新思录|育建未来，新声绽放

连接改变教育

顶思将打造“新思录”专栏，欢迎提供国际学校课程创新线索。

在“大众创业 万众创新”的时代，人与科技、人与环境以及人与人之间的关系经历着日新月异的变化。一方面，人工智能、基因工程、万物互联、太空探索等项目让我们仰望星空，不断追寻满足前沿发展需要的教育内容；另一方面，合作学习、主题式学习、自然教育，又让我们把眼光投向过去，让教育回归更个体化、差异化的非工业传统。

在这样的语境下，国际课程的创新方式也层出不穷，STEAM课程、设计思维课程、跨学科教学、PBL项目式学习、正向管理、自适应测评、形成性评估、走班制、大课间、互动白板、AR／VR教学设备等等，让人眼花缭乱。

这些创新方式如何在国际学校落地？

学校有哪些因地制宜的创新举措？

它们给学习带来了什么改变？

如何让老师适应这种创新？

学生和家长如何看待这些创新？

这些实践对国际教育发展有什么意义？

什么样的管理方式能最大化推动创新？

带着这些疑问，顶思将打造“新思录”专栏，聚焦国际学校的创新方式，邀请国际学校教师、教学研究者和观察者分享在课程设置、教学方法、评估方式、课堂管理和技术手段等方面的创新方式。

创新并不仅仅是那些黑科技。解决我们生活或工作中碰到的每一个问题，都需要创新。每一个学校和教师的发展都会受到资源的制约，创新就是需要找出制约我们发展的那些内部和外部条件，并创造性地解决问题，突破教育现有的天花板。

由顶思主办的首届国际教师发展大会将于2018年5月26-27日在北京举行，本次大会将聚焦新知识体系下的课程内容、教学及管理创新方式，以及围绕这些变化的教师能力提升。这里将聚集国内外顶级教育学者、众多国际课程官方代表、国际学校的校长大咖，国际课程的一线教师、以及众多关注国际教育的时代精英们。

同时，欢迎您扫描下方二维码，给我们提供任何关于学校创新的线索，通过筛选后，我们将：

通过电话、邮件或者其他方式深度采访，将您的创新故事呈现在顶思专栏中；

将这些案例汇集起来，呈现在《2018国际学校课程创新报告》中，在首届国际教师发展大会上发放给每一位参会嘉宾；

给每个被访学校提供1个国际教师发展大会的免费参会名额。

育建未来，新声绽放！期待您的参与！