新闻 | 外语学院第二届本科生学术创新大会暨科研训练立项答辩会顺利进行

      春风和煦，阳光微醺，2022年4月8日下午，外语学院第二届本科生学术创新大会暨科研训练立项答辩会在学院东5-201顺利举行。外语学院领导、本科生学术科研导师、大会特邀评委专家、各专业负责人、学院本科生代表近50人参加了本次学术创新大会，共同见证本科学生学术思维与科研方法的精彩碰撞。学术创新大会由开幕式和立项答辩会两部分组成，大会由2021级本科生徐浩森主持。

      学术创新大会伊始，外语学院副院长赵佳老师致开幕辞，并就学院本科生科研情况做简要汇报。赵佳首先对学院各位老师莅临大会开幕表示欢迎，对学院老师们多年来悉心指导和支持本科生科研工作表示由衷感谢，对各位同学的参与以示肯定。她说，本科生科研作为在校学习的重要组成部分已日渐重要，近年来学院本科生的学术科研氛围日益浓厚，学院希望通过开展学术创新大会、聘请本科生学术科研导师、设立本科生科研创新奖等多举措多渠道为学生搭建一个学术交流平台，进一步提升学院本科学生的科研创新能力，鼓励更多同学参与科学研究，为拓宽学生未来发展空间、培养未来的青年研究者打下良好基础。其次，她展示了学院本科生科研总体情况，从本科生科研立项情况看，学院近五年的科研训练、科研实践项目申报数逐年增加、项目质量也逐渐提高；从本科生科研创新推动情况看，各专业/基层教学组织积极组织学生学术科研活动，促进学生科研创新意识与能力提升；从科研成果看，学生论文发表和科研获奖有较大进展，浙江大学学生人文社会科学研究优秀成果奖评选亦有突破，获学院科研创新奖的学生数不断增加，本科生的科研创新潜能与热情不断激发，整体呈现良好发展势头。针对上述情况，她对本科生学术科研提出了些许期待，希望本科生继续努力，希望导师持续跟进，推动师生科研双发展双丰收，加深学生对外语学科的热爱，留住优秀的学术科研苗子，推动外语学院全体本科学生科研素养的全面提升与发展，创造教研学共同发展的新局面。

      大会的本科生学术科研导师受聘环节，学院特聘的五位本科生学术科研导师参加受聘仪式，发表学术科研感想，赵佳为本科生学术科研导师颁发聘书。本次特聘的郝田虎、杨革新、胡洁、杨静和冯全功等五位老师是学院的中青年优秀教师，在语言学、文学、翻译等学术领域各有建树，他们也热心本科生科研指导，多次指导本科生论文、科研训练项目或获评学院本科生科研学术创新指导教师奖，相信受聘本科生学术科研导师，必将为本科生科研提供更好的支撑和引导。五位老师在发言中和同学们分享了自己的研究方向、研究心得及科研建议等，并着重指出科研是浙江大学学生的使命担当，浙大的校训是求是创新，学院不仅要促进学生综合素质的成长，还要培养学生学术创新能力，真正做到“学而有道，学而有术”，激发学生心中的内驱力，使学生们在学习与科研过程中感受到快乐、成长。

      本科生科研实践项目展示环节，是申报浙江大学2022年度科研实践项目的汇报，本年度的七项科研实践项目依托指导教师在研的高级别科研课题展开，对学生的综合研究能力有更高的要求。展示项目涉及语言文本因素、语音加工子成分、中国英语能力等级量表语料库学习、文化传播研究等研究问题，六位评委专家在肯定同学细致研究与认真准备的同时，从不同的专业角度给出了各自的改进建议，睿智而精辟的点评博得了大家的阵阵掌声，学生从中受益匪浅。

      学术创新大会的第二部分，“外语学院2022年本科生科研训练答辩及专家指导”分两个分会场举行，即语言学分会场和文学文化翻译分会场，答辩项目共22项，大会邀请王永、何辉斌、胡洁、杨静、苏忱、冯全功6位老师担任评委。本次答辩语言学分会场的项目主要涵盖计量语言学、交互口语语料库、语料库话语分析、西方话语权建构、语言习失研究等；文学文化翻译分会场的项目主要涵盖经典文学作品中的人物塑造、文学与文化流程的译介与发展、情感实证研究、网络译介模式探索等。评委专家对同学们的研究给予肯定，同时结合研究选题、研究内容、研究方法等方面对各项目提出了中肯的建议，在座的同学们认真聆听，从点评中获得了优化科研项目的内容和方向。

      本次学术创新大会的学生展示汇报、评委专家指导点评等环节，充分展示了外语学子的科研潜力，评委专家对参与同学的科研思维、科研能力表示欣赏和鼓励。外语学院第二届本科学术科研创新大会暨科研立项答辩会在师生的掌声中落下帷幕，但落幕不是结束，而是科学研究的启航与开始，新的篇章在等同学们书写，新的阶段在等同学们开创，希望同学们认真参与，收获满满。

版面编辑 | 王紫寒

责任编辑 | 杨丹旎