【学思行悟】以上率下！都匀这所学校校长带头上示范课
日前，都匀三小开展“三边教学”展示课活动，旨在更好地诠释“一册二思三边全脑教学”新课堂教学方式的实操要领。课堂由三小校长金崇俊亲自执教，都匀三小、八小、十小、十二小、实验小学等学校的语、数教研组长及相关教科研人员到现场听课。
活动中，金崇俊执教统编语文教科书四年级下册略读课文《海的女儿》。本节课从了解学情打开教学，金崇俊先让学生拿出《思维导图学习册》，检查了学生课前运用思维导图预习课文，了解学生对文本的掌握程度。在接下来的学习中，金崇俊紧扣文本学习要求，把学生的学放在首要地位，让学生畅谈童话中的奇妙、对最小公主的印象，再结合教师的课文思维导图梳理，让学生更清晰准确把握文本，在学习中得到思维的训练与提升。
在完成新课的学习后，金崇俊又从课文串学联教到同步教辅材料中最难解决的阅读短文《拇指姑娘》的练习上，学生用学习中获得的方法，在老师的引导下很快完成了作业练习，最终落实了本节课“边学、边教、边练”的教学目标。
现场观摩听课的老师表示，本节课教学最大的亮点在于学生的学习是快乐而灵动的。教者在课堂中立足核心素养，处处体现对学生文化自信、思维能力与审美能力的培养，课堂中与学生的平等交流，也很好凸显了2022年新课程标准强调的“教—学—评”一致化。
课后，金崇俊对本次个人执教的展示课进行了简要的说课，并要求参加这次听课活动的教师要回去开展课改教研活动。
据了解，黔南州教育局下发《黔南州中小学“学思行悟”课堂教学改革行动实施方案》以来，都匀三小深入贯彻落实，以“边学、边教、边练”的“三边教学”构建课堂教学活动，力图在课堂上最大限度解决学生的学习问题，有效将重难点家庭作业转化为课堂练习。2021年又借助思维导图教学的形式将思维可视化训练融入“三边教学”之中，结合《义务教新课程方案和课程标准（2022版）》的要求，逐渐提炼出“一册二思三边全脑教学”的新课堂教学方式，形成“双减”政策下的都匀三小课改特色模式，课改推进成效明显，取得了良好的阶段性成果。