朗读者：周奇（第十一讲 话说题记）
本期朗读者，我们请到的是小语大咖、全国第六届青年教师阅读教学大赛一等奖获得者、省名师工作室主持人、省级普通话水平测试员周奇老师。让我们一起感受他语言的魅力！涛哥讲作文，我们是认真的。
第十一讲 话说题记
朋友们，大家好！我是周奇。今天是涛哥讲作文的第十一讲，我们要讲的是《话说题记》。
题记，一般用于写人记事的文章或者抒情的散文当中，在小学高年级和中学生的作文中比较常见。题记是什么样子的呢？简单地说，它是写在正文的开头之前的，写完题记的内容之后呢，另起一行，加个破折号，后面再注上“题记”两个字。
如果说题目是文章的眼睛，那么题记就像是文章的眉毛，是文章的修饰，它的位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住读者的心，给人留下深刻的印象。这眉毛有多重要？爱美的女孩子应该最懂。网上一搜，带“眉”的成语100多条，比如眉目传情、眉来眼去、眉开眼笑、眉飞色舞……大家说，眉毛重要吧！
题记的形式，可以引用诗句，可以选用文中的语句，也可以根据文章内容自己提炼。不管哪一种形式，只要要能揭示文章的主旨就好。精美的题记一般是这样的感觉——短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。因为它的位置特殊，一个别致的题记往往可以很快地抓住读者的心。尤其是考场作文，阅卷老师不可能对你的整篇文章字斟句酌，而题记可以先入为主，让读者获得比较好的第一感觉，这个相信你懂的。
题记大致可以分为以下几类：
一、设悬念，引人入胜
比 如例文《东奔西跑去赶考》的题记：
小升初招考，引无数同学尽折腰。有什么了不起？什么东华、宏外、南开……你们排好队等我！
——题记
二、用真情，扣人心弦
如例文《东华，我来了》的题记：
考场如战场，冷静面对，方能出奇制胜。我给他微微鞠了一躬，原本紧绷着脸的考官，露出了笑容。
——题记
三、 唱反调，出人意料
如《保护地球》的题记：
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——题记
当然，题记不要拘泥于形式，只要能揭示文章主旨，能让读者眼前一亮，形式不重要。
有诗为证：
眉目传情用题记，先入为主来发力。
语句凝练表真情，提纲挈领有意义。
好了，今天就先讲到这里。下面是两篇例文，请大家参照阅读。如果你感觉有所收获，请关注涛哥讲作文的微信公众号，也可以通过留言一起交流。涛哥讲作文，我们是认真的！下期再见！
东奔西跑去赶考
黄博闻（六年级）
小升初招考，引无数同学尽折腰 。有什么了不起？什么东华、宏外、南开……你们排好队等我！
——题记
“我不想去面试……”我欲哭无泪地站在御花苑外国语学校的门口。
在赶来面试之前，我就听已经听说过小升初的同学们描述面试的场景。他们具体怎么描述的，我还是不提了。反正，一想起他们的语气，我就毛骨悚然。而悲催的我，终于还是迎来了小升初这“引无数同学尽折腰”的大坎。
在妈妈的“威逼利诱”下，我走向一条长长的队伍，自觉地排到队伍的最后。队伍的源头似乎在教室中，进入教室后，教室里的老师把一张粉色的表格给了我，是一份个人简介。我拿着它，跟另外一位老师去另一个教室等候面试。
过了一会儿，老师让我们出去排队，应该是去面试了。我的心情竟出奇地平静，没有因为道听途说的面试场景而感到紧张。我缓缓推开教室的门，透过门缝，看见教室里有三个老师。鉴于御花苑是外国语学校，我说了一句：“Good morning！”说着，我把粉色的表格给了最右边的老师。中间的短发女老师指了指她面前的桌椅：“Sit down, please.”看来全程都应该说英文了，可实际上我的口语超级差啊！算了，管他呢，反正他们又不认识我。于是，我十分自然地回了句：“Thank you.” 坐了下来。“OK.”左边戴着红边框眼镜的女老师微笑着说，“What’s your name？” “My name is Glinda.”（不要吐槽我的英文名！）我语速极快地回答。“What school do you come from?” “I come from Nanchen Sunshine Primary School.”老师们似乎对于我能一口气不间断地说出这样长的学校名称有些惊奇，随即便恢复平静。看到老师们的表情，我不禁有些得意。“Do you like sports？” “No, I don’t.” “Uhm…… Well, just look at the screen.”中间的老师指了指左侧的屏幕，“Do you know him？” 屏幕上的人正在打篮球，那人显然是姚明。“Yes, he’s famous.” 我点点头。“Talk about him, please.” “额… …”我一不小心就说了一句中文。“You can think about it. One minute.” 我装作思考的样子盯着屏幕，几秒钟之后，便比了个“OK”的手势。我说得很快，却断断续续的。
说完了这一段话，最右边的老师指着黑板：“用这四个词语造一个句子。”这些词语分别是：坚持不懈、鼻青脸肿、九霄云外和狼狈不堪。我灵光一闪，立马说出了一句连我自己都十分惊讶的句子：“有一天，小明去打篮球，因为队友的失误，小明被撞得鼻青脸肿，狼狈不堪。但小明仍然坚持不懈，身上的伤痛早就被他抛到九霄云外去了。”我说完这句话的时候，自己都佩服自己，哈哈哈，我好机智！
接下来的笔试出乎意料的简单，我自我感觉良好，成绩肯定不错。传说中的很恐怖的小升初面试，不过如此！
突然，我感觉很自信。妈妈说，改天还要去一系列民办学校面试。好吧！什么东华、宏外、南开……有什么了不起？你们排好队等我！
【涛哥点评】由开头的恐惧到结尾的自信，显示出作者的巧妙构思。同时，小作者风趣幽默的语言给我留下了深刻的印象。
东华，我来了
黄伟文（六年级）
考场如战场，冷静面对，方能出奇制胜。我给他微微鞠了一躬，原本紧绷着脸的考官，露出了笑容。
——题记
周末的东华初级中学，人山人海。拥挤的人群一直徘徊在栏杆后面，迫切地想要多获取一些信息，喊声和噪音不绝于耳。校门口外，几百辆汽车也参与了战斗，愣是塞在门口动弹不得。
我从南城“千里迢迢”地来到东华凑热闹，为的就是这一次面试。与我同行的，是2999名学生和5000多位家长，整个东华充满了紧张的气氛。每一个应试者都与我一样，一边是面对未知题目的的彷徨，一边是跃跃欲试的冲动。唉！这种闹心的感觉。
“哔哔！”两声哨响通过巨大的扩音器传播至每个角落，栅栏打开了，学生们一拥而入。
过了不久，我被带到了面谈室。老师把卷子发了下来。我深吸一口气，平静住激动的内心，暗自提醒自己“冷静，冷静，事关重大！”我开始一字一句地扫视题目，丝毫不敢懈怠，生怕看错一个词语。渐渐的，一道道公式在我脑中映射出来，一个个疑问将题目分析开来，一个个答案在卷上流淌出来……
家长们也怕影响自己孩子考试，都不再说话，嘈杂的校园瞬间安静下来。 教室里，只听到笔尖书写的沙沙声。也许是被我们的状态感染了吧，枝头上的小鸟也不叫了……
“好，第六个！”到我了！我拿起准考证，向考官走去。说来也怪，平日里要是碰到这样的情况，最轻都会一步三颤，但我现在的脚步却出奇的稳重。
“老师好！”我微鞠一躬，“我叫黄伟文，编号XXXXXX（保密）。”应该是因为那一躬吧，老师原本紧绷的面容缓和了一些。他清了清嗓子，“好，很好。请告诉我第四题的答案。”
“老师，第四题的答案是19。”听声音很平稳，貌似胸有成竹。其实我也没有十足的把握，心里直打鼓。
教官看着我，微微点了点头：“你很有礼貌。”
“谢谢老师。”我又鞠了一躬，离开了教室。
面试完毕，我的心扑通扑通地狂跳起来，大口吸着新鲜的空气，又长长出了一口气——总算是“度过难关”了。
第二天，我终于接到了令人兴奋不已的通知，我被东华公办班正式录取了！
东华，我来了！
【涛哥点评】给我留下印象最深刻的是你的两次鞠躬，每个人都喜欢有礼貌的孩子，也许是你的礼貌给你带来了好运，祝贺你！
周奇简介：全国第六届青年教师阅读教学大赛一等奖获得者，省名师工作室主持人，省普通话水平测试员，东莞市小学语文学科带头人，曾担任电视台兼职播音，多次获各级演讲、朗诵比赛一等奖。