“锤炼教学技能，提升语文素养”——柴实语文教研组开展系列活动
柴桥实验小学语文教研组是一个温馨和谐、积极进取的大家庭，现由24位家庭成员组成，其中包括不少富有活力的青年教师，同时也不乏教学经验丰富的中坚力量。
九月，新学期伊始，万象气新，语文教研组坚持以新课改精神为依托，努力营造良好的教学研讨氛围，立足学生语文素养的提升，以“锤炼教学技能，提升语文素养”为主题，制定和开展了一系列教学研讨活动。
十月，语文教研组各项活动如火如荼地开展着……
10月19日，经过近一个月的打磨锤炼，我校青年教师虞巧璐老师以一堂一年级部编教材拼音教学课《ie üe er》参加了北仑区“变革学教方式，提升语文素养”——小学语文新教材教学研讨活动。课堂中，虞老师通过联系生活实际、讲故事、四人小组合作等方式充分激发孩子们学习拼音的兴趣，让孩子们在较为轻松活跃的氛围中基本掌握两个复韵母“ie”、“üe ”的相关知识，并初步了解合作学习的方法，转变了传统的教学模式，真正体现了学生的主体地位。整课堂设计别出心裁，学生学得兴趣盎然，最终取得了较为良好的教学效果。
课后，我校教研组长李娜老师针对部编教材一年级教师们在教学过程中遇到的困惑谈论了自己的几点看法，与在场老师共同探讨。在一年级的拼音教学课堂中，因学前教育的不同出现了两级分化。如何因材施教，平衡这两者关系，赋予汉语拼音教学新的活力呢？李老师结合本次磨课的经历，分享了自己的四点体会：
一、老师讲故事了，我们快点坐好！
二、动动手，原来拼音学习也这样好玩。
三、啊，老师也当学生！
四、小组合作，这是什么东东？
这些建议得到了在座老师们的肯定与认同。
10月17日，校内“人人一堂满意的课”教学研讨活动也正在按部就班地开展中。
林益芬和顾飞云两位富有经验的教师分别为我们带来了她们精心准备的展示课——部编版一年级拼音教学《ai ei ui》和人教版五年级散文教学《落花生》。
林老师教态亲切，语言亲和，教学过程中采用多种教学方式，由浅入深，由扶到放，并时刻关注低年级孩子良好学习习惯的养成，给大家留下美好印象。
顾老师立足高段语文教学特点，紧扣课文主题，思路清晰流畅，教学环节详略有序，重难点突出，无不体现一位资深教师的教学技能。
课后，老师们还针对这两堂截然不同的教学课进行了网络研讨，大家从不同角度出发，各抒己见，研讨氛围和谐而热烈。相信这次教研活动不仅带给两位执教教师教学技能方面的提升，更带给组内每一位教师一次教学理念的交流和教学思维的碰撞，擦出许多闪亮的教研火花。
与此同时，为了扎实学生的语文基础、全面提升语文素养，语文教研组将于12月初开展全校性的语文学科过关活动。
语文学科过关活动主要依据各年级学生的不同学情，分别从拼音、书写、朗读、课内基础、课外古诗词积累、阅读、习作等几大模块进行过关考查。各模块比分及考查形式等因年级而异，形式多样，知识性与趣味性兼备，相信一定会对学生的语文学习大有裨益。
阅读推广活动已经是我校“读书节”活动中的传统项目，今年将继续传承和发扬。根据课标要求，各年级语文教师商议确定了两本共读书目，由全年级学生共同阅读、共同探讨，最终以“读书摘记卡”、“读后感”、“读书汇报主题班会”等方式，共同汇报、展示读书成果，为学生拓展课外阅读、提升语文素养提供另一个广阔舞台。