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STU课程思政案例35 | 王传林:建筑信息建模

一、课程简介





建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM) 是土木工程专业一门重要的专业课,是土木工程学生综合运用专业知识的集合。课程是基于新工科专业改造的课程建设成果而设计。主要内容包括建筑信息模型发展历史、BIM软件建筑建模、自定义簇类型、BIM软件结构建模与分析以及基于完整工程案例的BIM协同设计等高级应用。通过各教学环节的学习,学生将树立科技报国的使命担当、培养精益求精的工匠精神、对传统文化的自信与认同感以及具备良好的职业道德;能够了解BIM技术的发展及未来使命,具备应用BIM技术进行建筑设计和结构分析以及基于BIM技术完成小型建筑工程项目的设计与实施;了解现行BIM行业规范及未来发展动向,为培养新工科教育体系下的卓越工程师打下坚实的基础。


二、课程内容

章节

第一章 BIM基础知识

知识点

思政要点

案例名称

BIM技术的特点和优势

发展道路自信

案例1:BIM技术在港珠澳大桥中的应用

BIM技术在应急管理中的应用

制度自信

案例2:BIM技术在抗击新冠肺炎疫情中大显身手

文化自信

BIM技术的发展及国内外差距

家国情怀

案例3:BIM技术国内外的差距在哪里?

主动学习


三、案例案例1:BIM技术在港珠澳大桥中的应用

(一)案例简介

港珠澳大桥是“一国两制”框架下、粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海通道,全长55公里,设计使用寿命120年,总投资约1200亿元人民币。大桥于2003年8月启动前期工作,2009年12月开工建设,筹备和建设前后历时达十五年,于2018年10月开通营运。BIM技术在港珠澳大桥的应用与管理主要有:

1.路线线形设计

项目组将Autodesk Revit 软件与中交二公院自主研发的路线专家系统结合,利用路线专家系统的平面坐标、纵断面高程以及坡度计算等功能。

2.BIM多专业协同设计

拱北隧道BIM建模项目由结构专业、交通工程专业、防排水工程专业及路基

路面专业等四大专业协同设计完成。由于组成全专业拱北隧道BIM模型的构件较多。

3. BIM隧道设计流程

拱北隧道设计可以分为两类:工作井和特殊段建模,其BIM建模的主要流程有项目模板、标准构件、路线线形、横断面、管幕及附属构造,最后形成BIM设计成果。

4.BIM模型与出图

基于以上步骤,项目组完成了冻结曲线管幕、暗挖开挖断面345平方米拱北隧道BIM模型,以及东、西两侧工作井和周边主要建筑物拱北口岸BIM模型。

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(二)案例点评

1.适用范围

本案例主要适用于体现BIM技术在大型基建项目上的应用。通过本案例的讲解,引导学生认识到基建项目的“中国速度”以及BIM技术的强大性,加强学生对国家发展道路的认可及自豪感,并提高学生积极学习BIM技术的兴趣。

2.思政元素

港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。通过本案例的介绍,让学生了解到我国的基建能力和水平,增加学生对国家发展道路的自信和自豪。

3. 课程思政教学目标

通过案例学习,让学生了解到国家的基建情况,并增加学生对国家发展道路的自信。

案例2:BIM技术在抗击新冠肺炎疫情中大显身手

(一)案例简介

2020年,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎袭击了我们,这场战役打响后,全国上下紧急隔离,医疗物资严重短缺,病床更是一床难求。武汉政府决定参照17年前,北京小汤山非典医院模式,建造一座专门收治新型肺炎患者的医院。一座可容纳1000张床位的火神山医院,总共用了10天建设完成时间,2月2日正式交付,总建筑面积3.39万平方米。1月25日,武汉政府又加盖一所“雷神山医院”,2月5日交付使用。两所医院以小时计算的建设进度、万众瞩目下演绎了新时代的中国速度。

大家一定有个疑问,“火神山、雷神山医院”为什么能迅速完成?其实这两个医院的建设主要是采用了行业最前沿的装配式建筑和BIM技术,最大限度地采用拼装式工业化成品,大幅减少现场作业的工作量,节约了大量的时间。在10天建造工期中,BIM和装配式技术应用的三大关键点。

(1)项目精细化管理使用BIM技术保证施工质量、缩短工期进度、节约成本、降低劳动力成本和增加废物减少。提高建设项目管理效率和沟通协作效率。所有关于参与者、建筑材料、建筑机械、规划和其他方面的信息都被纳入到建筑信息模型中, BIM 4D和BIM 5D是基于模型的可交付成果,用于诸如构建等活动,存在能力分析、项目交付计划、材料需求计划和成本估算。

(2)仿真模拟,建筑性能优化利用BIM技术提前进行场布及各种设施模拟,按照医院建设的特点,对采光、管线布置、能耗分析等进行优化模拟,确定最优建筑方案和施工方案。

(3)参数化设计,可视化管控充分发挥了BIM+装配式建筑的优势,参数化设计、构件化生产、装配化施工、数字化运维,全过程都充分应用了BIM技术的优势,使项目的全生命周期都处于数字化管控之下,参数化设计、可视化交底、基于模型的竣工运维等等。BIM技术不仅提供有关建筑质量、进度以及成本的信息,还实现了无纸化加工建造。

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(二)案例点评

1.适用范围

本案例主要适用于体现BIM技术在应急管理中的巨大作用。通过本案例的讲解,引导学生认识到BIM技术的重要性及强大性,提高学生积极学习BIM技术的兴趣。

2.思政元素

2020年初突如其来的新冠疫情,让整个中国陷入了恐慌之中,但随后又让所有的中国人无比团结。特别是在党中央领导下,全国各地动员医疗力量支援湖北。作为土木专业,在抗击疫情战役中,我们也不会缺席。在武汉急需医院收治病人时,土木人也迅速出动。火神山在10天之内修建完成体现了“中国速度”,也体现了中国“举国体制集中力量办大事”的优势。通过此次事件,能够提高学生对我们自己的制度自信和文化自信。同时,也能认识到自己专业知识的重要性。

3.课程思政教学目标

(1)通过案例学习,让学生了解到举国体制集中力量办大事的好处,提升学生对于我国的制度自信与文化自信。

(2)激发学生的爱国热情,鼓励学生学习专业知识,并在国家需要的时候勇敢站出来并用专业知识尽自己所能帮助国家。

案例3:BIM技术国内外的差距在哪里?

(一)案例简介

在英国,政府明确要求2016年前企业实现3D-BIM的全面协同。在美国,政府自2003年起,实行国家级3D-4D-BIM计划;自2007年起,规定所有重要项目通过BIM进行空间规划。在韩国,政府计划于2016年前实现全部公共工程的BIM应用。在新加坡,政府成立BIM基金并计划于2015年前,超八成建筑业企业广泛应用BIM。在北欧,挪威、丹麦、瑞典和芬兰等国家,已经孕育了很多主要的建筑业信息技术软件厂商。在日本,建筑信息技术软件产业成立国家级国产解决方案软件联盟。 

在中国,无论政府还是行业巨头,对BIM的发展预期远不如上述国家明确乐观,对数字化目标和标准制定表述暧昧,但BIM趋势已经明朗。已经有很多招标项目要求工程建设的BIM模式。部分企业开始加速BIM相关的数据挖掘,聚焦BIM在工程量计算、投标决策等方面的应用,并实践BIM的集成项目管理。目前市面上最常用的一些BIM软件,比如Revit,Bentley,Tekla版权属于国外技术公司,在核心技术领域,国内的BIM软件公司还存在一定的差距。

相比国外,国内对BIM的政策支持更有力。前者是市场推进政策,后者是政策推进市场。2011年,住建部在《2011-2015中国建筑业信息化发展纲要》中,将BIM、协同技术列为“十二五”中国建筑业重点推广技术。2013年9月,住建部发布《关于推进BIM技术在建筑领域内应用的指导意见》(征求意见稿),明确指出“2016年,所有政府投资的2万平米以上的建筑的设计、施工必须使用BIM技术”。2015年,政府正式公布《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》,把BIM和工程造价大数据应用正式纳入重要发展项目。上述政策无不表明政府对BIM、尤其对国内BIM发展的高度重视。 

最后,也是最重要的一点,国内在建设工程体量方面远远领先世界,有更广阔的BIM应用空间。已有业内专家预言:“虽然BIM技术在国外应用已经有十余年历史,但最终将在中国取得突破性进展。”

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(二)案例点评

1.适用范围

本案例主要适用于讲解国内外BIM技术的差距。通过本案例的讲解,引导学生认识到BIM技术重要性及我们国家的短板,并激励学生主动、终生学习BIM知识。

2.思政元素

本案例主要是通过介绍我国与国外在BIM技术方面的差距,激发学生的家国情怀,希望能够学生的学习热情,并未祖国奋力补齐短板。

3.课程思政教学目标

(1)通过案例学习,让学生了解到我国在BIM技术方面的短板,希望能够激发学生的家国情怀并奋力拼搏,帮助国家在这方面补齐短板。

(2)让学生认识到BIM技术的重要性,激发学生主动学习、终生学习的态度。




图文来源 | 王传林

编辑 | 郭春兰

审核 | 洪秀秀 蔡玲如


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