【劳动教育】体验劳动之美！都匀二幼开展系列劳动教育活动
近期，都匀二幼积极开拓劳动实践渠道，因地制宜、结合幼儿年龄特点，以一日生活为依托开展劳动教育活动。在一日生活中将“劳动”和“自理”融为一体，引导幼儿通过简单的劳动，提高自理能力，在自理中感受劳动的快乐，收获成长的自信，让劳动教育生根发芽，促进幼儿全面发展。
躬行实践，以劳育美
把劳动教育纳入日常课程，都匀二幼将每周五设定为“大扫除日”。根据提前划分好的责任区，老师和孩子们高兴地带上劳动装备上阵。“大扫除日”的设立，培养了孩子们的劳动能力和劳动习惯，让孩子学会自理，增强独立自主的意识，提高生活自理能力，用自己的实际行动将爱劳动的美德传承下去。
我的自助餐我做主
学校遵循“幼儿在前，教师在后”的师幼互动理念，根据幼儿的兴趣和发展需要，以幼儿为主，引导幼儿积极参与。自助餐活动之前，老师和孩子们一起规划、布置温馨的进餐环境。由孩子们自己制作餐牌、布置环境、准备餐具、搬运美食，孩子们在参与的过程中有了主人翁的意识，在活动中体验劳动带来的快乐，也在体验中快乐地成长着。
餐单制作
环境布置
我为大家来服务
自助进行时
餐后孩子自己收拾整理。劳动教育有利于幼儿树立正确的劳动观和劳动态度，幼儿自主参与劳动，不仅能使他们体验到劳动的辛苦与快乐，还培养了幼儿热爱劳动的良好品质。
火锅大party——体验劳动
幼儿园结合节日节气开发校本课程，在课程中融合劳动教育的理念，从前期准备到后期实施，幼儿为主导开展，潜移默化引导幼儿热爱劳动、体验劳动带来的快乐。
户外自主游戏
在室内外生活区，幼儿园投放了砧板、菜刀、食物等材料，引导幼儿通过切、炒、舀等方式，发展幼儿的生活技能水平。
节日活动——劳动教育
二幼长期以来注重开展节日节气活动，在节日节气活动中融入劳动教育内容。植树节、清明节等节日开展植树活动，通过园内、亲子方式开展，在自然中发展幼儿的劳动技能。
掌握技能，以劳增智
各年龄段幼儿积极参与自我服务大PK：自己穿衣、自己叠被子、自己整理书包、整理图书、叠袜子、梳头发......在自我服务中增强自理能力，努力成为一个个自我管理和服务的小能手。
体验生活 以劳润心
日常的家务劳动能让孩子懂得家务人人有责，唤起孩子的劳动意识，引导幼儿主动参与家务劳动，在亲身体验家务的过程中，激发幼儿关心、体贴、孝敬父母的情感。
陈鹤琴先生说过：“自己的事情自己做，不会的事情学着做。”这为幼儿园的劳动教育指明了方向和路径。都匀二幼在一日生活中将“劳动”和“自理”融为一体，引导幼儿通过简单的劳动学习自理，在自理中感受劳动的快乐，收获成长的自信。通过引导孩子学习基本的生活技能，逐步养成生活自理能力，让孩子在劳动中磨砺意志品质，培养他们自理、自立、自强的独立生活能力和进取精神，从而促进他们身心健康和德智体美劳全面发展。
◇ 【劳动教育】历练美好品格！都匀实验小学开展劳动教育实践活动