让孩子做力所能及的事，胜过你陪他一辈子！【亲子妈咪072期】
大人好像总是忍不住替孩子做事。真的就是那种不自觉的就上去，替孩子把事情三下五除二就做了的越俎代庖。
那天，我家的小侄女从外面回来，一进家，姐姐就告诉她，给她留了好吃的。她转身看到我爸，问：“爷爷，我的好吃的呢？”
我爸正忙着，听了她的问话，说：“嗯嗯，在锅里，我去给你盛。”说完，放下手里的活儿，就去厨房。
我有点讶异，在我印象里，我爸是不会惯孩子的那类家长，怎么现在，也没什么两样？锅是凉的，放的也不高，完全不用担心孩子的安全，她已经六岁多了，其实可以让她自己去拿。但是，我爸想也没想，自己去了。
关于让孩子学着独立的做事，很多人都没有明确的意识，我自己也是。
就说孩子学着用筷子这件事，我一直不知道正确的时机是什么时候，这件事就一直拖着，导致他至今都不太会用筷子，一用筷子吃饭，就吃的尤其慢，且饭菜掉的到处都是。
而我无意中看到朋友家的孩子，三岁左右就已经能把筷子用的非常自如了。我很惊诧，我一直以为娴熟的使用筷子怎么也得等五六岁的时候。
这件事让我感叹了一番，原来，真的是我们低估了孩子的能力。
朋友大约是怕我自责，安慰我说：“没关系的，孩子大了自然就会了。”我接受她的安慰，不过，我不赞同“孩子自然就会了”这个论调。
所谓的自然就会，也不过是大人虽然没刻意教，但孩子在日常生活中有意识模仿和练习了。如果完全不模仿，不练习，孩子是不可能自发就会的。
所以，在孩子的成长过程中，一定要给予他足够的机会去练习。
一件事情，从完全不会到娴熟，是一个必须经历学习和大量练习的过程。“一万小时定律”说一个人如果要掌握一项技能，成为专家，需要不间断地练习10000个小时。我们当然并不希望孩子把每一项技能都达到专家级别，但是，日常的练习，肯定是少不了的。
练习的过程也是一个克服困难的过程。似乎人人都害怕困难，遇见了，不是想逃跑，就是想绕开。迎难而上的品质，是多次训练后的结果。
对于一个两三岁的小孩子来说，就算是自己穿衣服这样的小事，也是个很大的困难。我家孩子关于穿衣洗漱的训练，经历了一个学期。一个学期过去了，穿衣洗漱，整理书包，终于成为他应付自如的日常，再也不需要大人的插手。
人们很容易陷入一个误区，就是，不帮孩子做事就是不爱孩子，就是狠心的父母。
我是真的被鄙视过的：我有一回带孩子在餐厅吃饭，我坐在座位上没动，让孩子自己去洗手，自己向服务员要纸巾，自己捧着碗往嘴里扒拉米饭。就在我静静坐着，沉浸在自己的骄傲里的时候，我隐约听见有人愤愤不平的说“当妈的这样懒”的字眼，我用目光去寻找声音来源的时候，被一个精瘦干练的老太太用白眼狠狠的“剜”了一眼。
呃？什么情况？道不同不仅不能相谋，连进同一间餐厅吃饭都困难了？我确实是懒，可只有我懒点，我儿子才勤快呀？
我们养孩子的终极目的是教会孩子做什么，而不是替孩子做什么。培养孩子的自理能力并不仅仅是因为你陪不了他一辈子，不能替他做一辈子，还因为，孩子需要在一件一件的力所能及的事里体会成就感，培养责任感。
被过度包办的孩子，没有上进心，不自信，做什么事都提不起劲头儿，生活态度消极，遇事只会逃避、退缩。口头禅永远是：我不会、我不想、我无所谓。
明明是个少年，活的像个无欲无求的老人。让人总纳闷，这孩子怎么像一个提不起来的线偶人，却不知道源头就在家长的过度包办。
我们来看看自然界
先看植物。植物是需要自己生长的，只要有阳光、水分和温度。有个拔苗助长的故事大家都知道。今天拔苗助长的故事也不少，施肥太多烧死了叫拔苗助长，浇水多泡死了也叫拔苗助长，给芹菜吃避孕药，给韭菜浇敌敌畏，给黄瓜刷保鲜剂生长剂等等，不能说是拔苗助长，但是产品是有毒的，就像我们培养出来坏孩子。有人说反季节蔬菜果品。反季节也一定是把季节反过来。要让牡丹春节开放，夏季里就要把牡丹花根冷冻起来，不经过冷冻，牡丹是不会在春天开放的。严格说，不管怎么反季节，你都不能改变他们自身的生长规律。
再说动物。我们看动物世界。狐狸生下小狐狸，一家子其乐融融。但是等小狐狸长大一点，狐狸妈妈拼命往出驱赶，让小狐狸开辟自己的领地。老鹰也是这样，当鹰娃娃翅膀硬起来的时候，一定要赶出巢穴的。而今天的我们却没有从大自然那里学到更多的有价值的育儿知识。
我们都为孩子做了些什么？孩子需要我们抚养，没有大人的抚养，孩子活不了，长不大。但是我们为孩子做的不能停留在低层面，应该学会放手，一点一点放，直到他们独立并帮你做。什么是低层面。孩子上小学了，穿衣服，叠被子，洗澡，背书包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们，哪怕他们做的不够好。做饭、刷碗、洗衣服，他们都能做。摔碎了杯子、碗算什么，我们成年人还免不了打碎家伙呢？在这一点，幼儿园教小朋友一句话，“自己的事情自己做”，家长把这句话搬回家最好。我们还真需要向西方教育学习，他们在培养孩子独立自主能力方面比我们做的好。
有不少家长困惑，我为孩子做了这么多，这孩子怎么这么不孝顺，不知道心疼我。有人还说，你认认真真给孩子做早饭，坚持12年，我不信将来孩子不爱你，不孝顺。而我却说，事情正好相反，只有帮你做，才懂得爱你，养儿才知父母恩就是真理。
那么我们应该为孩子做些什么？
我们要做孩子的协助者。协助就是处于从属地位，在需要帮助时搭把手，不需要帮助时一边看着就可以了。什么事情需要帮助，孩子独立不能完成的事要帮助，孩子做的事情有危险要帮助，除了这样的事没有什么具体的操作需要我们帮助的。
我们要做孩子的支持者。孩子想学什么，想做什么，只要不是坏事，你都要表明立场，成为孩子的坚定的支持者。特别是孩子遇到困难的时候，遇到伤害的时候，一定要和孩子站在一起。不要因为孩子丢了家长的脸就跑到孩子的对立面去。当然，我们别忘了，和孩子站在一起不是和孩子一起不讲道理。
我们要做孩子的引导者。做孩子的引导者是最为重要的。孩子来到学校，进入社会，会有许许多多的困惑，苦恼，怎么引导，确实需要学问。家长要帮助孩子处理来自方方面面的信息，肯定正面信息，剔除负面信息，正确看待中性信息。比如，孩子说，“谁谁买了一双耐克鞋，花了1000多。”你要说，“父母也可以给你买，但是如果是你将来自己买的你会更自豪。人的外表穿什么不重要，重要的是人要有学问，有品行，有内涵。”比如，孩子蔫头耷脑地说没考好，你要说，“你没考好很伤心，这一点爸妈可以理解。但是再难过也改变不了这个结果，只有勇敢面对，找出自己的问题所在，下次才有进步的可能。”比如，孩子问你是学声乐好呢，还是学绘画好呢？“那可是你自己的事，你自己决定吧。”
孩子的成长是孩子自己的事，我们只能协助，不能代替。家长的代替会在孩子心中埋下愤怒的种子。因为潜意识里孩子会觉得自己不是一个独立的人。家长的代替也会影响孩子能力的发展。有的家长不放心孩子，孩子往往就会在无形中接受父母投给孩子的这种担心和不信任，长此以往孩子就会真的认为：我不行，有问题我得请教爸爸妈妈。切记，孩子不是一开始就认为自己不行，而是接受了父母给他的信号才会这样认为。
孩子的成长需要体验。有意识让孩子从小吃点苦、受点罪、跌几个跟头，这样不仅可以丰富孩子的社会经验，更重要的是，使他在挫折中悟出道理、锤炼本领，为人生的成长积累面对挫折的勇气和独立处理问题的良好心理素质，家长不能代替孩子的成长。
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