学勤特色课程 | 活动回顾：学勤特色课程 X 开心麻花：“不一样的戏剧体验”第二期

  学勤特色课程 X 开心麻花

           “不一样的戏剧体验”第二期

揭开幕布，探索话剧背后的故事；释放自我，在舞台上绽放真实的自己。许多同学都醉心于戏剧的魅力，也想了解演员的练习与表演。这一次，在开心麻花专业演员及助教老师的带领下，学勤的小精灵们通过戏剧课堂，开启了一场别开生面的戏剧体验。

01 First Class

戏剧工作坊/第一课

第一节课，书院请到了来自开心麻花的演员荣幸老师，带领同学们跨入了戏剧表演的大门。首先，老师带领同学们了解戏剧的种类，并学习喜剧与正剧的不同表演方式。在表演方面，荣老师教授了大家如何用不同的情绪在舞台上诠释台词：舞台剧《恋爱的犀牛》里有许多的长独白，需要情绪的抑扬顿挫，有对比才有表演爆发；喜剧则分成了不同的门派，表演时有节奏才有效果。其中，老师特别提到了三句半的喜剧台词技巧，在表演中更能激发表现力，深入人心。

PLAY

02 Second Class

戏剧工作坊/第二课

第二节课，同学们逐渐开始解放身体，进行动作的模仿与传递。相比于第一节课的拘谨，大家熟悉后都放开了许多。在这样放松的气氛里，大家或是端庄或是搞怪，还有些刻意的“刁难”，在和伙伴的互动中不仅完成了表演的学习，也在大汗淋漓的运动中释放了沉积已久的压力。

另外，大家也尝试了用同样的台词表达不同的情绪，这对话剧演员的情绪控制和台词联系也是十分很重要的。随后，大家开始进行角色扮演，有的同学用恋爱吵架式的口吻来报菜名；有的同学则选择遗书独白，在悲怆沉寂的气氛里完成独白练习；也有同学沉醉于你追我赶的港片，在警匪周旋的场景中练习报菜名。

课堂现场

PLAY PLAY PLAY                            PLAY

03 Third Class

戏剧工作坊/第三课

在前两节课的基础上，大家对台词和动作的控制都有了一定的了解。而第三节课，同学们练习了如何更充分地运用自己的肢体，和如何感受舞台与对手戏演员的情绪。上课开始，老师给同学们每人发了一根棍子。棍子托在手中，它代表了不同的人、事、物，而不同的角色造型背后则有无数个故事和宇宙，等待演员的探索和角色的解读。

在这一环节里，每个人都小心翼翼不让杆子落地，以最好地练习肢体动作。接着，当杆子握在两个人的手中，彼此之间产生了遥不可及的距离或是不可分割的羁绊。在二人的无声互动中，每个同学感受身体的舒展与情绪的传递，并产生了不同的领悟。

PLAY

04 Fourth Class

戏剧工作坊/第四课

第四节课，同学们有幸去到了开心麻花红山剧场。这是开心麻花在华南地区首家自主运营的剧场，也是贴近生活的“戏剧+休闲”体验场馆，满足市民们多种需求。同学们参观演员们的后台，也观摩了《莎士比亚别生气》的彩排。揭开舞台的幕布，大家对于戏剧的认知不再只局限于舞台上所呈现的完整演出。通过参观和交流，同学们不仅认识了一部戏剧是如何形成的，也更加清楚戏剧是幕后许多工作人员与演员们一同付出的心血。

05 Fifth Class

戏剧工作坊/第五课

最后一节课，大家被分成了不同的剧组，经过短暂的排练，大家演绎了精彩纷呈的四出短剧，有笑有泪，情真意切。《三毛保卫战》诙谐地表现了当代人的脱发苦恼；《乌龙山伯爵》在紧密承接的对话中表现了主人公对于金钱的渴望，令人发笑；《推销员之死》通过精湛的演技表现出人物的悲剧，让人动容落泪；《暗恋桃花源》错位的对话与幻想的时空仿佛将观众真的带入了主人公的世界。

PLAY

正如莎士比亚所说，“戏剧的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。”五节课的话剧之旅中，大家对话剧的理解一步步加深，也在舞台上挑战不同角色，收获不一样的体验。同时，大家也释放了平日里的压力，在舞台上找到了真实的自己。通过不断的学习和体验，大家对多元文化的了解愈发透彻，而自己也会成为一个包容的人。

活动感想

能够有机会参加学勤书院和开心麻花合作的戏剧课，或许是我这学期做出的最正确的选择之一。短短五节课，却让我收获了足以影响一生的爱好，也结交了许多志同道合的朋友。

在这五周里，我从一个坐在电脑前看戏的普通观众，变成了一个想要走入剧场近距离接触，并且亲身尝试的戏剧爱好者。在课堂上，我们学着探寻自己身体的极限，释放自己的情绪，理解并扮演世界上的另一个人。任何一块平地都能成为一方舞台，让我能够忘记原本的自我，投入进戏剧的魅力之中，在繁重的学业之余，拥有了一个忘记烦恼、释放压力的机会。

——王梦瑶（19级学勤书院）

戏剧课是一种什么感觉呢？不夸张在这几节课里我突然觉得我的脑子好使了很多。老师、助教和同学们都在课堂营造出一种很强的凝聚感，跟平常上课或者去影院看电影之类各学各的、各看各的很不同。当周围的人都是专注的、有能量的、相互支撑的、有交流的，这时候不论是关于肢体、语言、节奏的体验，还是关于情绪的感受、对冲突的理解都被无限放大，会引导我去想更多细节的场景，想明白“我究竟想要什么效果”，探索“我应该怎么呈现”。

我本身是表达和情绪调动能力都不强的人，起初我想如果我上课遇到一群感受力强，有经验有技巧，在排戏的时候又能疯狂地去磨一个角色的一群人，我会感受到压力，但实际上却是一个感动的过程，而且这个感动没有停下来。我在这个环境里改变很多，无限接近能够充分认可并接受所有人当下的状态。

工作坊不仅仅是带来了戏剧本身的魅力，更在于授人以鱼的同时授人以渔，让我觉得我有信心和能力让生活更有趣，情感更充沛。告别之前助教说以后遇到能一起做戏的机会，希望在群里吆喝大家一声的时候也许还有一些响应。我相信只要大家热爱戏剧，相见的机会有很多，我非常非常感激这段经历。

——李奇琪（22级学勤书院）

“不一样的戏剧体验”真的很不一样。当初抱着非常好奇而且想要了解学习的心态报名了此次特色课程，第一节课的开始，来自开心麻花的荣幸老师就为我们打开了一个非常奇妙的戏剧世界。他和天天老师一起带着我们做各种各样的游戏练习，我们从无实物接龙到空间感受，所有人都非常投入，展示出和平常完全“不一样”的自己。台词、剧本、形体包括开心麻花排练参观，每节课都是不同的体验，让我对戏剧有了更深的理解和感悟，沉浸其中的视角也让我体验到前所未有的戏剧张力和生命力，是非常难忘的一次体验。

——张哲宇（19级学勤书院）

感谢学勤和开心麻花带给大家这么有意义的一次活动！能有机会了解到喜剧和传统话剧的不同表演方式，感受剧场和对手戏演员传递的能量，打开自己的想象力去放下包袱解放天性，和大家一起排演经典剧目片段去挑战自己平时不敢尝试的角色，真是件很难得的事。非常喜欢最后一次课后天天老师带着大家一起讨论戏剧的意义，大家说戏剧就像是赋予了我们一副彩色的眼镜，以戏剧的眼光去看待生活，内卷、焦虑、GPA就都变成了生活的戏剧性冲突，就会发现生活原来还是这么美好的。

——杜佩宣（21级学勤书院）

特别鸣谢 | 开心麻花华南总部基地

陈寅天（学勤书院办公室）

文案 | 王梦瑶（19级学勤书院）

景芸浩（19级学勤书院）

摄影 | 毛润博（20级学勤书院）

排版 | 章敖宇（21级学勤书院）

编辑 | Crystal（学勤书院办公室）