陕旅版英语3-6年级上下册教案课件免费下载
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▼▼▼▼二陕旅版英语三年级上册资料
1陕旅版英语三年级上册第1课教学课件
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▼▼▼▼2陕旅版英语三年级上册第1课教案
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▼▼▼▼3陕旅版英语三年级上册第一单元知识点
Unit 1知识总结
一、字母考点:
Aa BbCe Dd Ee Ff Gg
二、必考单词:
hello你好Hi 嗨;你好goodbye 再见Miss 小姐bye-byeI’m=I am我是what’s =what is是什么your 你的;你们的
name名字my 我的is是 apple革果 boy男孩 cat 猫
dog狗 egg 鸡蛋fish 鱼 girl女孩
三、必考短语:
my/yourname我的/你的名字
四、句型考点:
1. I’m+姓名或其他情况(年龄、身材等).
2. I’mtall.我是高的。
3. I’meleven.我11 岁了。
4.What’s your name? 你的名字叫什么?
My name is Li Shan. 我的名字叫李珊。/My name’s Kevin.我的名字叫凯文。
My name is Linda.我的名字叫琳达。
句型:—What’s your name? —My name is+名字.
5. —Niceto meet you, Alice.见到你很高兴,艾丽丝。
—Nice to meet you, too.见到你们也很高兴。
4陕旅版英语三年级上册教学反思
Unit 1 Hello教学反思
一、低年级课堂活动设计要讲究趣味性。
采用本单元的主要内容为“询问对方姓名”。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新课导入部分,我先询问学生What’s your name ?引导学生用I’m …进行自我介绍,进而自然过渡到句型My name is …的教学,学生都很乐意向老师介绍自己的姓名。但随时间的推移,学生和我越来越熟悉,对我没有了新鲜感,对自然对话失去了兴趣。于是,我试着和学生玩“心理反应”的游戏,让其他同学来猜猜看他心里想的卡通人物是谁。这一活动激起了学生的好奇心,孩子们的想象力很丰富,课堂一下子就活跃起来,学生说起来兴味盎然。
二、结合具体场景进行句型操练,句型教学要走向生活化。
在教授完What’s your name ? My name is …这一句型之后,我让学生表演了对话。对话很简单,但是学生知道在什么场合适合使用吗?于是,我抛出了一个问题:什么时候才可以用What’s your name ? My name is …来对话。一块石子激起千层浪。学生的答案丰富多彩:“上课点名的时候。”“在遇到生人的时候。”“在火车站检票的时候。”“警察审问罪犯或者违章的人的时候”……孩子们渐渐有了这个概念:原来英语和我们的日常生活密切相关。最后,我让学生就自己总结的几个场景来表演对话。由于场景是他们自己预设的,表演起来十分逼真自然,效果也出奇地好。
但也有一些需要注意的地方:
一、语音教学要注意细节。
主要是Aa在单词中的不同发音,在教后要及时帮助孩子们归纳整理。让一个学生读单词,其余学生帮助纠错,培养他们倾听他人发言、主动纠错的学习习惯。
二、教后要关注学生的感受。
课的最后几分钟不妨让学生交流下学习心得,谈谈问题和收获。
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