【魅力彰武】春到彰武 满堂红处燕儿飞
春到彰武
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作者：侯佳林 朗诵：许东新 音频提供：彰武县教育系统诵读协会
满堂红处燕儿飞
侯佳林
我到一所学校，去寻一位校长。
刚走到校门口，就有几只燕子围了上来，轻快的舞动着翅膀，像是在说：“进去吧，春天全在这个院子里呢。”
甬路是用红色的砖铺成的，暖暖的，就像火红的地毯。一只燕子贴着地面飞在前面，向导一般。我好像走进了植物园，“地毯”的两边齐刷刷的摆满了各样的盆花，鲜艳夺目。甬路两旁，高大的松柏错落的点缀着，艳丽的窜儿红和万寿菊别致的摆在墙根或围在树下，自然而不凌乱。燕子飞在前面，又把我领到楼前的宽敞的花园里，在绿树掩映中，各式各样的花儿簇拥着，都不想辜负了这韶光，热烈的生长着。有的开的正旺，有的含苞待放。在花间小径里追逐的孩子们一点也不显的吵闹，就像翻飞的彩蝶，一会儿就“飞入菜花无处寻”了。看到这花、这树、这孩子们我仿佛一下子把喜悦和希望全握在手里了……
孩子们的笑容是甜的，目光好奇而又饱含热情，好像在问我“你是谁呀，你要找人吗？”上课的铃声响起来了，孩子们停止了嬉戏，鱼贯的走进教室。走在最后的一个小姑娘停下脚步，一边指着上面一边告诉我“校长在三楼的办公室里，你去吧！”
我脚步轻轻，拾阶而上。每个教室里都传出“老—师—好—”的问候声。二楼，在一间教室的门口一个小男孩儿站在墙边，好像是刚刚摔了一跤，哭着用脏兮兮的小手揉着眼睛，年轻的女老师正弯下腰给他拭着眼泪。走廊的尽头一个小姑娘踮着脚尖儿正擦着走廊里的窗台，她的老师在向她招着手，“萌萌，进来上课吧，大家都在等你呢！”
校长的办公室在三楼。门敞着，里面没人，刚刚浇过水的一盆仙客来抖擞着精神。
走廊里静悄悄的，孩子们在教室里专心致志的听老师讲课，他们瞪着大眼睛，似乎想把老师的每一句话都记在心里，像是饥饿的小燕子看着它们的母亲，偶尔传出齐声朗读的声音也像是雏燕在鸣叫。他们的老师，微笑着，幸福的看着她的孩子们……
这时，有两只燕子飞到走廊里来，用力的挥舞着翅膀，然后落在棚壁相交的一个地方，那里有它们刚刚建了一半儿的窝。它们配合默契，熟练的把嘴里的一块儿泥垒在窝的边沿上，叽叽喳喳的交流着，欣赏着，然后相约着又飞走了。
下课了，孩子们从教室里走出来，有的还大声的背着刚刚学过的古诗，有的簇拥着老师，叽叽喳喳的问着问题，有的拿着一只篮球飞快的跑出去。走廊里的燕子多了起来，由两只变成了五六只，都在孩子们的头顶上飞舞着，热闹极了。孩子们和燕子们都没有受到惊扰，显然他们已经很熟悉了，孩子们在游戏着，燕子们在继续着它们的“工程”。
在众多燕子的帮助下，那个燕窝好像一下子增高了许多，已经初具规模了。几只燕子又飞走了，剩下的两只燕子忙碌中忘记了飞进来的窗口，着急的在每一个明亮的玻璃窗子上冲撞着，两个小男孩快速的奔过去，用力的拉开一扇窗子，燕子轻盈的飞了出去，追赶它们的伙伴……
跃过树梢，我望着外面，湛蓝的天空中，有无数的燕子飞舞着，忙碌着。在这美好的季节里，它们都满怀着希望，建设着自己的新生活。
这时，我看见校长拎着两壶水从楼侧水房走了出来。走到车棚边，他停下来把一辆丢在外面的自行车推进棚子里；来到花坛边，又弯下腰把刚刚栽种的花儿培了培土。他直起腰，一边拍着手上的土，一边幸福的看着周围。在满园绿树红花的映衬下，校长显得略微清瘦。不一会儿，楼梯上响起了脚步声，我立刻迎了上去。
满堂红处燕儿飞
图片供稿：老陈
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