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【微课堂】部编版四年级语文《语文园地三》微课视频+课件+单元复习


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知识点

一、交流平台

读了这些句子和泡泡里的内容,我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习,我知道了,首先,要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察;其次,要想写出事物的变化,要连续观察一段时间;再次,观察时要动用多种感官,如:用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。


二、词句段运用

连一练,为下面的动物找家。

我发现:第一行是动物的名字;第二行是动物的家的称呼,我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。


读下面两组句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。

触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

逐渐:在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,使句子更加准确。


隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

最多:表示程度,在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度,表达的更为准确。

通过比较,我们发现,一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。


三、日积月累

1.立了秋,把扇丢。

立秋后,天气转凉,扇子就用不上了。


2.二八月,乱穿衣。

农历二月和八月, 天气变化反复无常,人们穿衣有薄有厚,不尽相同。


3.夏雨少,秋霜早。

夏天下雨少,秋天的霜降就来得比较早。


4.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。

到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了。


5.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。


6.八月暖,九月温,十月还有小阳春。

指南方一些地区,农历八九月很暖和,十月里还像春天一样温暖。





图文详解






单元复习一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字降xiáng(投降)jiàng (降落曲qǔ(乐曲)qū(弯曲)扒bā(扒开)pá(扒手)重zhòng(重要)chóng(重复)朝zhāo(朝阳)cháo(朝向)铺pū(铺开)pù(床铺)2.词(1)必须掌握的词操场  嫩红  舒服  均匀  重叠  空隙  嫩茎叶柄  瞧不起  牢固  引人注意  住宅  临时随遇而安  选择  住址  优良  巢穴  大厅卧室  专家  九寸  卫生  钳子  较大(2)近义词均匀~平均  空隙~间隙  痕迹~印迹逐渐~渐渐  牢固~坚固  休想~别想出名~有名  隐蔽~隐藏  可惜~惋惜慎重~谨慎  柔弱~脆弱  研究~钻研搜索~搜寻  倾斜~歪斜  平坦~平缓简朴~朴素  疲劳~疲倦  宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受  逐渐→陡然  弯曲→笔直仔细→马虎  牢固→薄弱  隐蔽→暴露慎重→轻率  温和→暴躁  柔弱→刚强倾斜→笔直  平坦→崎岖  光滑→粗糙简朴→奢华  清洁→肮脏  干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视


词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。


二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。三、考试热点1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。四、“1+X”阅读1、推荐篇目叶圣陶《牵牛花》2、推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。3、阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。五、日积月累1、描写风景的诗句:1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)3.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢钱《雪梅》)(1)祖国山水美如画。傍晚漫步江边,夕阳西下,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,那景象,真令人赞叹。在庐山游览几天,竟然不识庐山真面目,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,原因只有一个,那就是自己身处其中,“当局者迷,旁观者清”啊!(2)春天来了,梅雪争春“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,世间万物各有所长啊!



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▍标签:小学语文 微课堂

编辑:辅导君

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