你应该知道，不是所有的作文都这样结尾！
本期，我们讲讲文章结尾的写法。当然，也不是说这种结尾就是最好的。因为古人说的好，没有最好，只有更好，合适的就是最好的！木有听古人说过？好吧，那就当我说的好了，呵呵！
第二十一讲 戛然而止
朋友们，大家好！今天我们来讲讲文章的结尾。
文章不仅开头要讲究，结尾也要讲究，正所谓“凤头豹尾”。因为往往最能给读者留下深刻印象的就是这些细节的地方。如果是考场作文，那就更重要了，因为阅卷的时间有限，你懂的。
那么，什么样的结尾才是精彩的呢？很多同学在作文结尾处总喜欢总结一下，我看过一个同学的日记，每篇结尾都是一句话——今天真高兴！或许只是为了凑字数，还是感觉这样才更像写完了，呵呵！留意一下学生的作文，很多都是总结式结尾，例如：
我的妈妈就是这样一个热心的人。（写人）
今天就这样度过了快乐的六一儿童节，真开心啊！（叙事）
游览结束了，我们恋恋不舍地上了车，那美丽的景色给我留下了深刻的印象。（写景）
这就是我的小台灯，我可喜欢它了！（状物）
总结式结尾不是说不能用，而是感觉过于俗套，很难给人留下深刻的印象。如果文章的结尾能让人感到意犹未尽，回味无穷，那就感觉不一样了，例如托尔斯泰的短篇小说《穷人》的结尾：
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
我们在前面讲环境描写的时候讲过，托老师在开头用了大量的环境描写衬托气氛，而结尾却戛然而止，让读者感到意犹未尽，精彩！所以，我们的语文老师让学生续写《穷人》之后，一定要再回到起点，让同学们明白托老师的良苦用心。
例如下面例文《糊涂老妈》的结尾“就这样，一场口舌之战开始了…… ”其实下面的口舌之战内容已经不重要了，但是这个戛然而止的结尾却能让人感觉意犹未尽。《 警察抓小偷》的结尾是“我们一边说，一边拉着可恶的“小偷”向老师那边走去……”这个结尾如果改成总结式——“这个游戏真好玩！”就会感觉索然无味了。
当然，不是说所有的文章都要这样结尾，也不能说这种结尾就是最好的，要根据文章的实际内容来选择最恰当的结尾。没有最好，只有更好，相信你如果能得到启发，然后用心构思，也会写出最精彩的结尾。
有诗为证：
文章结尾要灵活，不要只是来总结。
顺其自然来收尾，戛然而止好效果。
好了，今天就先讲到这里。下面是两篇例文，请参照阅读。如果感觉有所收获，请关注微信公众号，可以查阅往期内容，也可以通过留言一起交流。涛哥讲作文，我们是认真的！下期再见！
糊涂老妈
杨医宇（五年级）
那天，我快快乐乐地回到了家。因为老师布置的作业写完了，我急匆匆地把作业变成满汉全席之后，就让我妈检查，然后去上厕所了。正当我跨进厕所之时，突然传来一声大喝：“杨——医——宇，你这道题的8x减5x怎么等于34呢？”老妈冲着我用上了她的绝技——“无敌狮子吼”。顿时我就被吓得魂飞魄散，差点尿裤子。
我忙说：“妈妈！我能不能上完厕所再过来改正啊？”只见妈妈望着我，表情严肃地发出了一个“嗯”的声音。我明白这里面的含义，知道再讲下去已经是毫无可能了。
我慢慢地走过去，看了一下作业，再看了一下笔记本，又翻了一下数学书，没错啊！我偷偷地笑了一下，这种题目对我来说根本就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
“这题是对的，没有错！”我确定没错，声音不由自主地提高了。老妈以迅雷不及掩耳之势抢走了本子，然后惊慌地说：“是错的！” 我毫不让步：“是对的！不信你看……“
就这样，一场口舌之战开始了……
【涛哥点评】一场精彩的口舌之战值得期待，但是戛然而止的结尾更加精彩。
警察抓小偷
连曦（六年级）
今天，我们开展了一个别开生面的游戏，名叫“警察抓小偷”。
老师先告诉我们规则：两人当警察，一人当小偷。“警察”要蒙住眼睛来抓“小偷”。“小偷”要挣脱其追捕，使劲逃跑。“警察”要先站在桌子的两头，转三圈，然后蒙住眼睛，直到紧紧抓住“小偷”才算胜利。
老师把全班同学分成了四个小组。第一个小组上场了，“警察”做好了准备，“小偷”也偷偷摸摸上了场，可以看出他作贼心虚的样子，表现得十分紧张。只见他四处张望，趁着“警察”乱摸一通之际，东逃西窜，一会儿从“警察”腋下穿过，一会儿与其擦肩而过，一会儿又躲在“警察”身后，场面十分滑稽，观众们笑得前仰后合。
很快到我们小组了，我和小伙伴戴上了红领巾，转了三圈，顿时感到头晕目眩，我们开始“抓人”了。“小偷”太灵敏了，一闪一躲，躲过了我们的“追捕”，他的一躲却让我抓住了队员，我们俩相互“拥抱”后，马上分开，接着搜捕。开始倒计时了，我俩拼尽全力，发起了总攻，经过一番努力后，终于把“小偷”抓住了。
“作弊！你们作弊！偷看！”“小偷”朝我们大喊。我们感到很委屈，“没有！绝对没有！我们去找老师评评理！”我们一边说，一边拉着可恶的“小偷”向老师那边走去……
【涛哥点评】 挺好玩的游戏，挺有趣的结尾，我喜欢！