别担心！基因不是决定你智力的唯一因素
来源：Science Alert | 翻译：赵赫
最近有研究表明，学业成绩、阅读能力和智商具有遗传基础。这更加印证了一个目前很火的观点：智力以及其相关的认知能力在某种程度上由我们的基因决定。
这导致了一些人拒绝承认接受教育干涉的重要性，理由就是花钱得来的培养不会对自然原本赋予我们的能力产生多大的影响。然而，基因如何并不代表着你一辈子就这样了。有充分的证据显示，对于教育成果的获得，环境干预是多么的有效！
但实际上，基因究竟是如何使一个人变聪明的具体方法往往被忽略。
基因可以通过很多种不同的渠道来对人产生影响。一些基因能改变大脑的某些化学组成物质，使人能更好地学习。而另一些基因则可以引起行为上的差异，使一些人自己去选择一些能刺激他们智力的环境。
而且很显然的是，智力遗传工程至少有一部分会受到来自环境方面的遗传影响。这意味着智力遗传之基础是先天遗传和后天培育同时发挥重要作用的结果。
智力是在行为遗传学中被最为广泛研究的一个特征。它和其他一些例如收入、寿命和幸福之类的特征也是相关的。
研究人员已经通过使用遗传估算法找到一种能导致遗传智力差异的重要因素。
这项研究比较了属于同卵双胞胎和异卵双胞胎的人。同卵双胞胎的基因相同，他们是大自然所完成的克隆。而异卵双胞胎，就像兄弟或者姐妹一样，会平分他们基因的50%。
如果存在智力遗传基础，那么同卵双胞胎应该比异卵双胞胎更相似。该方法为研究人员提供了一个到底是什么是遗传智力的概念，可是却又没告诉我们真正参与进来的基因有哪些。
由于基因序列的出现，新技术已经允许科学家来确定那些与智力相关的特定备选基因。
最近，研究人员调查了许多特殊的共同协作基因之间影响的相关性。在今年的早些时候，研究人员在伦敦国王学院使用这种方法解释了相当大的一部分人的考试成绩差异。
这些结果的标准解释是：智力基因通过先天生物加工程序的作用来导致个体差异。但事实好像也并非总是这样。
一项脑洞大开的实验
想象两个小组的孩子们有着不同的备选智力基因：X基因。
拥有这种类型基因的孩子们对充满霉味的书籍情有独钟，而另外一组孩子们的感受却截然相反：他们厌恶这种味道。
你可以想象一下，第一组的孩子们努力寻找这些书并且津津有味的阅读，而另一组则避而远之。因此，第一组的孩子们相对第二组来说可能会得到更高的阅读分数，而这仅仅是因为他们接触书籍更多。
这些结果的基因分析可以很容易地使研究人员确定：X基因就是决定阅读能力的基因。但其实把X基因定义为决定嗅觉偏好的基因也不无意义。
这种气味的偏好导致了两组孩子们周遭环境产生差异，而恰恰就是环境的差异在获得不同阅读分数这一结果中起着重要的影响作用。
天赋也需要后天培养
基因可能会导致大脑发育的差异。但这也可以使个体体验不同的环境。这在行为遗传学中被称为基因环境相关。
人类有许多行为方式去影响着他们周围的环境。个性上的差异会影响一个孩子是否有信心去参加一个课外班。气质上的差异会影响一个孩子为自己争取的资源种类。
相对于那些经常独处的孩子们来说，更多的社会儿童不会花更多时间去建立浓郁的学术氛围。如果这类个性的差异和学业成绩相关，那么很可能相关的遗传效应由“智力基因”决定。
人类遗传研究的一项危险因素是所发现的东西都是可认知的，如果这些发现的结果被过早解释或错误解释，那么一些无效的或具有潜在灾难性的决策会随之而来。
这是上个世纪六十年代杰出的遗传学家Arthur Jensencriticised所提出的先声夺人的教育计划，这为那些来自弱势背景的儿童们提供了补偿性教育。
他发起这一计划的原因，就是为美国黑人和白人学生之间的巨大学业鸿沟搭一座桥，Jensen称，鉴于智力遗传基础，这种类型的干预措施没有作用。
这引发了关于种族群体之间智力差异原因的大讨论，这也某种程度上在文化和政治层面助长了种族主义。种族间智力差异的基因库已经被揭穿。我们现在知道，这些差异由相关的环境差异导致，这些环境差异还包括当今社会一些团体的偏见。
不幸的是，和许多其他形式的偏见一样，种族主义依然存在。正因为如此，当科学家和媒体专业人员报道有关遗传原因的调查结果时应该特别小心。
揭开基因相关的环境因素还有很多工作有待完成。但我们应该去密切关注，因为这些信息可以用来建立一个更为公平的教育体系。
Kate Lynch，麦克里大学博士后。
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