般喜悦与激动。


课文主题:

这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识,从中我们知道要爱护益鸟和益虫,和小动物交朋友的道理。

同步练习1

一、读句子,把加粗字的正确读音用“__”画出来。

1. 今天,我没有(kōng  kòng)去捕捉(kōng  kòng)中飞行的蜻蜓。

2. 操场上很(gàn  gān)净,可以好好地大(gàn  gān)一场。

3. 小猴子(kān  kàn)见了,原来小白兔在(kān  kàn)护大萝卜。

 

二、想一想,组成新字,再组词。

大+可→(   )→(     )(     )

日+生→(   )→(     )(     )

果+页→(   )→(     )(     )

 

三、好朋友手拉手。(连线题)

七星瓢虫            捉空中的害虫

青蛙                   捉树干上的害虫

啄木鸟               捉田里的害虫

燕子                   捉棉花叶子上的害虫

 

四、重点段落品析。

不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!

1.  巧填词语。

碧绿碧绿—— 碧绿    

雪白雪白——_________            

2.  仿写句子。 

她裂开嘴笑啦!                  

_________啦!                                         

 

五、想一想,谁把棉花姑娘的病治好了?怎么治的?

                                                       


参考答案

一、 kòng  kōng  gān  gàn  kàn  kān 

二、奇  星  颗 

三、七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫  啄木鸟捉树上的害虫  青蛙捉田里的害虫  燕子捉空中的害虫 

四、雪白  我伤心地哭啦! 

五、七星瓢虫。七星瓢虫把蚜虫都吃光了。

同步练习2

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