厉害！这所水乡学校开发出了校本教材
日前，归兰水族乡奉合中心完小召开校本教材《水书与应用》（暂名）审稿会，市委教育工委委员、市教育局党建办负责人陈业胜，市教育局基础教育科负责人张志亮到会参加审稿并提出指导意见。
奉合中心完小召开校本教材《水书与应用》（暂名）审稿会
会上，奉合中心完小党支部书记、校长蒙元伟向到会指导的相关业务老师致谢，接着详细介绍该校校本教材开发的环境背景、目的意图和材料收集情况，以及能够给当地本土学生带来的积极影响。
蒙元伟表示，结合本地特色开发与学生需求相适应的课程，对培养学生的核心素养和创新能力有重要作用。本土教材的教育内容和形式更能体现奉合片区的特色和文化传统，突出对奉合片区水族学生的针对性培养，也适应奉合片区的发展需求。
奉合中心校党支部书记、校长蒙元伟汇报工作
扎根奉合中心完小多年的水乡老教师田兴恩在介绍该教材时表示，学校开发的教材具有内容本土化、个性化和教学形式创新化的“三化”特点，课程注重学生对奉合水族文化传统的理解和认同，扎实推进教学内容本土化；能够根据学校及学生的特点和发展实情进行灵活安排，全面满足学生发展的个性化；鼓励奉合片区教师结合民俗民风探索创新教学形式，以本地学生更容易接受的方式授课，大力挖掘学生学习潜能和激发学生学习兴趣。
市教育局相关教材审核业务负责同志详细审阅教材，对教材每一个章节进行把关分析，对教材内容、素材采用、文字表达等现场进行指导，围绕就教材定位、价值作用、编排等方面提出指导意见，强调学校要在教育大纲范围内严格编写、编审内容，认真选材融入本土文化元素，同时科学合理安排工作，加快落实指导意见，按照要求尽快整改到位，付梓成书。
奉合中心完小校本教材样本
据悉，奉合中心完小校本教材主要包括“水书概要”“学习水书书法的意义与作用”“水书文创产品设计”等九个章节共136页，目前该教材已完成初稿，待相关审核工作全部完成后拟运用于该校作为地方课程进行试教，并依据教学成效决定推广与否。