【VIS】第九十课：完善吉祥物设计
【高一】VIS视觉识别系统设计课程
课堂教学：
吉祥物的定义
吉祥物又叫萌物，是人类原始文化的产物，是原始的人类在和大自然的斗争中形成的人类原始的文化。在这种和大自然的斗争中，人类首先以生存需要为中心，而在发展过程中自然就形成趋吉避邪的本能的观念。
中国的祖先创造了龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽，而且赋予这些东西一种象征的内容及意义，去满足人们内心祈福的心理需求，民间流传的吉祥物形形色色，不胜枚举。但是大多是象征平安吉祥的动物或象形的图。比如龙，凤凰，喜鹊等等。我们的祖先创造了许多用以祈求万事顺利的象征物，而这些向往和追求幸福美好的事物，我们便称他为[吉祥物]。就是中国最早代表人类精神文化的吉祥事物“吉祥物”，而且至今在中国仍然是吉祥物设计应用的主要图像，因为它们更能代表五千年的历史文化。
吉祥物设计表现形式指用相对写实图形，用夸张和提炼的手法将原型再现，吉祥物设计是具有鲜明原型特征的创作手法。
吉祥物设计是跨界漫画、品牌和工业设计的综合设计。用卡通手法进行创意需要设计者具有比较扎实的美术功底，能够十分熟练地从自然原型中提炼特征元素，用艺术的手法重新表现，要准确把握企业的品牌内涵以及赛事活动的特点，还要对形象适合后续衍生品开发有良好的规划能力。
吉祥物图形可以滑稽、可爱，也可以严肃、庄重。
比较著名的吉祥物多为奥运会等国际赛事的吉祥物，如2008北京奥运会的福娃 、2012伦敦奥运会的文洛克以及塞尔维亚国奥队吉祥物乐鸡Lucky等。
课堂任务：
请同学们参考如上作品完成吉祥物设计的布局。
设计过程
1、新建
文件-->新建：600mm*400mm大小的作品。
2、布局
利用规则图形工具及辅助图形设计布局。
3、设计理念说明
通过T工具进行文字说明个人的设计理念。
4、辅助说明
其他各种辅助效果的说明。
作品答疑与提交
设计过程中，有任何疑问可以随时问老师、同学及度娘。
本次课以学生为主体进行自主设计，教师主要为学生个人进行针对性的答疑。
作品完成后需提交到指定位置，以备后用。
部分学生作品展示：
1701李渊冰
1718李一越
1719刘赞堃
图文编辑：陈老师