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要引导全社会思考如何过好教师节
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教育是民进的主界别，会员中有接近三分之二来自教育界。多年来，民进坚持为中国教育改革发展建言献策。
今天，小萱就带大家重温一段历史，关于民进如何最早提出设立教师节……
民进最早提出设立教师节提案，是民进人教育情结的体现。
第170号提案
党的十一届三中全会拨乱反正，但扭转十年“文化大革命”给教师造成的伤害绝不是一蹴而就的。老一辈民进人很早就意识到，要真正提高教师的社会地位，应该重新建立教师节。于是，1981年11月，在全国政协五届四次会议上，包括叶圣陶、雷洁琼在内的民进17位政协委员联名提交了《建议确定全国教师节日期及活动内容案》（第170号提案）。1981年12月，民进此提案的主笔人方明同志（时任中国教育工会全国委员会主席、民进中央常委）和张承先同志（时任教育部副部长）一起在“全国中小学工会思想政治工作会议”时，向习仲勋同志提出建立教师节的建议。习仲勋听后指示写报告请示中央。1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合向中央书记处提出请示。
1983年6月，包括葛志成、霍懋征、段力佩在内的民进19位政协委员再次在全国政协六届一次会议上联名提出《为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案》。1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组也再次将“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。报告中也解释了为何将9月10日定为教师节：“根据中央领导同志的指示精神，我们进行了研究，建议确定每年9月10日为教师节，在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。……如中央和国务院原则上同意建立‘教师节’，我们建议由国务院提请全国人民代表大会常务委员会批准颁布。”1985年1月，国务院总理在第六届全国人大常委会第九次会议上提出建立教师节的议案，21日，会议通过决议，确定每年的9月10日为教师节。
2013年，国务院法制办曾就《教师法》修订征求意见，“拟把教师节改为9月28日”的条款引发大众关注，并在后续的修法审议中撤销了这项修法建议的讨论。
将9月28日作为教师节，理由主要有两条，一是9月28日是推算出来的孔子诞辰日，以此作为教师的节日，可以增加节日的传统文化内涵；二是9月10日刚刚开学，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日。
这些理由是不成立的。首先，孔子诞辰日目前学界尚无定论。据辽宁大学文学院毕宝魁教授考证，孔子生年生日为公历公元前552年10月9日。指孔子诞辰为公历9月28日是以讹传讹的结果，起因是1913年民国政府教育总长汪大燮策划并组织在9月28日这天给孔子过生日之活动。《鲁迅日记》记载当日活动，“至者仅三四十人。或跪或立，或旁立而笑。钱念敂从旁大声出骂，顷刻间便草率了事，真一笑话”。其次，1939年，国民党政府决定立孔子诞辰日9月28日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。如果将教师节改为9月28日，显然是向1913年的祭孔活动、1939年国民党政府法定的教师节“回归”，政治上欠妥；其三，设立教师节的初衷在于弘扬尊师重教的传统，与教师们有无时间和心情“享受节日”无涉。还有一种舆论认为，定在9月28日利于老师们调休。这就更是无稽之谈，我国并无法律规定教师节时教师放假，学生没有假期，老师怎能放假。
维持现有的教师节时间安排，最根本的理由还在于：这个安排是30多年前经过合法程序由国家最高权力机关全国人大常委会确定的。法律的权威性应该尊重。何况，将30多年的习惯打破，法理上、情理上都需要坚实的论据。
比教师节日期调整更重要的，是全社会（不仅是教育界）都应该思考，在当今社会环境下，如何通过教师节这个行业节日，凸显教师群体应有的、受人尊重的社会地位，如何提高教师群体的幸福感，如何有效推动和培育全社会尊师重教的风尚，校长们、教师们如何开展自身建设并推动教师队伍发展？如何与时俱进地充实、丰富教师节的时代内涵？
2018年9月6日，庆祝第三十四个教师节暨2018·中国教师发展论坛在江西师范大学开幕。
民进是一个“教师党”。早些年，民进老一辈领导人雷洁琼曾发起设立“尊师重教基金”，支持京外教师会员利用暑期来京参加培训；近年来，民进中央通过“同心·彩虹行动”，培训了大批骨干教师和中小学校长，其中包括在北京举办新疆少数民族校长培训班，为贵州毕节金沙县等地培训教师。此外，民进中央逐渐把举办“中国教师发展论坛”，作为庆祝教师节的主体形式。自2007年起，民进已经连续举办了11届中国教师发展论坛，邀请教师、教育研究者和管理者共同交流讨论，凝聚共识，促进各界各方关注教师发展，取得了丰硕成果，产生了广泛影响。