张宝旬丨我学中医遇到的坑——实践的极端重要性

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今天我为大家继续分享《我学中医的十九个坑》系列内容，希望大家在学习中医的道路上，都可以避免我遇到的这些坑。

第

2

坑

实践的极端重要性

我认为中医虽然不能称为一门学科或科学，但它终归是一门实践的学问，是以疗效作为反馈的系统，是从结果反推认知生活中所知所行的学问。有些科学的门类可以不用临床，单纯通过模拟获得结果和反馈，但中医不行。中医的学习要求在系统学习之前就要对中医有一定认知，然后在学习过程中，不断接触临床，不断验证自己的思维方式，铸造和修正自己的思维体系。在学习中医的过程中，每时每刻的临床验证都很重要，回看中医辉煌的时代，我发现那时的中医知识都要在临床中不断揣摩和体会。举一个最简单的方子——龙胆泻肝汤，很多人可能会觉得只是一个方子，对症的时候用就是了。但实际上，这个方子治疗妇科炎症时会有不同的变化，化脓的时候、水肿的时候、火大口渴并伴有出血的时候，使用的君药是完全不一样的。这个简单方子的使用方法如果详细列出来，就会是一个很复杂的思维导图。中医知识在临床使用时，需要根据实际情况变化出不同的配伍，这些灵活的变化只能在临床实践中反复的摸索、思考，最终让我们得心应手；同时，在不断的临床实践中又有可能发现新的想法，需要再融合进自己的思想体系中。学中医，千万不要一开始就说我读了多少书，没有实践读再多的书效果也不大。中医学不像上学时那样，老师讲了，学生听懂了马上就会了，中医学习的每一个阶段都离不开实践。如果这几年我全都用来讲课，我现在一定会是一个优秀的讲师，但实际上每次讲课时，我会觉得讲着讲着就离体系越来越远了，因为我觉得越讲越需要反思。中医的体系一旦使用到临床就会变得碎片化，因为中医是关于“道”的理论。作为中医师，无论何时都不能切断临床和疾病的联系，这是铁律，要活到老，学到老，看病看到老。作为中医师的讲师更是如此。我的老师八十多了还在每天看几十个病人，这是中医的传统和我的榜样。

未

完

待

续

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