13个专业，看哈佛教育学院如何带你独领风骚！

From: 王俐舟顶思 2019-11-23

哈佛大学如何培养国际教育者？本文作者曾经就读过中国私立高中、美国文理学院、英国牛津大学，也曾在北京的国际学校教过两年经济学，通过她在哈佛大学的亲身就读体验为大家详解哈佛大学教育学院的独到之处....

哈佛大学如何培养国际教育者？

文 | 王俐舟

编 | 田菁

哈佛大学及其各类学院简介

我们平时所说的“哈佛大学”，其实由很多个学院组成。除了本科生就读的“哈佛文理学院”和不颁发学位的“拉德克利夫高等研究学院”外，其余12个是专门培养研究生博士生和进行职业训练的学院：

文理研究生院（GSAS）, 商学院（HBS），设计学院（GSD）、牙医学院（HSDM）、教育学院（HGSE）、法学院（HLS）、医学院（HMS）、公共卫生学院（HSPH）、肯尼迪政治学院（HKS）、神学院（HDS）、再教育学院（HSES）、工程和应用科学学院（SEAS）。

哈佛大学教育学院有什么独到之处？

哈佛大学

教育学院标志

Harvard Graduate School of Education (HGSE)

为全球培养教育者的哈佛教育学院设立了13个为期一年的研究生专业：

国际教育政策、教育政策与管理、艺术与教育、高等教育、人类发展心理学、语言与读写能力、学习与教学、心智大脑与教育、预防/干预科学（心理辅导）、学校领导力、特殊研究、教师教育、科学创新与教育

哈佛教育学院的最大优势：

利用哈佛大学的综合资源跨学院选课！

例如我对宏观政策感兴趣，就可以去文理研究生院（GSAS）的经济系选择劳动力市场分析课，从经济学角度分析上学对人力资本的影响，以及分析教师在劳动力市场上的供需关系。还可以去肯尼迪政治学院（HKS）选择公共财政课，从财政角度讨论税收和教育支出的关系。

很多同学会慕名前往商学院（HBS）和公共卫生学院（HSPH）挑选自己感兴趣的教育领域的课程。在这些课上，我遇到了从MIT来选课的同学，甚至是哈佛设计学院、公共卫生学院来的同学，不同专业的同学碰撞出独特的火花，提供很有趣的学习视角和学习体验。

哈佛教育学院的贴心关怀：

在开课前有一周的orientation和多种多样的workshops，让许多重回校园的教育者们适应教育学院的环境。一系列的培训课程囊括了：作为教育者如何读书？如何写作？如何规划好生活？如何利用学校各种资源？如何理解《1972年教育修正案》第九条（Title IX）反校园性骚扰条例等等。

哈佛教育学院的独到体验：

最新奇的应该是“Course Shopping”的机制，即在正式选课前，让教育者们有机会听教授们上半个小时的课，提前感受各个教授的课程内容和教授方法，看看是否符合你的学术兴趣和学习习惯，以帮助你做好选课抉择。毕竟，哈佛大学各个学院的大咖教授和明星课程实在是太多，不得不在兴趣和实际之间作出平衡选择。

例如，在“Course Shopping”时期，我碰巧闯入了一个主题为“如何出有说服力的提案”的试听课，结果发现这个课程培养的技能相当实用，可以锻炼写文案、写文书、写研究方案的技巧，便下定决心选这个课。

同时，我还去过一个教育技术届大咖Chris Dede的试听课，探讨在新媒体技术成长下的新一代在接受教育上有何不同？我非常热爱这个课题，认为和现代课堂教学息息相关。可惜的是，这和我的专业必修课冲突，不得不忍痛割爱。

我为什么来读哈佛教育学院？

开学留影

鉴于自己曾经就读过中国私立高中、美国文理学院、英国牛津大学，也曾在北京的国际学校教过两年经济学，在我个人自身成长和工作授课的过程中，引发了对国际教育发展的很多思考，衍生了许多想要探讨的问题：

如此类的一系列的问题促使我走向哈佛国际教育政策项目，寻求可能的答案。

哈佛大学国际教育政策系如何培养学生？

哈佛课堂一览

在培养本专业的研究生时，哈佛的国际教育政策系着重培养学生去思考和探索以下领域：

国际教育政策的发展和实施：思考在联合国可持续发展目标之下，各个教育机构，例如联合国教科文组织和世界银行等是如何帮助落后地区普及教育的？尤其关注非洲国家以及难民教育。
国家政策如何配合和影响多文化教育和多语言教育？
国际教育对不同学生人群的课程设计和教学方法有何特征？
如何掌握教育领域的研究方法（定性以及定量研究）？
如何掌握教育领域内统计学和经济学的应用？
理解教育的阶层分化，思考进入学校是否就就等同于接受高质量的教育？如何消除教育不平等所造成的人力资本差距？