是谁折断了孩子的翅膀
前段时间看到一篇文章，非常有感触，->我的扫兴父母。
感触的原因，其一是感慨我的父母完全符合；其二是我自己，作为父母，其实也存在同样的问题。是的，我不是高高在上告诉你们别人存在的问题，其实也是在反思和刨析我自己存在的问题。
父母总是希望给孩子最好的，希望孩子成为最好的，但是很遗憾的是，其实并没有一门课，一个专业，是教年轻人如何做好父母的，不经意间，年轻人成了更年轻一代的父母，然后用自己以为正确，或者自己以为合理的方式，不经意间，将自己的孩子的潜力，前途扼杀。而更可怕的是，他们至死都不会意识到这个问题，甚至会不断重复他们的观点和判断，“一切都是为了孩子好，难道有错么。”
下面，我尽量试图来整理和总结，父母在教育子女中，最常犯的一些错误，和与之对应的代价。
第一：打断孩子的专注力。
我有时候反思，虽然我对我的父母吐槽也很多，但是为什么我在年轻的时候学习还是很好的。
学习是非常需要专注力的，需要静下心，进入深度思考和阅读的状态，才能有所突破。那么专注度的养成，其实就是孩子很小的时候需要培养的。
我的父母并没有做这方面的培养，实际上，在上个世纪的80年代，双职工家庭，父母都在上班，经常把年幼的我一个人锁在家里，要是按照西方标准，可能都算是很严重的违法行为了。那时候也没什么娱乐活动，也没什么电视节目，更没有电脑互联网，家里可能只有一些连环画，围棋，象棋和屈指可数的一点玩具，还有水浒传的书，这个我记得最清楚。我父母说，我一个人玩棋子可以玩很久。而小学的时候水浒传我都翻了好多遍。
从某种意义来说，所谓专注可能也是因为缺乏选择，所以能在特定事情上投入更多的关注和时间。
现在的孩子选择虽然多，但是有些孩子依然会偏好比如某些特定的玩具，或者观看特定的节目，或者有其他特定的偏好。但是很多父母却往往因为过度关爱，而打断孩子的专注过程。
举例来说，我经常跟身边的家长说，孩子专心玩玩具的时候，不要打断他，这是培养专注度最好的时机，但很多家长会不在意这一点。
“吃饭啦”，“该学网课啦”，“作业做完没有”，“出去活动活动”，“来，跟爸爸玩点别的。”，还有还有，“叫你几遍才答应，耳朵聋了么”，这条是最糟糕的，因为这是孩子最专注的时候，他听不见你其实你应该高兴才对，但是很多家长并不是这样想的，你总打断他，你希望强调自己的权威性，总是不让他持续深度的思考，让他刚进入心流就被打断。岁数大一些后，孩子开始接触各种短视频，各种互联网快餐，就更难培养出深度阅读，深度思考的能力了。
家长为了强调自己的权威性，而打断孩子的专注力培养，这是最普遍的一种现象了。
当然，有些家长会说，我孩子打游戏的时候可专注了，学习的时候就完全不行。专注根本不到地方。
这是另一个话题，也就是如何点燃孩子心中的火焰。那我今天说句可能很多家长不同意的，孩子专注打游戏，也好过什么都不专注。因为这种孩子，一旦找到方向，找到兴趣，其实是可以快速成长的，所以专注不是解决一切成长话题的完整答案，但至少是一个重要的前提条件。还有，谁告诉你们学霸就不玩游戏的，你真以为清北的学生们小时候都不碰游戏的？你真以为只有衡水模式才能培养出好学生？
第二：打断孩子的好奇心。
我以前常说，无论你做产品，做数据，搞技术，还是创业，都需要敏感度，好奇心，敏感度可以发现存在的问题，好奇心可以驱动主动探索。而敏感度往往也是好奇心为基础的，如果没有好奇心，就不会对一些诸如数据指标波动，异常客户反馈敏感，就不会有进一步分析和研究的热情。
所以无论是职场，还是创业，有成就的人，基本上都对自己所从事的领域，有强烈的好奇心。
那么好奇心怎么来？其实好奇心是天生的，每个孩子都有强烈的好奇心，对世界的好奇，对身边事物的好奇。
我到现在还保持着相当的好奇心，为什么我这么喜欢出游，就是特别想解锁一些不同的体验，比如说，我几年前带家人第一次去京都的伏见稻荷大社，因为当天行程安排的特别满，在山脚拍了一些所谓网红地打卡照片急匆匆走了，我就特别好奇，山上路有多长，山顶有什么？所以前几天在大阪，无所事事，干脆去解锁一下，满足自己的好奇心。
我儿子就很有好奇心，比如带他去一些旅游区域游玩，他会对很多诸如封闭的山路，诸如非开放的各种门都好奇，都要过去看看，试图打开。每次我们都会阻止，这里不开放，那边路上有泥，不要过去。
是的，这个场景是不是很常见，每次我们带孩子出去玩，孩子会对很多东西好奇，但是家长会直接扔给他答案，不要碰这个，不要碰那个，不要如何如何。
因为这边经常看到一些洋人带孩子，我常说人家是散养的，真的不管，只要没有特别危险的情况，真的是完全不管的。让孩子自己去试。哪怕脏兮兮。哪怕我们看着都有些害怕的一些危险场景，看那些洋人父母就无动于衷。
“不要去”，“不要碰”，“听话，走这边”，“不要瞎跑”，“不要上去，有危险”。家长说的不要越多，孩子的好奇心存留的就越少。
最后就是，宅在家里挺好，对世界不好奇，对新事物不好奇，对工作中的一些问题和数据异常也不好奇，乖是很乖的，成绩和创造力是没有的。
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