名额有限，先到先得！干货满满的RAISE大会工作坊剧透～
顶思将于11月16-18日在上海举办首届“亚洲国际学校大会”（RAISE）。本次大会以“聚合新势能”为主题，邀请了50多位全球国际教育嘉宾在两天时间内，通过2个主论坛、8个分论坛、4组平行工作坊的形式，共话亚洲学校未来的发展趋势以及教育全球化的机遇和挑战，共创国际教育发展新势能。我们诚挚地邀请您拨冗参会，相信您的参与一定会为本次大会创造出新的火花。
距离2018顶思亚洲国际学校大会正式开幕仅剩8天了，大会期间将有4组平行工作坊开展，那么这些工作坊将会包含哪些主题呢？接下来，小思就为大家透露一些精彩亮点。
>>>以下为工作坊介绍<<<
11月16日
平行工作坊A（12:30-13:20pm）
Robin Attfield
UCL IOE教育学院，领导力发展中心顾问
RAISE
英国利兹大学教育学博士。Robin Attfield博士在学校管理和领导力发展方面拥有丰富经验，曾担任3 所英国（公立和国际）学校管理者，英国教育发展信托基金（Educational Development Trust）高级顾问，英国国家教学和领导学院 ( 原英国教育部教学署 ) 副主任，负责英国范围内所有校长的职业资格认证课程 。
PH.D of Education, University of Leeds, UK. As the Independent consultant and UCL Institute of Education Leadership Associate, Robin has a wealth of school management experience; he has served as the head of the three British (public and international) schools, and also senior advisor to the Educational Development Trust. – Previously he was Assistant Director at the National College for School Leadership where he was responsible for the vocational qualification certification course for all principals in the UK (this course was a mandatory course for British school principals). He now works internationally and in the UK for UCL.
工作坊主题：
学校认证与教育质量管理 / School certification and educational quality management
工作坊语言/ Language：英语/English
内容介绍：
工作坊以互动形式开展，将探讨为什么质量保证及其报告的重要性可能会增加, 在国际学校如何评价质量。将探索不同的质量评价方法, 尤其是收集证据和学校自我评价。同时，简要分析不同的质量保证制度, 权衡其优势和挑战以及预期和意外的结果。
Angel Huang
BestUCareer，创始人
RAISE
Angel从2012年开始为全球数十家世界500强企业提供优势与人力资源管理的顾问服务，作为专职顾问指导清华大学，北美蓝带中学，优质学区开展优势教育项目， 是盖洛普咨询在国内的优势认证项目首席培训师。
Angel has been providing advantage and human resource management consultancy services to dozens of the world's top 500 companies since 2012. As a full-time consultant to guide Tsinghua University, North American Le Cordon Bleu secondary school, quality School District to carry out the advantage Education Project. She is a chief trainer for Gallup Consulting in the Domestic Advantage certification Program.
工作坊主题：
如何应用优势识别工具，实现中小学生的个性化培养 / How to apply the advantage Identification tool to realize the individualized cultivation of primary and middle school students
工作坊语言/ Language：中文/ Chinese
内容介绍：
积极心理学与VIA个性优势工具在K12教育的应用已经有近20年，今天正在成为全球越来越受欢迎的教育方法论。美国近100个学区在过去4年使用VIA优势测评工具与配套的社会情商课程体系，实现了积极校园社区的搭建，学生们在GPA， 积极情绪，自我认知等多个维度指标实现明显的提升。 工作坊将带着大家了解这个全球700万人验证的科学测评工具，并通过北美和中国的成熟案例，介绍这套工具如何系统地帮助学校和老师实现个性化培养，在10-14岁的关键时期，帮助孩子自信积极成长，找到自己适合的发展道路。
熊华丽
新加坡加拿大国际学校，校长
RAISE
CIS新加坡加拿大国际学校K12中文校长，新加坡南洋理工大学南洋国立教育学院客座讲师，曾任教厦门大学，30多年语言教育经验，专注于双语教育。
K-12 Principal for Chinese Language and Culture, Canadian International School Singapore. Guest lecturer for the National Institute of Education, Singapore. Taught in Xiamen University in the 90s. Has been a language educator for over 30 years. Now actively involved in bilingual education.
工作坊主题：
双语课程的教学资源与评估工具 / Teaching resources and assessment tools of bilingual courses
工作坊语言/ Language：双语/Bilingual
内容介绍：
近几年来，中英双语幼儿园在很多国家和地区已经非常普遍, 小学甚至中学的双语课程也如雨后春笋般地产生和发展。
设立双语课程首先就必须面对随之而来的一系列的实际问题 – 双语教学模式、教学大纲、师资培训、评估工具等。这些问题没有标准答案，必须根据各自学校的指导方针，学生生源，所在国家和地区的语言条件等等来决定。此次工作坊将根据主讲人发展双语课程所经历的一些挑战展开，跟与会者一起进行一些思考与探讨， 对象是幼儿到小学的中英双语课程的主任或校长。
11月16日
平行工作坊B（13:30-14:20pm）
晁丙寅
启行营地教育项目研发总监
RAISE
10年素质教育领域工作经验，专注于基于全球胜任力培养的课程设计。
Bingyin Chao is the project development director of IDEAS Camp Education. She has 10 years of experience working in the field of quality-oriented education. She specializes in curriculum design based on the global competency framework.
工作坊主题：
如何设计PBL研学课程 / How to design PBL research course
工作坊语言/Language：中文/Chinese
内容介绍：
Part 1：PBL能够赋予研学课程的价值
Part 2：7个PBL元素帮助设计研学课程
Part 3：10-14岁学生PBL研学案例分析
Part 4：互动环节
Alexis Menten
亚洲协会教育发展总监
RAISE
Alexis目前负责战略和方案规划、筹资及助学金管理，以及发展合作关系。她曾领导了一项促进非正规教育项目全球学习的国家倡议, 最近还启动了一个国际工作组和研究项目, 主要研究美国和亚洲教育系统中的21世纪技能。
Alexis Menten is the Executive Director of Program Development for the Center for Global Education at Asia Society, where she is responsible for strategic and program planning, fundraising and grants management, and partnership development. She directs a national initiative to advance global learning in non-formal education programs, and recently launched an international working group and research project to study 21st century skills in education systems in the US and Asia.
工作坊主题：
The Assessment of Global Competence in Light of the new PISA Test / 解析PISA测试中对全球素养的评估方式
工作坊语言/Language：英语/English
内容介绍：
1.什么是全球素养
2.如何在现有课程中融入全球素养
3.对全球素养的有效评估方式
Shirla Sun Nga Wan
Deputy Dean of Studies (Foundation Program), UWC Changshu China
RAISE
岑雅韻是中国常熟世界联合学院副学务长，负责国际文凭大学预科预备课程（Pre-DP）的课程开发与评估。她同时也是虞山书院院长（设计创新中心 YSACDI）,是YSACDI创始团队中的一员。她也是一名IB考官，曾任教于香港和内地多所国际学校，教授经济学，商务管理和人文社会学等一系列课程。
Shirla Sum leads curriculum development and evaluation in the Foundation Program at UWC Changshu China. She is also the Director of Yushan Academy Center for Design and Innovation (YSACDI). Shirla is an IB examiner and taught different courses including Economics, Business Management, and Individuals & Societies in international schools in Hong Kong and mainland China.
工作坊主题：
别开生面- UWC课程设计工作坊 / Unique- UWC courses design workshop
工作坊语言/Language：双语/Bilingual
内容介绍：
来集思广益，分享交流，共同反思当前教育的基本格局。 作为教育工作者，我们是否正在竭尽全力让学生在这个充满挑战的21世纪环境中发挥潜能？ 在国际学校背景下，我们所面临的结构性限制是什么？ 本次工作坊借鉴了设计思维和系统思考的原则，希望挑战您迎接风险并从新定义教育的无限可能。讲者也会分享中国常熟UWC教育工作者与UWC全球性教育運動中，旨在培养下一代变革者而改变格局的不同方式。
11月17日
平行工作坊C（12:30-13:20pm）
Richard Holman
Minerva大学物理学教授
RAISE
曾获美国总统学者奖，目前主要研究粒子物理学和宇宙学的关系。长期以来, 他一直倡导女性研究从事stem，还与匹兹堡公立学校系统以及宾夕法尼亚州州长科学学院合作, 鼓励年轻学生从事科学职业。
Mr. Richard was the recipient of numerous awards, including the U.S. Presidential Scholar Teacher Award.He has long been an advocate for women in STEM, and has also worked with the Pittsburgh Public School system as well as the Pennsylvania Governor’s School for the Sciences, to encourage young students toward careers in the sciences.
工作坊主题：
Fake News or Real? The Importance of Critical Thinking / 真假新闻：如何培养批判性思维？
工作坊语言/Language：英语/English
内容介绍：
1.互联网时代的传播特点
2.什么是批判性思维
3.如何提高批判性思维
王文
领科教育苏州校区校长
RAISE
美国休斯顿大学教育信息技术硕士。拥有包括天才教育，特殊教育，英语作为第二语言（ESL），电脑技术应用，对外汉语在内的五个美国K-12教师执照，在美国小学及高中从事教学和管理十四年。
Ms.Wang has a master degree of Educational Information Technology in University of Houston. She worked in American primary and high school for fourteen years and was charge of teaching and management . She has 5 American K-12 teacher licenses, including gifted education, special education, ESL, computer technology application and chinese as foreign language.
工作坊主题：
高质量的STEM课程长什么样？ / What does a high-quality STEM course look like?
工作坊语言/Language：中文/Chinese
内容介绍：
适合所有对STEM课程， PBL项目式学习感兴趣的校长和老师。希望通过工作坊不仅能够对用PBL来进行STEM教学有比较深入的了解，理解跨学科STEM课程的目的，意义，如何设计PBL课程， PBL在实施中的常见误区和错误认识，而且能够能有实操性的分享和实践机会。
王雪华
上海史坦默研究中心，秘书长
RAISE
2014年⾄今，在上海市史坦默国际科学教育研究中⼼担任理事、秘书长，参与STEM+国际科学教育研究项⽬。是国内较早开始研究STEM教育的学者。
Since 2014, Ms.Wang has served as a director, Secretary-General in Shanghai STEM International Science Education Research center, and has participated in STEM+ and international science education research. She is a scholar who began to study STEM education in China earlier.
工作坊主题：
《学校STEM课程实践中的10个真问题》/ <10 questions in the practice of STEM courses >
工作坊语言/Language：中文/Chinese
内容介绍：
1、STEM课程的设计要点
2、关于STEM课程的选择和评估
3、对学生的多元评估
11月17日
平行工作坊D（13:30-14:20pm）
RAISE
Ed Lawless
Aoba Japan Int'l School教育策略总监
RAISE
Paul Lowe
Aoba Japan Int'l School教育学专家
Ed Lawless：
现任Aoba Japan International School Group（AJISG） 教育策略总监，主要负责推进组织的战略计划, 其中包括开发混合学习平台、在日本各地和国际上推出新的创新教育项目和学校发展。曾任Pamoja Education创始校长和首席学术官。
Edward Lawless is Director of Education Strategy for Aoba Japan International School Group (AJISG). He is responsible for advancing the organisation’s strategic plan, which includes the development of a blended learning platform, the rollout of new, innovative education programmes and school growth throughout Japan and internationally.
Paul Lowe：
日本Aoba Japan Int'l School教育学专家，2010年被授予首届新西兰总理科学奖，曾在阿布扎比担任ADEC高级科学课程专家。
Dr. Paul Lowe is currently the pedagogy specialist at Aoba Japan International School where he is working across the full school learning environment. As Senior Science Curriculum Specialist for ADEC in Abu Dhabi for 5 years, he initiated a successful shift to student centred team-based inquiry. From 2011-2015, he worked with science advisors impacting on 300 schools.
工作坊主题：
Inquiry-based and problem-based team learning / 基于探究与问题的小组学习
工作坊语言/Language：英语/English
内容介绍：
工作坊将让参与者以小组为单位体验基于问题的学习方式，包括如何组建团队、如何开展项目式学习活动等。通过演示、视频和实践操作让大家体会项目式学习中组建团队的重要性。
Toby Newton
香港国际学院校长
RAISE
自1992年以来一直从事教育工作。他曾在伦敦国王学院和布鲁内尔大学教授电影和 c20 社会理论课程。2005年-2008年期间期间担任 AQA 媒体研究的助理首席考官。他对情感与学习、课程设计和全人发展有着持久而持续的兴趣。
Toby Newton has worked in education since 1992, he was Assistant Principal Examiner for Media Studies at AQA between 2005 to 2008. He taught courses in Film and C20th Social Theory at Kings College London and Brunel University. He has an abiding and on-going interest in the interface between the emotions and learning, curriculum design, and whole person development.
工作坊主题：
What is Human Technologies and Why / 什么是人类技术，以及为什么要重视人类技术
工作坊语言/Language：英语/English
内容介绍：
人类技术发展证明，我们可以通过以下五方面技术的有效利用来助力自身成长和提升生活满足感：肉体层面 (我们的身体)、认知层面 (我们的思维)、物质层面 (对物理工具的使用) 、社会层面(我们与他人的关系) 和精神层面 (我们对自身的理解)。这五个层面具有交互性，并不是各自独立运作的；因此，追求健康的生活方式，就意味着不断探索对这五个技术层面的深度理解。
会议日程
更多嘉宾和流程信息都在下面这张表里了，可以提前收藏以备不时之需。
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纳税人税号：91310230MA1JXUE743
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