都匀市：以“三大活动”巩固作风效能推动教育优质发展
2022年都匀市教育系统启动“基层治理夯实年”“作风效能巩固年”工作以来，市教育局党委结合全市教育实际，围绕解放思想、工作开展、服务效能大力推进作风建设，促使全市教育系统上下形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好工作格局，为教育工作开展营造良好环境，扎实推动教育优质发展。
一是开展解放思想大讨论。定期召开局党委会议，结合科室近期重点审议事项及工作，进行集体研究讨论，进一步拓宽工作思路，优化结果运用，提高工作可行性。2022年，都匀教育局党委共开展“解放思想大讨论”专题活动4次，对标“政治站位不高、思想认识不到位”等6个方面查摆问题，提出改进工作的思路和办法举措，为推动全市教育高质量发展夯实思想根基。
二是开展工作推动大比拼。对照科室职责职能，找差距、补短板，努力提升工作质效。2022年，市教育局办公室制定局机关考核制度，结合市级重点工作督办内容及清单，按时对重点工作开展调度与督办。党建办负责的建立中小学校党组织领导的校长负责制工作分阶段推进，第一阶段的14所学校已建立相关制度机制。开展干部作风大检视专项行动，对教育系统干部职工工作作风进行“逐校过堂”“逐人过堂”，根据检视结果，结合建立中小学校党组织领导的校长负责制工作，运用到校级领导调整的工作中。
三是开展服务提升大走访。结合市级相关工作要求，及局机关走访任务安排，采取灵活多样的形式，每月开展“上访”活动，并形成走访清单。局班子及各科室负责人常态化开展“服务提升大走访”活动，“向上访”寻策问道，“上门访”服务基层学校，“向下访”服务群众办实事，深入基层听取师生及群众心声，广泛征求意见建议，不断改进工作，先后开展走访70余次，走访州、市领导及师生群众1350余人次。
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◇ 2023年都匀市教育工作会暨市委教育工作领导小组第一次工作会议召开