部编版二年级下册课文2《找春天》图文解读

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课文2 找春天 

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课文朗读

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课前预习

课文知识点

一、易读错的字

冲出（chōng）  棉袄（ǎo）  遮掩（zhē）

嫩芽（nèn）  解冻（jiě）  触到（chù）

二、易写错的字

“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；

“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；

“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词

冲（冲出  冲动）  寻（寻找  寻问）  

姑（姑姑  姑娘）  娘（姑娘  大娘）    

吐（吞吐  吐出） 柳（柳树  柳枝）

荡（荡起  荡秋千） 桃（桃树  桃花）  

杏（杏花  杏子）

四、近义词

探—伸   触—碰   寻找—寻觅

害羞—羞涩    仔细—认真   解冻 —融化

遮遮掩掩—躲躲藏藏

五、反义词

害羞—大方   仔细—马虎

六、多音字

藏  cáng （ 躲藏 ）    zàng（ 宝藏 ）

冲chōng （冲出） chòng（冲着）

奔  bēn （ 奔跑 ）     bèn （ 投奔 ）

七、词语搭配

脱掉棉袄    冲出家门    奔向田野    寻找春天

一朵野花    一个音符    害羞的小姑娘   解冻的小溪

仔细地找

八、好句积累

1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

八、课文分析

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。　 

　　课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

九、课后习题

朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?

图文解读

部编版二年级下册语文课文目录

课文

2找春天

3开满鲜花的小路

4邓小平爷爷植树

口语交际：注意说话的语气

语文园地一

5雷锋叔叔，你在哪里

6千人糕

7一匹出色的马

语文园地二

识字

1神州谣

2传统节日

3“贝”的故事

4中国美食

口语交际：长大以后做什么

语文园地三

课文

8彩色的梦

9枫树上的喜鹊

10沙滩上的童话

11我是一只小虫子

语文园地四

12寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》

13画杨桃

14小马过河

口语交接：图书借阅公约

语文园地五

15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》

16雷雨

17要是你在野外迷了路

18太空生活趣事多

语文园地六

19大象的耳朵

20蜘蛛开店

21青蛙卖泥塘

22小毛虫

语文园地七

23祖先的摇篮

24当世界年纪还小的时候

25羿射九日

口语交际：推荐一部动画片

语文园地八

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