挂科到底对谁的伤害最大？
来源：团学时空（ID：tuanxueshikong）、赣青团学（ID：jiangxixuexiaobu）
前不久武大新闻系教授辞职，他说"既无所作为，更无甚建树"，请求辞去新闻系主任一职，令很多人唏嘘。但更多人是打心底里敬佩这样的老师，能够重视教学工作，工作的出发点毕竟是为了学生的老师，不禁让人赞叹。
大学“和谐”的师生关系
我相信，任何一个老师在走上教师这个岗位上时都怀揣一份教书育人的园丁理想，都曾在走上讲台的前一天晚上激动紧张的睡不着觉，都曾在课堂上被一个调皮的孩子顶撞说不上话憋红了脸，都曾在送走第一批学生的时候黯然落泪......
我相信，任何一个学生都曾无数次幻想过从明天开始要开始好好上课，都曾想过在图书馆找一个能触摸到阳光的窗口安静看书，都曾想过要在课堂上认真回答老师提出的很难的问题被人崇拜，都曾想过给要为每天为自己操劳的老师做点什么......
可是眼下，大学课堂是怎样的？越来越接近各说各话，各行各事，老师提出一个问题，讲台下的人连头都不抬，老师也不生气，只能无奈作罢。
老师的自问自答成为常态。教室里坐满了人老师能讲，教室稀稀拉拉几个人老师也能讲。
学生和老师间好像无形中签了一份契约，我上我的课，你上你的课。你别打扰我上课，我也不打扰你上课。
现实中的课堂
大学以前，觉得大学课堂十分神圣。知识的火花在碰撞。台上的老师口若悬河，信手拈来，经常还有别的院的学生过来蹭课，也有沉迷游戏的男生后排开黑。
然而，现实中大学课堂是怎样的？
一百人的课堂睡倒一半是常态，其他醒着的也大都塞着耳机堂而皇之地进行着拇指运动，不是各种掌上游戏就是微信、QQ，就是没有几个听课的。
说完学生，再说说老师。你们一定也碰到过一些ppt老师，全程念ppt，然后学生在底下狂抄ppt，一学期下来笔和本子浪费了不少，但上课讲的啥，完全蒙逼。一些公共课老师说学生上课睡觉，说学生躲在墙角里玩手机，说学生上课读金庸，我行我素。
不挂科，你还是我的好老师
就算平时上课不听讲，那期末考呢？
你可能不复习了，打算裸考，挂科了？没事！还有补考呢！肯定可以过的！
那你还可能连夜突击，一个晚上学完一学期的课程，目的也就一个：不挂科。
可能你就真的运气好，没有挂科！
那你可能就会很开心，就和别人说，哇这个老师特别好，上课不听不点名，期末还给过！下次继续选他的课！这老师很棒！我很喜欢！
可能你就有些不走运，59，挂科了！
这个时候，你可能就开始刷朋友圈刷空间吐槽这位让你挂科的老师了！一点情面都不给，虚假的师生情！哇，我再也不要选这老师的课了！上课特无聊，听不进去，还不给过！
前几天看到一篇文章，上面提到了有两件事，让我印象深刻
一个广州的学生，因为答辩没有过，陷入了“困境”。身边的朋友评估，他有可能做出过激的行为。
学校得知了这件事之后，领导们为此组织了几次会议，专门商讨怎么“安抚”这名答辩不及格的学生。
一位大学的老师提到，为了让大家好过一些，现在老师们针对“挂科边缘”的学生，普遍采取“感激鼓励法”进行引导：
“在我的一些同事看来，放过一些挂科边缘的学生，他们应该会受此鼓舞，感激老师，认真学习。相比起严厉，鼓励可能更有效。”
我把这两件事分享给同龄朋友，他们忍不住发出了赞叹，现在，个别的学生可真是不好惹。
论文写不好不给毕业，本来就是一件正常的事，现在却要学校领导们开会想办法小心解决。考试考差了，老师还得从宽处理，祈求感激。
可是，就大家熟悉的，更实际的情况应该是，一些人在拿到自己的毕业证书和 61 分的成绩后，会发朋友圈感叹自己“那么努力之后终于过了”，考完不忘出门聚餐犒劳自己一下备考的“艰辛”，顺便吐槽一下，期末试卷还真的难！这老师的课还真无聊！
不知道老师们在知道真相之后，会不会后悔自己没多挂两个人。
前几天看到一张调侃60分及格的图，莫名笑了，这可能很真实吧
现如今大学里的师生关系值得反思，大学老师连提问学生也变得小心翼翼，而对于学生来说，比上课更有趣的事情真的太多了，课本可能早已在高考完的那一刻就已留不住学生的心。
课堂不是娱乐场所，只是希望我们作为一个学生能给予课堂本该有的尊重和重视。
毕竟带着一片赤诚育人的初衷和热情去教学的老师，都是寂寞可爱的人啊。
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