六年级同步微课堂第一单元 1.《草原》2.《丁香结》3.《古诗词三首》4.《花之歌》习作《变形记》语文园地一第二单元5.《七律 · 长征》6.《狼牙山五壮士》7.《开国大典》
8.《灯光》
口语交际《演讲》
习作二《多彩的活动》《语文园地二》第三单元9.《竹节人》
10.《宇宙生命之谜》
11.《故宫博物院》
12.《桥》
习作三《____让生活更美好》
《语文园地三》第四单元13.《穷人》
14.《在柏林》
口语交际《请支持我》
习作四《笔尖流出的故事》
《语文园地四》第五单元15.《夏天里的成长》
16.《盼》《交流平台&初试身手》
习作例文《爸爸的计划&小站》
习作五《围绕中心意思写》第六单元17.《古诗三首》
18.《只有一个地球》
19.《青山不老》
20.《三黑和土地》
口语交际《意见不同怎么办》
习作六《学写倡议书》《语文园地六》第七单元21.《文言文二则》
22.《月光曲》
23.《京剧趣谈》
习作七《我的拿手好戏》口语交际语文园地七第八单元24.《少年闰土》25.《好的故事》
26.《我的伯父鲁迅先生》
27.《有的人》
习作八《有你，真好》《语文园地八》
同步教材
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教学设计1.审题指导：
“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。
本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。
2.思路导航：
要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味。
（1）变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注意要运用联想的手段：相似联想、相关联想、相反联想。
（2）把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中，让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。
3.技法点拨：
（1）运用联想的手段：
根据已有的经验和认知，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象性或本质特点，并进行推测想象，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制，这样才能展现奇特的想象。
（2）展开合理的想象：
根据确定的主题展开合理的想象，使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上看开的想象，不是凭空的异想天开。要在变形的写作中，将自己融进去，感同身受，赋予变形对象以自己的情感，才能写出有血有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间，要将自己的变形与生命感悟融为一体，无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值，想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。
变形记
一天晚上，我一边写着作业，一边望着窗外，想着我要是能变成一匹马，去草原上撒野该多好。我这么想着，我竟真变成了一匹马。
我冲下楼在大街上乱窜，吓得行人纷纷大叫着逃离，吓得店铺纷纷锁上了大门，马路上很快堵塞起来，司机们急得直按喇叭。
突然，一只巨大的麻袋将我套住了，眼前一片漆黑。我被拐入了马戏团！每天凌晨，驯兽师就用又粗又长的鞭子把我们抽醒，随后便让我们一遍一遍地上台演高难度的杂技，一旦有哪个很小的失误产生了，我们面临的就是断粮好几天的悲惨生活。我在马戏团里的好几个同伴都伤痕累累，旧伤未愈就又添了新伤……钱，让这些人失去了人美好的特性。我和我的朋友们为脱离苦海，在一个月黑风高的晚上，找了机会逃跑了。
我们如愿逃到了草原上。激动的心情难以抑制，你瞧，湛蓝的天空，好像一块洁白无瑕的蓝宝石幕布。草原上羊群如同白色大花。小河如同绸缎一般。在这个天然的游乐园里，我们撒开了四肢尽情地奔跑，时而并驾齐驱，时而停下来打个滚，时而仰起脖颈，发出长长的啸叫。
这里没有过早过重的压力，没有金钱的诱惑，没有严格的规矩，也没有人来对我们指手画脚……
啊，自由真好。
路的变迁
从古到今，“路”对人们的生活有着很大的影响，一直是出行最重要的因素。因为有了好走的路，人们才能省去更多的力气或时间，见识到外面精彩的世界。现在，我们的国家正在飞速发展变化中，许多东西都翻身变样！我们脚下的路不单单是那种坎坷不平的沙石路，已经出现柏油马路、还有供人们茶余饭后休闲散步的栈道、出门旅游乘坐动车或高铁的路……
在我很小时候，有一次放寒假，妈妈带我回外婆家。那时候农村的路就随随便便用一些泥土混沙石铺上，路面出现许多坑坑洼洼的地方，我们坐的车子十分颠簸，简直要把我的五脏六腑给震出来了。听外婆说，下大雨的时候路面全是泥水，车子会溅行人一身泥。要是车轮子不小心陷入泥泞中，都开不出来！
几年过后，我和妈妈又去看望外婆。我发现那儿的路变成了一条平整宽阔的水泥路了，好像一条长长的玉带环绕村庄。路旁开满了蒲公英与狗尾巴草，风一吹蒲公英的孩子就随着风飞向远方；狗尾巴草则很有礼貌向我们点头问好。我下车俯身摘下一株蒲公英，任它的绒毛在我的鼻尖舞动，我嗅到了大自然的芬芳与清香，缓缓地闭上双眼，感觉真舒服。外婆在家门口的鹅卵石路旁，笑呵呵地向我招手……
那次我们就在外婆家逗留几天，由于学校要开学了，我恋恋不舍地告别外婆和妈妈一起踏上归途。
到了福州，大城市的路给我又是另一番感受！有四车道的崭新柏油马路，中间用花圃做隔离带，争奇斗艳的小花吸引前来觅食的蝴蝶和蜜蜂；马路两旁枝繁叶茂的榕树，榕树郁郁葱葱，树冠犹如一把把绿绒大伞为逛街的行人遮风挡雨。马路的交界口画着雪白的标志线，路上车水马龙，人流如织。但是在交通警官的指挥下，一切井然有序！这样的路使福州特显身份，更有“省会”气派！
福州的金鸡山公园、西湖公园、金牛山和左海公园，陆陆续续建起供游客休闲娱乐、赏花散步的栈道。这些栈道为整座城市增添了一道道亮丽的风景线，同时吸引了不少全国各地来游玩的人们……
这一条条的路，让我作为一个福州人感到骄傲与自豪！我不禁想到，现在乡下都在建设“美丽新农村”，党和国家领导人希望全国人民共同走上富裕的道路！为了实现这个愿望，我们更要发奋图强，在人生的路上不断前进！
图文详解
同步练习一、在阅读中学习方法爱丽丝梦游奇境(节选)“一车什么呀？”爱丽丝想，但一会儿就知道了，小卵石像暴雨似的从窗子扔进来了，有些小卵石打到了她的脸上，“我要让它们住手，”她对自己说，然后大声喊道，“你们最好别再这样干了！”这一声喊叫后，又是一片寂静。爱丽丝惊奇地注意到，那些小卵石掉到地板上全部变成了小点心，她脑子里立即闪过了一个聪明的念头：“如果我吃上一块，也许我会变小，现在我已经不可能更大了，那么，它一定会把我变小的。”于是，她吞了一块点心，当即明显地迅速缩小了。在刚刚缩到能够穿过门的时候，她就跑出了屋子，她见到一群小动物守在外边，那只可怜的小壁虎——比尔在中间，由两只豚鼠扶着，吃从瓶子里倒出的东西。当爱丽丝出现的瞬间，它们全都冲上来。她拼了命，总算跑掉了，不久她就平安地到了一个茂密的树林里。“我的第一件事，”爱丽丝在树林中漫步时对自己说，“是把我变到正常大小，第二件就是去寻找那条通向可爱的小花园的路。这是我最好的计划了。”听起来，这真是个卓越的计划，而且安排得美妙而简单，唯一的困难是她不知道怎样才能办成。正当她在树林中着急地到处张望时，她头顶上面传来了尖细的犬吠声。她赶紧抬头朝上看，一只大的叭儿狗，正在瞪着又大又圆的眼睛朝下看着她，还轻轻地伸出一只爪子，要抓她。“可怜的小东西！”爱丽丝用哄小孩的声调说，并努力地向它吹口哨。但是实际上，她心里吓得要死，因为想到它可能饿了，那么不管她怎么哄它，它还是很可能把她吃掉的。她几乎不知道该怎么办，拾了一根小树枝，伸向小狗，那只小狗立即跳了起来，高兴地汪、汪叫着，向树枝冲过来，假装要咬，爱丽丝急忙躲到一排蓟树丛后面，免得给小狗撞倒，她刚躲到另一边，小狗就向树枝发起第二次冲锋。它冲得太急了，不但没有抓着树枝，反而翻了个筋斗，爱丽丝觉得真像同一匹马玩耍，随时都有被它踩在脚下的危险，因此，她又围着蓟树丛转了起来，那只小狗又向树枝发起了一连串的冲锋，每一次都冲过了头，然后再后退老远，而且大声地狂吠着。最后它在很远的地方蹲坐了下来，喘着气，舌头伸在嘴外，那双大眼睛也半闭上了。这是爱丽丝逃跑的好机会，她转身就跑了，一直跑得喘不过气来，小狗的吠声也很远了，才停了下来。“然而，这是只多么可爱的小狗啊！”爱丽丝靠在一棵毛茛上，用一片毛茛叶扇着休息时说，“要是我像正常那么大小，我真想教它玩许多把戏，啊，亲爱的，我几乎忘记我还要想法再长大呢。让我想一想，这怎么才能做到呢？我应该吃或者喝一点什么东西，可是该吃喝点什么呢？”确实，最大的问题是吃喝点什么。爱丽丝看着周围的花草，没有可吃喝的东西。离她很近的地方长着一个大蘑菇，差不多同她一样高。她打量了蘑菇的下面、边沿、背面，还想到应该看看上面有什么东西。她踮起脚，沿蘑菇的边朝上看，立即看到一只蓝色的大毛毛虫，正环抱胳膊坐在那儿，安静地吸着一个很长的水烟管，根本没有注意到她和其他任何事情。1.这个片段写的是主人公__________变小后发生的有趣的事。2.从( )中可以看出爱丽丝变小了。A.离她很近的地方长着一个大蘑菇，差不多同她一样高。B.她拼了命，总算跑掉了，不久她就平安地到了一个茂密的树林里。C.小卵石像暴雨似的从窗子扔进来了，有些小卵石打到了她的脸上。3.爱丽丝是由于( )而变小的。A.吞吃了一块普通的小点心B.吞吃了一块由小卵石变成的小点心C.吞吃了小卵石4.爱丽丝变小后，她为了躲避小动物的追击，拼命奔跑，跑到了一个____________________________________________________里。5.爱丽丝在树林里有什么经历？请用简练的语言概括。__________________________________________________________________________________________________________________6.爱丽丝看见这只蓝色的大毛毛虫之后，会有什么有趣的经历呢？请展开想象写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、习作内容：变形记1.变成什么下面是四位同学看了题目后的想法，在说得对的后面打“√”。A.丁丁：可以把自己变成一种植物、动物，或是大自然中的其他事物，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子，一片树叶……( )B.当当：把人无限放大，变成巨人；或无限缩小，像蚂蚁一样小。用巨人或小人的眼睛来看世界，也是可行的。( )C.冬冬：我想变成一盏路灯，在美丽的夜晚中发现很多故事。( )D.茜茜：我想变成一片云，在天空中自由自在飘游；我想变成一条鱼，去海底畅游；我想变成一辆汽车，在马路上奔驰。这一篇习作我可以让自己变形三次。( )2.变形之后(1)眼中的世界①想象“我”变成一片树叶后，眼中的世界是什么样的。 “哗——哗——”大树婆婆叫小树叶们起床了。一束光照射到我——一片嫩绿的小叶子身上，我觉得____________________。我睁开眼睛，哇！好明亮的世界！________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②自由说：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)变形后的经历下面是青青同学《种子的自述》一文的构思，请帮他提出修改意见。①“我”在泥土里沉睡了很久，终于有一天钻出了地面。②“我”睁开眼，看见了一个美丽的世界。③“我”长大了，长成了一棵茂盛的小树。“我”多幸福！建议：_________________________________________________3.题目是文章的眼睛，仿照下面四位同学拟的题目，给自己的文章也拟一个好题目。①地球自述②我是一条幸福的蚯蚓③飘在天上的日子④夜晚，一棵大树下的故事我也来给自己的习作拟个题目。_________________________________________________________参考答案一、1.爱丽丝 2.A 3.B4．茂密的树林5．(1)爱丽丝看见一只小狗要抓她，就拾起一根树枝逗小狗。(2)趁小狗累了的时候，爱丽丝跑走了。(3)她想找点吃的东西，看见蘑菇上有一只大毛毛虫正吸着水烟管。6．示例：爱丽丝奋力地往上爬呀爬，终于爬到了蘑菇的上面。她一眼发现：蘑菇上面的晶莹的水珠，像宝石般闪闪发亮。她悄悄地躲在毛毛虫的背后，张开嘴，吮吸着这甘甜的水珠。噢，她感觉自己越来越高，越来越大，站在蘑菇上摇摇晃晃，她赶紧跳了下来。二、1.A.√ C．√2．示例：(1)①全身暖洋洋的 太阳公公把周围的一切全照亮了，风姐姐轻轻地抚摸着我的身子，我情不自禁地跳起了优美的舞蹈②我是一朵云，一朵悠闲自在的白云，整天在天空中无拘无束地飘来飘去。早晨，当太阳公公出来值班的时候，我也尾随其后。我鸟瞰大地。啊，好美！绿油油的草坪，点缀着星星点点的花，它们争奇斗艳，似乎在参加选美大赛。(2)应该写一写：“我”是如何长大的？在成长的过程中“我”经历了哪些风雨？“我”得到过谁的帮助？3．示例：一片树叶的旅行三、1.√2.√3.×
四、1.鞠躬尽瘁 2.视死忽如归 3．死守 4.未敢忘忧国
▍编辑：辅导君
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