新一轮本科教育教学审核评估|第二期:如何迎接本科教育教学审核评估
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》和福建省教育厅《福建省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2023—2025年)》等文件精神与要求,学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机,加快推进学校人才培养质量保障体系建设,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。 为便于全校师生全面准确地理解和把握本轮审核评估的重要意义、基本理念、基本内涵和工作要点等,学校推出“审核评估知识问答”系列专栏,欢迎大家持续关注与分享交流。
第二期 如何迎接本科教育教学审核评估
校领导篇
1.深入研读评估政策:全面学习《普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读》及《工作指南》,精准把握新一轮本科教育教学审核评估的核心政策,特别是其指导思想和指标体系。
2.树立先进评估理念:深刻领悟并牢固树立“学生中心,产出导向,持续改进”的审核评估理念,引领全校教育教学改革方向。
3.强化领导与部署:亲自领导、深入研究、周密部署学校本科教育教学工作,确保党委高度重视、校长亲自抓实,形成全校上下共抓本科教育的良好氛围。
4.全面指导与督查:全面领导、组织、指导、督查全校及分管部门的本科教育教学审核评估工作,确保评估工作顺利进行。
5.熟悉评估材料:熟练掌握《学校本科教育教学审核评估自评报告》及《审核评估应知应会手册》,为评估专家提供准确信息。
6.准备座谈访谈:精心准备,接受评估专家的访谈,全面展示学校在本科教育教学方面的成果与努力。
职能部门负责人篇
1.精通评估政策:带头学习评估政策,深入理解评估指导思想、原则、指标及程序。
2.践行评估理念:积极践行“学生中心,产出导向,持续改进”的评估理念,推动部门工作持续改进。
3.明确办学定位:深入了解学校的办学定位、发展战略及思路,特别是立德树人根本任务的落实情况。
4.助力立德树人:明确本部门在立德树人、“以本为本”、“四个回归”、“三全育人”等方面的贡献与支持。
5.对标评估体系:对照评估指标体系,优化部门服务本科教育教学的工作流程,实现持续改进。
6.熟悉评估材料:熟练掌握自评报告及应知应会手册,高效配合专家线上线下评估工作。
7.完成其他任务:积极响应学校安排的其他与审核评估相关的工作。
二级学院(含附属医院)负责人篇
1.精通评估知识:深入学习评估政策与知识,把握评估精髓。
2.践行评估理念:深刻理解并践行评估理念及OBE教育理念,引领学院教育教学改革。
3.明确办学方向:准确把握学校办学定位与战略,落实立德树人根本任务。
4.加强教育教学:持续改进学院教育教学工作,特别是本科教育教学,确保全面贯彻落实“以本为本”等理念。
5.对标评估指标:全面掌握学院在育人、学科建设、师资、学生工作及人才培养质量等方面的现状,制定整改措施。
6.宣传评估报告:熟悉并宣传学校及学院自评报告,组织好专家访谈、座谈及工作汇报。
7.制定工作方案:制定学院审核评估工作方案,组织自评自建,提升师生评估意识与参与度。
8.熟悉管理制度:熟练掌握近三年相关管理制度文件,确保评估工作有据可依。
9.保障评估条件:为专家评估提供良好条件,配合完成各类调查问卷。
10.完成其他任务:积极响应学校安排的其他评估相关工作。
管理人员(含附属医院)篇
1.掌握评估知识:深入学习评估政策与知识,为评估工作提供有力支持。
2.践行评估理念:深刻理解并践行评估理念,提升管理与服务质量。
3.熟悉评估材料:熟练掌握自评报告及应知应会手册内容,为专家评估提供便利。
4.协助评估准备:协助做好专家线上及入校评估的各项准备工作。
5.参与立德树人:积极参与落实立德树人根本任务及“三全育人”格局构建。
6.优化管理与服务:持续改进教育教学管理与服务工作,提升工作效率与质量。
7.参与学生管理:积极参与学生管理与服务活动,了解学生需求,解决实际问题。
8.完成其他任务:积极响应学校、学院安排的其他与评估相关的工作。
教师(含附属医院)篇
1.掌握评估知识:学习评估政策与知识,明确评估要求。
2.践行评估理念:深入理解并践行评估理念及OBE教育理念,提升教学质量。
3.参与专业建设:参与制定人才培养方案,梳理课程体系,明确培养目标。
4.优化课程教学:严格执行教学大纲,更新教学内容,采用互动式教学,融入课程思政。
5.接受专家评估:积极接受专家听课看课,参与访谈与调查,展现教学风采。
6.规范课程档案:做好课程档案归档工作,确保评估材料完整准确。
7.提升教学质量:树立质量意识,持续改进教学方法,提高教学水平。
8.加强师德师风:持续提升师德师风,增强专业水平与教学能力,拓宽国际视野。
9.参与管理服务:积极参与学生管理与基层教学组织活动,做好记录。
10.完成其他任务:积极响应学校、学院安排的其他评估相关工作。
学生篇
1.明确培养目标:熟悉本专业人才培养目标,明确学习方向。
2.了解培养方案:掌握本专业培养方案及毕业要求,合理规划学习路径。
3.积极参与活动:参加社团活动,树立服务意识,提升综合素质。
4.学习评估知识:了解评估目的与意义,学习评估应知应会手册,积极配合评估工作。
5.规范课堂行为:上课认真听讲,积极互动,杜绝不文明行为。
6.自主学习:积极开展自学,完成作业与课外学习任务,提升学习能力。
7.文明举止:在校园内举止文明,穿着得体,维护良好校园环境。
8.宿舍管理:保持宿舍整洁卫生,树立良好生活习惯。
9.增强认同感:了解校史校情,认同学校办学目标与人才培养目标。
10.礼貌待专家:遇见专家主动问好,积极回答专家问题,展现良好风貌。
11.准备评估:对评估各环节做好充足准备,正面客观宣传学校特色与亮点。
12.配合问卷调查:认真参与问卷调查,为学校评估工作贡献力量。
— 微信号:fjtcm-1958 —
福建中医药大学党委宣传部出品
来源|校评估办
编辑|陈婧怡
责编|许烨婷
编审|陆 昕
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