STU课程思政案例43 | 陈舒湘：数字营销
一、课程简介
数字营销是使用数字传播渠道来推广产品和服务的实践活动，以一种及时，相关，定制化和节省成本的方式与消费者进行沟通。日新月异的技术手段、更新选代的使用方法，及接收信息的方式改变新一代消费者的选择。本课程是为管理类专业本科生开设的专业选修课，侧重于数字营销的商业应用层面，主要讲述数字营销重大发展、基本概念及原理、企业数字营销的应用领域、特点、商业模式,BtoB和BtoC品牌的数字营销策略，实施和执行注意事项，并提供对所有数字渠道和平台的详细了解,以及相关管理和技术问题。
二、课程内容
章节 | 视频营销/简述视频营销特征并设计视频营销脚本 | |
知识点 | 思政要点 | 案例名称 |
视频营销特征 | 四个高度融合 | 提高法治意识 案例1：2分钟赔50万！全国首例短视频广告侵权案宣判了！你还敢随便搬运视频吗？ |
法治素养 | ||
视频营销的商业伦理 | 数字素养 | 加强专业伦理建设及培养数字素养 案例2：这些“拿来主义”都属于侵犯版权，千万别踩坑！ |
视频营销脚本设计 |
三、案例
2分钟赔50万！
全国首例短视频广告侵权案宣判了！
你还敢随便搬运视频吗？
（一）案例简介
一提到短视频，大家第一反应，一定是短视频平台上大量内容的模仿和搬运。某个主题、动作、BGM火了，就会有一大波人跟进和模仿。有一句话总结的很好：我们不生产内容，我们只做内容的搬运工。在短视频野蛮生长的初期，各种“搬运工”大量诞生，出没于各大短视频平台，有的甚至单纯靠着搬运内容成了百万粉丝的网红。大家可能觉得短视频“短”，所以根本没有形成版权意识。而且大家都在搬运，我不搬运就吃亏了。这是十分错误的，这损害了原创者的权益。
2019年4月26日，全国首例广告使用短视频侵害著作权案宣判，2分钟短视频赔偿50万，是目前为止短视频判赔金额最高的案件。这个案件让人们开始真正认识到短视频版权的重要性。侵权2分钟，赔偿50万。刘先生在2018年1月，独立创作了一段自驾某品牌新款汽车去滑雪的2分钟短视频，发表于专业影视创作网站“新片场”。随后一条公司未经授权，擅自将短视频发布在微信和微博上进行传播，用于该品牌汽车宣传并收取广告费用，且未署名作者。刘先生要求一条赔礼道歉，并赔偿经济损失100万元及合理开支3.8万元。一条公司辩称，一短视频是由第三方公司提供，二短视频收取的广告费并不高。经过法院的审理，最终判决一条公司赔礼道歉并赔偿经济损失及合理开支50万余元。
短视频维权的未来。QuestMobile发布的中国移动互联网2019春季报告中称，中国短视频行业的用户规模已经突破8亿。短视频行业也从差异化竞争进入了存量竞争和商业化加速的新阶段，版权问题将成为一个不可忽视的存在。从短视频平台发展初期，版权的问题其实一直都存在。各个平台间的用户互相转载，剪辑，搬运，未经许可擅自传播，随意抄袭和借鉴相同的创意和拍摄手法。
这在行业高速发展的初期，可能大家都不觉得有什么问题，甚至没有人想到站出来维权。但随着行业逐渐发展成熟化、产业化、规范化。版权是一个迟早会暴露出来的问题。这次全国首例广告用短视频案件就是一个里程碑，这个里程碑标志着短视频行业的版权意识的觉醒，标志着具有独创性的短视频同样受著作权法保护。案件的结果对于短视频行业的版权规范起到了重要的参考价值，短视频原创作者的权益将得到重视。还在不把原创当回事，把抄袭当家常便饭的“搬运工”们要小心了，接下来短视频维权的案件将会越来越多，短视频原创者的春天来啦。
资料来源：
https://www.chinaz.com/2019/0506/1014064.shtml
（二）案例点评
适用范围：本案例主要适用于市场营销学、数字营销及短视频营销的相关课程。本案例是一个描述短视频版权问题，探讨原创权利及责任意识，其教学目的在于使学生重视法治意识，引导学生树立正确的职业道德及社会责任。
思政元素：在传授专业知识的过程中，明确将专业性职业伦理操守和职业道德教育融为一体，给予其正确的价值取向引导，以此提升其思想道德素质及情商能力。
课程思政教学目标：通过案例讨论让学生了解专业性职业伦理操守和职业道德的重要性。加強学生法治素养，鼓励学生以正确的方式维护原创作品。
相关教学经验：与时事紧密联系，充分将专业知识与实践结合，引导学生理论联系实际，学会发散性思维。在课堂讨论积极调动学生参与讨论，并正确认识著作权法保护。
（一）案例简介
今天，是第二十个世界知识产权日。世界知识产权日由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。知识产权是创新的结晶，一个鼓励创新的社会，就要打击侵权盗版，保护好知识产权。不过在企业营销过程中，因为各种认知不足、侥幸心理或缺乏检测工具，屡屡出现对版权内容“拿来就用”的侵权事件。总的来说，解决版权痛点的问题，要双管齐下：一是团队内部把好关，二是借助第三方工具，主要包括以下四个方面的措施：内部培训提升认知，建立审核机制，加强企业内容原创，采用第三方内容工具。
资料来源：
https://www.sohu.com/a/391206307_212279
（二）案例点评
适用范围：本案例主要适用于市场营销学、数字营销等课程。
思政元素：本案例通过了解一些企业营销中的侵犯版权案例，让学生理解并避开侵权雷区。
课程思政教学目标：通过案例讨论，让学生了解侵权问题的严重性，以及如何在制作营销方案时提前避免；提高法治意识并加强数字素养建设。
相关教学经验：与时事紧密联系，充分将专业知识与实践结合，引导学生理论联系实际，学会发散性思维。在课堂讨论积极调动学生参与讨论，并加强数字素养建设。
图文来源 | 陈舒湘
编辑 | 郭春兰
审核 | 洪秀秀 蔡玲如