苏教版六年级下册科学试题期中测试卷(含答案)【可下载打印】
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六年级下册科学试题-期中测试卷（含答案）苏教版
时间：60分钟 分值：60分
卷首语:亲爱的同学们，面对试卷，希望你认真阅读，仔细思考，沉着应答，相信你能用所学的知识交一份满意的答卷！
一、我会填。（每空1分，共15分。）
1、像__________、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做__________。
2、大量的研究事实说明生命体是由_____________组成的。该物质是__________ 第一个发现的。
3、倍数大的放大镜，看到的图像__________，看到的的范围__________；倍数小的放大镜，看到的图像__________，看到的范围__________。
4、化学变化的主要特征是____________________。钢铁生锈属于__________变化，将一根铁丝弯曲，发生的是__________变化。
5、将碘酒滴入米饭中，有__________色物质出现，这种现象说明米饭中有_____________。我们可以用这种方法来检验食物中是否含有淀粉。
6、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_________，整个世界都是由__________构成的。
二、我会判断。(每题1分，共10分)
1、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（ ）
2、在放大镜未发明之前，人们只能依靠感官来观察世界。 （ ）
3、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。 （ ）
4、近视眼镜的镜片能放大物体的图像，让人看得更清楚。 （ ）
5、霍乱、肺结核、伤寒这些疾病都是由微生物引起的。 （ ）
6、玻璃是由晶体集合而成的。 （ ）
7、微生物也是一种生物，因此也会进行新陈代谢。 （ ）
8、馒头、土豆遇到碘酒变成了蓝紫色，因为他们都含有淀粉。 （ ）
9、物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。 （ ）
10、生产水泥的过程十分复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。 （ ）
三、我会选择。(每题2分，共10分)
1、一般常用的光学显微镜的镜片（ ）。
A、两块都是凸透镜 B、两块都是凹透镜
C、目镜是凹透镜，物镜是凸透镜 D、物镜是凹透镜，目镜是凸透镜
2、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻是（ ）常见的微生物。
A、土壤里 B、水中 C、空气中
3、通过观察，我们发现蝴蝶的触角是（ ）。
A、丝状 B、羽毛状 C、棒状
4、学校在体育场的单杠上涂上油漆就不容易生锈了，这是因为隔绝了（ ）的作用。
A、水 B、空气 C、水和空气
5、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（ ）含量的增加。
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
四、我会解决。（13分）
1、将下列人物同他的成就连起来。（10分）
袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻
罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系
巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜
培 根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少3种），并说明其中的科学道理。（3分）
五、我会探究。（12分）
1、探究铁生锈与空气有无关系。
(1)、研究的问题：
(2)、我们的假设：
(3)、实验材料：
(4)、实验方法：
(5)、现象分析：
(6)、实验结论：
参考答案
一、我会填。（每空1分，共15分）
1.食盐 晶体
2.细胞 罗伯特.虎克
3.越模糊 越小 越清晰 越大
4.有新物质生成 化学 物理
5.蓝 淀粉
6.物质 物质
考查知识与能力：晶体的含义、放大镜知识和物质变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。
二、我会判断。(每题1分，共10分)
1.√ 2.√ 3.╳ 4.√ 5.╳ 6.╳ 7. √ 8.√ 9. √ 10.√
考查知识与能力：微生物、放大镜知识和物质变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。
三、我会选择。(每题2分，共10分)
1.A 2.B 3.c 4.C 5.A
考查知识与能力：微生物、放大镜知识和物质变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。
四、我会解决。（13分）
1、将下列人物同他的成就连起来。（10分）
2、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法，并说明其中的科学道理。(3分)
1：刷漆 在铁制品外面涂上一层油，避免铁制品与空气 水接触，从而防止铁制品生锈
2：烤蓝 隔离铁制品和空气水接触
3：镀铝 隔离铁制品和空气水接触
考查知识与能力：细胞、水稻、微生物、放大镜知识；识记、理解、掌握及运用能力。
五、我会探究。（12分）
(1)、研究的问题：铁生锈与空气有无关系 (2)、我们的假设：铁生锈与空气的有关系
(3)、实验材料：试管、蒸馏水、干燥空气、氧气
(4)、实验方法：第一支试管里加满蒸馏水，在里面放入铁，密封。在第二试管里加氧气，放入铁，密封。在第三只试管里加入干燥的空气，放入铁，密封。在第四只试管里加空气和水，加入铁密封。
(5)、现象分析：第一二三支试管里的铁不生锈，只有第四只试管里的铁生锈
(6)、实验结论：铁生锈与空气的有关系
考查知识与能力：有关钢铁物理化学变化等知识；识记、理解、掌握及运用能力。
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