《语言战略研究》2019年第4期目录及摘要
《语言战略研究》2019年第4期封面
卷首语
外语教育要为国家战略服务 / 胡壮麟
语言跨界谈
美术家谈语言和语言生活
绘画语言是自然和生活的符号 / 徐 里
感悟中国画水墨语言的自由性 / 马书林
西方社会景观表达与绘画语言流变管窥 / 张子康
绘画语言的媒介属性 / 尚 辉
专题研究：中国语言学七十年
主持人语：面向社会需求，侧重应用导向 / 陈 平
七十年来的中国语言生活 / 郭 熙
中国民族语文事业七十年 / 黄 行
新中国语文教育七十年 / 顾之川
中国对外汉语教学七十年 / 李 泉
为什么要给语言建造一座宫殿？
——从符号系统的转喻本质看语言学的过度附魅 / 袁毓林
“中国语言学七十年”多人谈 / 陈章太，戴庆厦，陆俭明，冯志伟，张振兴，周庆生
语言生活研究
华文教育中的家庭语言政策驱动机制和影响分析 / 白 娟
书评
《国家语言能力理论体系构建研究》介评 / 董希骁
摘要概览
七十年来的中国语言生活
郭 熙
提 要 过去70年中国语言生活不断发展变化，它深受中国政治、经济和文化生活的影响。中国的语言规划、政策成功地引导了中国语言生活，国家通用语言不断普及，第一次在中国历史上实现了“言同音”，全社会语文水平不断提升，语言生活向着多元和谐健康的方向发展。过去70年语言生活的历史是语言生活研究的重要资料，需要我们去搜集、整理和挖掘。
关键词 70 年；中国；语言生活；事实；特征
中国民族语文事业七十年
黄行
提 要 本文以新中国成立到“文革”，改革开放到20世纪末，以及21世纪以来3个时间阶段发生的比较重大的民族语文工作事件为线索，概述了70年来中国民族语言事业的发展状况，并从当时国家民族语文工作的背景和需求视角陈述、评价这些事件发生的缘由、过程和效果。受当前国家民族政策和民族工作变化的影响，中国的民族语言将在地位规划方面发生重要的变化，尽管如此，少数民族语言在可以预见的时期内，还是可以在区域自治民族语言权利等若干方面，发挥其应有的不可替代的积极作用。
关键词 少数民族语言文字；语言政策与语言规划；民族语言权利；民族语言资源
新中国语文教育七十年
顾之川
提 要 本文将新中国成立70年来的语文教育研究分为初创、改革、复兴 3 个时期，分别追溯其时代背景，记述相关语文人物与事件，梳理具有代表性的研究成果，归纳总结经验教训。初创期，语文学习成为全党政治任务，汉语、文学分科教学，工具论成为指导思想，“文革”使语文教育遭受严重破坏。改革期，拨乱反正、改革开放成为主旋律，一批语文大家发挥引领作用，语文教师改革热情高涨，全国中语会、小语会发挥了重要作用。复兴期，语文教育受到高度重视，新课标、新教材、新高考稳步实施，区域性教学研究日趋活跃，但仍存在缺憾。在新时代，语文教育必将在立德树人和培养语文能力上发挥更大作用。
关键词 新中国；70 年；语文教育；中小学；课程教材
中国对外汉语教学七十年
李 泉
提 要 着眼于当今世界求和平谋发展的总基调和中国不断走进世界舞台的中央，汉语国际化已成为不可逆转的大趋势。总结近70年对外汉语教学的实践经验和学科建设成就，探索新时代促进汉语国际化的“中国方案”，无疑具有重要的现实意义。70年来，经过几代对外汉语教师的不懈努力，对外汉语教学和研究取得了丰硕的成果。20 世纪50～70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就，奠定了学科发展的基石；80～90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展，学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。21世纪特别是2005年世界汉语大会以来，对外汉语教学的工作重点转向海外，并取得了令人瞩目的成就；但国内的对外汉语教学有被边缘化的倾向。应加强对学科的领导和规划，促进新时代国内对外汉语教学的新发展，为汉语国际化提供更多的“中国经验”和“中国方案”。
关键词 对外汉语教学；汉语国际化；学科建设
为什么要给语言建造一座宫殿？
——从符号系统的转喻本质看语言学的过度附魅
袁毓林
提 要 本文受当代人本主义哲学关于“哲学家建造一座理念的宫殿，却住在茅屋里” 等论断的启发，提出问题：“我们在茅屋里说话，为什么要为语言建造一座宫殿？”文章认为，现代语言学竭力堆砌理论、大肆为语言修筑宫殿的附魅行为，主要归咎于它坚信两个教条：意义的组合性原理和句法-语义同态原理。诸如空语类或轻动词、语壳结构或DP结构等假设概念和相应的理论方案，莫不是为了更好地体现这两个原理。但是，参照人类手势语的形式（结构）与意义（功能）之间的关系及其转喻机制，可以发现人类语言本质上是一种转喻性的符号系统，其形式与意义之间未必具有完全的对应关系和可归约性。因此，不需要为它假设这么多的空语类或轻动词等隐变量，以及语壳结构或DP结构等看不见的句法结构。总之，本文旨在为语言祛魅，希望语言学研究能够让语言呈现出其本来的朴素面貌。
关键词 理念的宫殿；附魅 / 祛魅；组合性原理；同态原理；空语类 / 轻动词；语壳结构 /DP 结构
华文教育中的家庭语言政策驱动机制和影响分析
白 娟
提 要 本文以半结构式访谈和个人民族志材料为依据，剖析华裔祖语生视角下家庭语言政策对其祖语保持的影响，从而揭示家庭语言政策在华文教育中的重要作用，认为家庭语言政策实际上是华文教育的原生驱动力。今后在华文教育规划和政策实施中,应当在促进华人华侨家庭的语言意识、增加面向华侨华人家庭的华文教育资源供给以及加强家庭语言政策研究等方面有所侧重。本文也为在强势语言环境下开展弱势语言教育提供借鉴和参考。
关键词 访谈；民族志；华文教育；家庭语言政策
“中国语言学七十年”多人谈
1. 文改会改名与国家语委创建 （陈章太 教育部语言文字应用研究所）
2. 为少数民族创制文字是中国民族语文工作的一大创举（戴庆厦 云南师范大学汉藏语研究院 / 中央民族大学中国少数民族语言文学学院）
3. 汉语言文字走向规范化、标准化、信息化的起点（陆俭明 北京大学中国语言学研究中心 / 中文系）
4. 从汉字信息处理到自然语言处理（冯志伟 教育部语言文字应用研究所）
5. 《中国语言地图集》编制出版中的中国语言学话语权（张振兴 中国社会科学院语言研究所）
6. “语言生活绿皮书”框架构建思路及影响（周庆生 江苏师范大学国家语委语言能力高等研究院 / 上海市教育科学研究院国家语言文字政策 研究中心）
《国家语言能力理论体系构建研究》介评
董希骁
提 要 《国家语言能力理论体系构建研究》以美国为样本，综合中外学者的观点，定义和阐释了“国家语言能力”的内涵，并为其构建了理论体系。基于这一体系，作者依据既定的评价指标，按“管理能力”“掌控能力”“创造能力”“开发能力”“拓展能力”5 个分项对中美两国的国家语言能力加以分析和对比，揭示中国当前存在的不足，并提出对策和建议。作为国际上该领域的首部专著，该书通过对理论体系的构建和阐释，为语言政策与规划研究开创了一个新的方向，有助于提升中国各界对国家语言能力的认识，推动社会各界共同建设与中国综合国力相称的国家语言能力。
关键词 国家语言能力；语言政策；语言规划；美国；中国
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