寓教于游——娃在旅行
馨语
过去都说孩子三岁前没记忆，带孩子出去玩也是白玩，是真的吗？当然不。有三个娃，自称“一孩照书养、二孩当猪养、三孩须静养”的妈，分享寓教于游的心得。
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因为自己喜欢旅行，所以有娃前后，一直没闲着。
1.Barry的胎教基本都在清华园完成，4个月，开车旅行京郊；10个月，跟着我们去华东地区；1岁半，足迹已经遍布半个中国。3岁，跟着外公、外婆横扫川藏。
2.Bryan的胎教在澳洲进行，虽然出生后各种忙碌，醉生梦死，但依旧跟着我们进行华南之旅，至2岁行迹遍亚欧大陆。
3.我最Q的Ali，也在海峡几岸完成了胎教，至今4个月足迹遍布大半个地球。
”ta这么小，什么都不懂，也什么都记不住，干嘛那么累到处跑呢？“那时候总是会有很多人这样问。
对此，我也一直没找到特别科学合理的解释。直到我看到美国生物学家马克·罗兹维格（Rosenzweig）的科学实验：
在上世纪60年代，他进行了著名的老鼠实验：把基因资质一致的老鼠分三组，第一组放铁笼作为参照组，第二组养在光线昏暗、三面不透明的笼子里（“贫乏环境”组）；第三组养在一只大而宽敞的笼子里，里面光线充足、设备齐全，有秋千、滑梯、木梯、小桥等各种“玩具”（“丰富环境“组）。
几个月后，丰富环境组的老鼠机灵好动，贫乏环境组的老鼠却呆滞老实。老鼠大脑被解剖后发现，前者的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠有优势。
这也意味着，即使资质一样的孩子，在不一样的养成环境里，大脑发育的结果也完全不一样。
旅行，恰恰是给孩子提供了丰富的环境！他们挖土、玩沙、不经意间观察花草鸟虫，感受大千世界的种种。
见多识广，就是这个道理吧。
2
不同年龄段，孩子的旅行是不一样的。
3岁之前的孩子，主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习；3-4岁后，孩子解读符号的能力开始发展，到6岁时，孩子就可以通过看书来学习。
所以，带两三岁的孩子外出旅行，你就只管着陪他漫无目的地玩耍就好。在海边挖一整天沙，对他们都是非常有趣的经验。沙子是细的、是软的、是会流动的，抓一把一会儿就从指缝间流光了，踩一脚，就会陷下去，他能感受到这些足以。
但是，带一个5岁以上的孩子去海边，就不能只是停留在挖沙的阶段了。海洋的形成、沙滩的作用、海底的生物……孩子们都会希望并且应该让他们了解。
3
小孩旅行，真的记不住吗？三岁之前没有记忆，出去了也等于白搭？
谁说的？肯定不是心理学家说的。事实上，3岁之前的孩子，不仅有记忆，而且这些记忆会对他们的一生造成影响。
Barry10个月在无锡吃了素面，我的同窗好友马翡喂了她儿子和Barry，他兴奋地嗷嗷叫，面前的碗再也拿不走；宋磊和智萍一路帮忙抱着，现在他10岁，说起这段往事，就像从来没有忘记，听起来太过神奇。
Bryan5岁去完古巴，对“欧啦，格拉斯亚斯”，念念不忘，更令他记忆犹新的是骑在海豚背上游泳，在农场骑马，坐马车环游巴拉德罗，小舒姐一路的悉心陪伴，Wendy及先生对他的照顾……收获的又何止对西语的兴趣，还有大把的友谊和真情。
事实是，他们的确曾经忘记。但经过我们不断的提醒，以及各种有图为证，她又神奇地“恢复”了记忆。
关于记忆，德国脑神经学教授和医生，哈佛大学客座教授Spitzer在一次演讲中阐述过一个新信息是如何被记忆，以及如何消失的。下图的磁共振图就显示了，信息在第四天经过强化后，脑神经变得发达，而不再强化后，第八天脑神经就出现退化。
所以，想要孩子们记住，你只需要在适当的时机提醒他，帮助他记忆就好。旅行中那些难得的体验和感受，在不断回忆中，逐渐就会转变为长期记忆，成为孩子储备的知识体系的一部分，它的光芒会在不经意间突然绽放！
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