2023（下）|信息技术教学教研工作计划

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    由于课时限制，所以才有了这个修改后的“合并式项目”，2019-2023上学期，我们实施的是第四章独立的项目《我的生涯规划》--高中信息技术必修一集体备课资源（2022年下学期）开展的教学，有了这样的编程教学之后，进入第五章大数据讲爬虫程序就相对简单了。但是由于疫情等原因耽误了教学课时，最终导致我们的教学进度仅仅上完第四章的教学内容。

    课时问题是我们无法解决的问题，那么如何在有限的时间内将正常的课程教学内容上完呢？这是我们不得不面对的需要解决的问题，所以经过思考后，我决定舍弃第四章原来设计的项目《我的生涯规划》，直接将第五章大数据的爬虫数据作为项目开展程序设计的教学。

    我们学科的地位是尴尬的，但是作为教师，课时再有限，我们也必须遵守教师的职业操守，将学科内容尽量传授给学生。当然，如果课时足够，第四章上《我的生涯规划》，第五章再讲大数据爬虫程序，学生的收获一定会更多。知识的获取不会凭空而来，它的获得需要时间，需要每个人的大脑进行思考；没有知识的积累，没有事实的真相与客观的数据作为前提，智慧就更不可能成为社会普遍的状态。

    特别说明：这个计划不是最优计划，而是课时限制下不得不为之的最优策略之一。欢迎大家献言献策，没有沟通交流，我们个体是很难取得较快的进步的：《信息交流是消除认知障碍的必经之路》。