立德树人 华章赓续 |国际技术教育学院中西融汇，培养创新人才
国际技术教育学院前身为四川建筑职业技术学院基础系，后改称人文科学系。2008年12月，人文科学系与学院外事办公室合署办公，成立国际技术教育学院，下设应用英语（国际工程翻译方向）、建筑工程技术（中澳合作办学）、工程造价（中英合作办学）、物流管理（中丹合作办学）及工程管理（中英合作办学）等专业，主要负责学院中外合作办学及交流项目，各项外事交往活动，日常外事管理等工作。
国际技术教育学院目前有教师32人，其中教授2人、副教授10人、高级工程师1人、有海外留学背景的中青年教师14人。
教师团队常年与国际院校、企业开展教育、实训合作，累计聘任外籍教师达到100余人次，是一支教学水平高、科研实力强、具有国际前瞻视野的优秀教育团队。
国际技术教育学院代表四川建院先后与澳大利亚、英国、丹麦、阿曼、乌干达、南非、文莱等10余个国家签署协议，广泛开展国际合作办学、国际专业共建、来华留学与培训、国际师生互访交流、海外办学等多种活动。
国际技术教育学院以培养“具有国际视野、会商务谈判又懂工程技术的高素质涉外技术技能人才”为己任，积极探索职教对外开放、职业教育服务国际产能合作要求、高职土建类国际化人才培养体系的具体实践。目前，国际技术教育学院有在校学生1800余名，毕业生7000余名，其中，中外合作办学招生每年稳定在700人左右，累计培养学生4200余名。毕业生就业率高达98%，其中上千名毕业生服务在非洲、东南亚、中东、欧洲等“一带一路”沿线国家的海外工程项目上。
国际技术教育学院通过完善内部质量管理体系建设，创新项目管理模式，创新内部质量保障体系的方式，总结出“统一思想，集中管理，精简机构，办事高效”的中外合作办学项目管理模式。在中外合作办学项目实施过程中，引进优质资源、优化课程模式、创新人才培养路径。
中澳合作的建筑工程技术专业，引进了澳方建筑施工专业培训包、OHS（职业健康与安全管理）课程资源、Risk Management（项目风险管理）课程资源、BIM课程资源、并借鉴了澳方实训室建设资料（实训室配置要求说明书），建成了项目专用BIM实训室。
中英合作的工程造价专业和工程管理专业，引进了人才培养方案、主干课程教学大纲、“学生个人学习及技能计划”样本、英方项目教学案例、专业课程培训包、英方对项目学生建立职业能力发展记录，建成了“理实一体化”实训室。
中丹合作的物流管理专业由我院、丹麦VIA大学学院、世界500强企业物流公司三方深度合作，实施校-校-企合作项目，引进了VIA大学专业人才培养方案、课程说明、“价值链管理”课程大纲，还引进了丹马士物流公司实践课程资源。
在引进资源基础上，合作办学项目部详尽梳理中外双方课程体系中各门课程的教学要点，形成“中外双方匹配课程”，“中外双方特色课程”，“项目特色课程”三类不同课程模式，培养既适应国内就业市场又具有国际竞争力的高水平学生。
国际技术教育学院的学生在校期间就表现出良好的综合素质。近五年来，有23名学生在全国性英语大赛中荣获33个重要奖项，包括全国大学生英语竞赛全国总决赛演讲比赛全国一等奖，全国大学生英语竞赛D类国家级特等奖、省级特等奖，全国大学生英语竞赛B类一等奖，以及“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛、“外研社杯国才杯”四川省大学生英语挑战赛写作比赛、演讲比赛、阅读比赛，四川省大学生口语大赛、四川省“联盟杯”英语写作大赛等英语竞赛的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等。
国际技术教育学院学生近5年成功申报200余项专利，在第十二届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛中，学院获奖项目共有110个，其中国际学院学生就有65人次。在第十四届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛中，国际学院学生获得一等奖。另有同学荣获学院“鲁班学子自主创新奖”、“鲁班学子团队合作奖”。
高质量办学带来高水平就业。国际技术教育学院学生主要就业于大中型建筑企业的技术及管理岗位。优秀毕业生代表包括2016届中澳建筑工程技术专业学生秦传恒，现任南充泽熙建材商贸有限责任公司、四川金凯域钢铁有限公司总经理；2019届中英工程造价专业学生赵城，现就职于全国百强房企，担任负责开发项目的成本管理经理、土建造价工程师职位；2017届中英工程造价专业学生李韵蕾，现任四川省第一建筑工程有限公司办公室主任。
除在国内就业外，每年国际技术教育学院均有不少学生实现海外就业或参与涉外工程项目，毕业生海外分布地区主要在东南亚（马来西亚、越南、菲律宾等）及非洲地区（肯尼亚、坦桑尼亚等），毕业生任职企业满意率达95%以上。
国际技术教育学院的高质量办学还为学生在就业之外趟出来学术之路。每年，国际学院毕业生均有几十上百人通过专升本考试进入西华大学，西南科技大学，西南石油大学等本科院校，更有数名学生实现国际专升本，进入新西兰UNITEC理工学院学习。
国际技术教育学院中外合作专业办学质量获得了各方认可。其中，中英工程造价专业课程获英国伦敦行业协会（City & Guilds）认证，中澳建工技术专业于2017年通过中国国际教育交流协会认证。
中外合作办学取得的成绩有目共睹，通过总结办学经验，国际技术教育学院还获得了四川省第八届高等教育优秀教学成果省级二等奖、四川建院第三届科研成果奖教育人文社科成果校级一等奖、第四届四川建筑职业技术学院教学成果一等奖、第五届四川建筑职业技术学院教学成果特等奖、第五届四川建筑职业技术学院教学成果二等奖。
二、构建境内外协同、校企共育的高职土建类国际化人才培养体系
中外合作项目是国际技术教育学院的办学特色。国际学院不仅练内功，抓好合作项目国际化人才培养，更注重实践与理论的相互促进作用，将国际办学理念与学院办学经验结合，推陈出新，依托5个省级项目及10年中外合作办学实践，构建了“境内外协同、校企共育的高职土建类国际化人才培养体系（中英文）”用于中外合作办学和国际学生教育实践。
该体系研究了澳大利亚、英国、德国等西方国家的职业教育体系、课程体系和质量保障体系，以会外语、懂工程、知商务、善交际为培养目标，构建“专业为本、商务突出、交际跟进”的中外融通国际化课程体系。
通过与澳大利亚墨尔本理工学院、英国林肯学院合作，编制了具有引领作用的专业课程标准；以“校校共建、校企合作”为路径，搭建了具有国际水准的教学资源和实践平台；以国际学生教育、境外合作办学为契机，建立了“内部培养+外部引进+企业聘请”的国际化师资队伍建设机制；以促进项目发展和学生受益为归宿，创建了“对标国际、系统完善、持续改进”的人才培养质量保障体系，为学院推动建筑行业走出去打下了教育教学基础。
三、融通中外搞科研，放眼海外求发展
国际技术教育学院代表四川建院与20多个国家和地区的院校和机构建立了合作伙伴关系，共计派遣、协助50余名教师赴海外培训、学习、开展教学科研活动，有近40名学生先后前往海外深造、实习、就业。科研成果斐然，发展前景可喜。
国际技术教育学院紧抓教师教学能力发展不放松，多名教师在各类教学竞赛中获得优异成绩。奖项包括2019年“高教社”杯教师教学能力比赛校级二等奖、2020年全国高校教师教学创新大赛暨第六届外语微课大赛四川省二等奖、2020年四川建筑职业技术学院教师教学能力大赛校级二等奖、2020年四川省普通高等学校外语课程思政教学比赛二等奖、2020年四川建筑职业技术学院课程思政比赛一等奖、2020年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国特等奖、2021年四川省职业院校教师能力大赛(高职组)省级二等奖等系列奖项。
国际技术教育学院抓紧职业教学的实践性特征，广泛开展实训实践条件建设。2016年9月投入85万元，建成语音实训室三间，用于大学英语、英语专业课程、及中外合作办学项目语言强化课程的听说训练、教学。
2021年5月投入86.65万元建设讨究性智慧教室，其中有国际互动教室5间、信息化教室2间，用于中外合作项目涉外课程，跨国在线课程、以及网上留学项目的教学。同时还与丹马士环球物流（上海）有限公司成都分公司、长城（肯尼亚）有限公司、德阳新洲教育咨询有限公司、四川华西海外投资建设有限公司、坦桑尼亚联合建设集团等建立深度合作关系，在企业所在国建立实习实训基地。
国际技术教育学院服务学院使命，服务一带一路建设，积极进行对外人才培养与技术输出。
在阿曼与苏哈尔大学合作建立的鲁班工坊，是我国土建类高职院校在中东地区建设的第一家海外办学点，后续已落地的项目还有乌干达鲁班工坊，乌干达学院已正式揭牌。
学院还与文莱理工学院、缅甸仰光科技大学茂比校区、仰光职业技术学院签订合作备忘录，与英国NPTC学院集团进行高水平专业共建合作洽谈。
和新西兰理工学院签订协议，在双方建立中新教师培训交流中心（Teacher’s Hub），为高职院校教师走出去铺平道路。国际技术教育学院还完成了四川省首个“国际汉语师资培训基地”挂牌，为我院的国际化发展奠定基础。
四、积极推广中外合作交流经验，塑造四川建院良好国际形象
国际技术教育学院作为四川建院对外交流机构，积极参与各种会议、展览，交流教学发展经验，塑造四川建筑职业技术学院在方方面面的良好形象。
近年来，国际技术教育学院协助四川建院及各系部参与多种展会，并做代表发言，推广办学经验。
参与的会议展会包括2021年高等职业教育中外合作专题研讨会暨高职中外合作办学机构和项目联席会议、2020亚洲教育论坛年会、2019届世界职教大会、2019年第二十届中国国际教育年会暨中外合作办学成果展、2019年教博会、2018年中日大学展暨论坛、2018“一带一路”国际教育合作及人才培养高峰论坛、2018年西博会及亚洲教育年会论坛、2016年的“高职高专中外合作办学质量认证专家培训”、“2016年全国职业教育对外合作项目统计工作培训”、2016年“魅力四川——东盟教育展”、2015年 “中美百千万计划培训会”、2015年及2016年澳大利亚职业技能署对中国合作办学项目和机构的评估。
2020年，还成功协办第二十一届中国国际教育年会全体大会线下分会，并作为“2020中国国际教育研讨会”的线下分会场。
国际技术教育学院推动四川建院加入各种教育协会、联盟，共享合作力量与资源，谋求中国职业教育集团化发展。
在国际技术教育学院的积极推动下，四川建院已成为UK NARIC正式会员单位及试点院校，同时还是中非职业教育联盟理事会创始成员单位、陆海新通道职业教育国际合作联盟副理事长单位，并作为候选单位参与亚行援孟职教项目。
国际技术教育学院也将对外交流的本职工作做得有声有色。近年来，国际技术教育学院代表四川建院接待了英国朴茨茅斯大学中国MJ项目代表，中国高科集团股份有限公司、中法教育和研究中心代表，墨尔本理工学院跨国项目经理、审计组，香港职训局，美国明尼苏达大学国际关系部主任一行，英国特许建筑技师协会代表团，新西兰UNITEC学院代表团等大批国外来访单位，以及大量国内大中型建筑企业、兄弟院校，和各类建筑、经济行业团体的来访。
同时也安排了2019年学院代表随中国教育国际交流协会出访团访问“一带一路”沿线国家，2019年我院代表随四川住建厅等领导赴北欧开展交流合作项目，以及学院教师赴新西兰理工学院、赴英国林肯学院的学术访问和交流项目。
国际技术教育学院推动学生团体的国际交流，促进四川建院留学生事业发展。2018年，以“行走中的课堂”为题，国际技术教育学院开展川港师生交流活动，中澳建筑专业研习营（第六、七期）。
2019年，南非留学生项目落地，国际学院以万全的保障政策，让南非留学生顺利度过疫情，完成学业。
2021年开展线上留学项目，正式开展“中文+建筑”国际在线课堂。
一、狠抓思想政治教育，强化党建工作和班子领导力
国际技术教育学院的领导班子带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是全国教育大会的讲话精神和当前职教改革重大政策文件，通过强化基层党组织建设，增强团队战斗力和凝聚力；通过强化思想政治工作，加强师德师风建设；通过党建工作的开展，提升工作水平。领导班子高度重视对全体师生的意识形态教育。注重舆论引导，对国际学院的各种宣传载体、网络平台开展自查自纠，规范阵地信息传播秩序；加强网络舆情管理，强化预警与正面引导，积极营造主流氛围，强化价值引领。
二、落实工作责任制，抓紧制度建设，把握工作主动权和管理权
为了加强民主建设，完善民主决策程序，以制度建设促工作效率，国际技术教育学院按照学院二级管理要求，完善了党政席会议制度、系部目标管理考核办法、学院教学科研人员因公出国（境）规定、学院教职工出国（境）规定、涉外材料翻译工作管理办法、来华留学生手册、国际学院内设机构及岗位职责、外事办公室内设机构及主要职责等系列制度文件，规范工作流程，加强对师生员工的引导和激励。
三、结合国际学院特色，做好意识形态教育
国际技术教育学院的教师历来是以英语教师、具有海外留学和工作经历的归国人员居多，其思想活跃，接受外部信息能力强，再加上外籍教师在此工作，对教职工的意识形态教育一直是党总支工作的重点。党总支充分利用各种媒介和会议，反复宣传和强调对意识形态的要求，并与有宗教信仰的同志保持良好沟通，吸纳党外知识分子参与各种教育活动，成为学校党外知识分子基地的建设示范点。
四、以党建为引领，以务实作风面对工作，以五大转变求发展
国际技术教育学院狠抓务实作风，聚焦国际产能合作，以服务土建领域高素质技术技能人才为追求方向，在实践中总结经验，实现了5大转变：
人才培养体系向国际化发展转变：中外融通的课程体系既满足本土化人才培养，又适应国际学生教育和高职土建类境外合作办学；
专业课程标准向国际通行转变：建筑工程技术、工程造价专业课程标准，东非土建工程标准计量法国际通行，对接国际产能合作需求；
实践教学向国际产能合作岗位需求转变：“校——校共建、校企合作”搭建资源平台和境外实习基地”内部培养+外部引进+企业聘请”培养了国际化师资队伍，满足境内外合作办学和国际学生教育；
质量保障体系向多元化转变：“对标国际、系统完善、持续改进”的质量保障体系保障学生权益，促进了合作办学项目健康发展。
图文来源|国际技术教育学院
排版|微博协会 蒋丽萍
审核|党委宣传部
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