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幸福锦囊 | ​​如何帮助子女立定人生志向

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践行德化教育 开启智慧锦囊



人一定要立定志向,志要从小立才会有成就。宋朝的范仲淹先生,小时候,看到一个算命先生,他就问:「请您看看我的命,以后可不可以当宰相?」算命先生从未遇过口气这样大的小孩,就跟他说:「你的口气未免太大了!」范仲淹有点不好意思,接著又问算命先生:「那您帮我看看,我能不能当医生?」这位先生很好奇,就问他:「为何两个志愿差别这么大?」范仲淹回答:「唯有良相、良医可以救人。」确实,良相可以救一国的人;良医,可以随分随力救人的生命,救了一个人的生命,可能是救了一个家的命运。算命先生听完以后很感动,因为范仲淹念念都是要救人,所以他跟范仲淹说:「你有这样一颗心,就是真正的宰相之心,你以后一定会当宰相。」这位算命先生也很懂得鼓励孩子,后来范仲淹真的当了宰相。


▲宋朝范仲淹先生


我们思考一下,范仲淹年轻的时候,他念四书五经是什么态度?是要念出修身、齐家、治国的方法。而其他读书人很多是为了求功名利禄,所以他们对于经教的领会有相当大的差别。范仲淹这样念了十年、二十年,他写出来的文章一定是铿锵有力,而且是针砭时弊,所以他能顺利的在仕途中步步高升。


文天祥有一首诗说道:「人生自古谁无死,留取丹心照汗青」。「丹心」指的是一个人的至诚心、真诚心;「汗青」代表史册、历史。用我们的真心鉴照中国的历史。而中国文化的承传,最重要的两大支柱就是孝道和师道,所以我们有责任把孝道、师道表演出来,给孩子做一个好榜样,也要让父母在这一生感觉到,养育我们这样的子女非常值得安慰。


我们还要教导子女学习圣贤教诲,正确的引导他们立定志向。假如他说我要做总理,这个目标对他现前的生活来讲比较远,我们应该引导孩子:立志要从现在开始做起,在家做一个孝子,在学校做一个好学生,在社会做一个好公民,从这里开始做起,才是真正的立志。孩子也会觉得,我现在学习圣贤学问,帮妈妈端一杯茶,帮妈妈洗脚,都是在力行圣贤教诲,都在学习做一个孝子。很多孩子会说:「妈妈,我长大之后,一定买大房子给妳住,买大车子给妳开。」妈妈听了高兴得不得了,尽管孩子每天都会跟她吵架,但她仍梦想著以后孩子会买大房子给她住。而孩子的孝心不应该寄望在几十年以后,真正有孝心的孩子会从当下开始做起。



我们要常用《弟子规》去引导孩子,与父母讲话要和和气气;每天要帮母亲分忧解劳,做家事;书要认真念,让父母放心,这些都是做孝子的必要条件,所以引导孩子不能让孩子的志向与生活脱节。我们引导得正确,孩子在做的过程中就会非常高兴、踏实。


通过德行教育,有个孩子在一周就做了四十三件孝行,老师们从心里为之感动。还有很多孩子搭乘公共汽车时,看到长辈、老人一上车就会立刻让座。这么小的孩子都懂得让座,其他的长辈和小朋友,一看到就非常感动,进而大家就会效法学习,得到助人为乐的喜悦。这就是孩子落实在家里做一个好孝子,在学校做一名好学生,在社会做一个好公民。


当孩子长大以后,他进入社会与人群相处,他会感受到,就是因为得到了父母对我们的圣贤教诲,才具备了正确的人格、正确的人生态度,才让我们一生能立于不败之地。



人生的价值在于成就身旁所有人的人生价值,这就叫中国文化的承传。当人有这样的志向,自然就会好好的充实自己,好好规划时间,而不会蹉跎岁月,消磨光阴。





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