【T7师者】王琼芳:我的花园里没有一直盛开的月季
“学高为师,身正为范。”为人师者应以德立教、以礼立人,培养学生高尚的审美情趣与道德情操,并引领学生追求卓越高远的人生境界。在天七,每一位老师都是开展德育工作的中坚力量,是学生身心健康成长的指导者和引路人。本学期,小天将继续追寻天七师者的脚步,定期推送【T7师者】系列报道,记录下他们辛勤耕耘、乐教不倦的足迹。
本期
师者
王琼芳
天府七中语文教师、主任导师,成都市优秀班主任,成都市中学骨干班主任,成都市班主任工作坊首批成员。“震后援建”支教老师,成都市优秀共产党员。成都市教师技能大赛一等奖,微课大赛全国一等奖,执教“统编教材(语文学科)培训”示范课,多篇教育教学论文发表,“语文报杯”中学生作文比赛银牌指导教师。“王琼芳工作室”主持人。
1
长长的路,慢慢的走
“每天早上七点十五分,王琼芳老师总会准时出现在教室后门的一侧,从不迟到,从不间断。她通常扫视一遍座位上的学生,再转身取下晨检本检查今日体温。同学们开始早读了,她还站在教室后面,有时候英语课代表放听力,她就轻轻带上门,但还在后门外隔着玻璃看我们。”
课后利用休息时间找学生谈心
2
做一个全面的斜杠老师
大课间交流、分享
“老师,是辛勤的园丁”,小时候常常在教师节送给老师的贺卡上写这一句。
等她做了老师,她最先要求自己是花园里辛勤的人。
公开展示课
3
打造班级“书虫文化”
每个班级的班级文化,都是主任导师的意志转移。王琼芳老师所在的执礼二班在班级文化建设上紧扣“萤火虫”虽小却每一只都发散微光,引导孩子们发掘自身闪光点,突出“自主意识”;扣住“萤火虫”的群居属性,倡导孩子们积极处理和他人的关系,互帮互助,突出“团队意识”;萤光聚合可照亮夜空,指引他人迷途,突出“责任意识”。
书虫图书馆
书虫进阶计划
萤火虫漂流卡
美好的班级有千万种形态,其中一种,是在一间有书的教室里,师生都爱上阅读。
4
学生眼中的王老师
顺利升入学校高中以后,有一段时间我玩得得意忘形,觉得高考远矣完全不用着急。那一年寒假的“王老家宴”,王老师把我叫去厨房帮忙切土豆丝。我不敢说并不擅长这项活动,在切了一份“薯条”以后,我只好硬着头皮说:“王老师,我可能需要先学习怎么切丝。”王老师取了一条“我的作品”,问我是几步到这里的。然后她取了一个土豆,一边切丝一边给我演示步骤:要切好丝,开片就要薄啊小姑娘,只有开好薄薄的片,才有后面快刀切丝的啊。一下子发现老师并没有在说切土豆的事了,脸刷一下红透了。
马英杰 中国人民大学在读:
王雨川 墨尔本大学在读:
初二数学曾让我无比沮丧至怀疑自我的地步,那一天王老师带我到操场,她让我跨上她的自行车!我以为老师不过是想让我出一身汗又回去接着刷题。但我飞快地骑了几圈以后,老师问我自行车又快又稳的秘诀是什么?我一时答不上来。这时候老师请我把眼光只始终放在自行车的前轮上又试试看,结果我发现我的车左右的拐起来,我也畏畏缩缩像是一个根本不会骑车的人。是那天的操场让我知道,看得远一点才会走得稳。
谭壹心 天府七中初2019级2班学生:
王老师温暖极了,她的拥抱一次次给我前进前进前进的勇气。我想感谢王老师教给我整理,规划的方法,和踏踏实实的态度。潘帛炜 天府七中初2019级2班学生:
我们的王老师,她绝对是千手千眼的神奇存在啊,什么都逃不过她的眼睛。但她的严厉是那种有力量的严厉,我们都害怕她,我们更爱她。问我们有多爱吗?这么说吧,其实我们都想成为她!哈哈哈哈。
天府七中执礼学部初2019级2班
过年回老家看望老师,老师家在镇上中学的教师楼二层,老师侍弄的花园朝向校门一侧,去的时候,抬头看到老师正在修剪枝条,老师说:“花开是有季节的,不要被冬天的萧索吓到,要慢慢地养,力不在急,而在于缓。”
是的,她的老师如何教导她,她就如何教她的学生。
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