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赞赞赞!彭山区鹏利小学入选第二届全国文明校园推荐名单!

寿乡教育 2022-10-23
寿乡教育教育即生活,生活即教育。

9月3日
四川省精神文明建设办公室发布了第六届全国文明单位第二届全国文明校园四川省拟推荐名单其中,咱们彭山的鹏利小学入选啦~

中央文明委今年将评选表彰第六届全国文明村镇、文明单位和第二届全国文明家庭、文明校园及新一届全国未成年人思想道德建设工作先进。
根据中央文明办通知精神,在各市(州)、各行业系统认真推荐的基础上,省文明办经过严格审核,产生了各类先进拟推荐名单。其中,仁寿县幼儿园入选第六届全国文明单位推荐名单,眉山市彭山区鹏利小学入选第二届全国文明校园推荐名单。
按照推荐评选办法要求,现将先进名单予以公示,征求社会各界意见,接受广大群众监督。如有意见和建议,可在公示期间(9月3日至9月9日)通过信函、邮件、电话等方式向省文明办提出。
那么
鹏利小学为啥能入选呢?我们来看看他们的经验做法~

坚守育人初心创建文明校园眉山市彭山区鹏利小学始建于1993年,占地20亩,30个教学班,有教师84人,学生1800人。近年来,区鹏利小学以创建文明校园统领各项工作,围绕“立德树人”根本目标,精心打造校园文化,深入推进社会主义核心价值教育实践,实现了教育教学双丰收。

领导班子凝心聚力

引擎作用发挥好


学校的文明校园创建,由校长总负责,各部门分工合作。副校长抓安全、文明,党建办抓政治方向,教导处抓学生素养提升,教科室抓校园文化建设,少先队抓阵地建设,总务处抓校园环境,工会抓教师素养,层层落实,形成了齐抓共管的创建格局。

特别是在2020年寒假,随着疫情的不断蔓延,怎样让学生适应新的生活模式,怎样从变化的状态中获得成长的养分,成了学校的战疫任务。学校在特殊时期通过视频会坚持正确的舆论导向,站稳守好意识形态阵地,成立了心理、学业各类帮扶志愿小组。2月24日,鹏利小学1.6万字的《防疫情保开学行动手册》成为全区各级各类学校参考模板。

思想建设活动丰富

立德树人效果好


学校践行整体育人的课程理念,即“让每一个孩子闪光”。以“家风家训活动”为主线,大力开展社会主义核心价值观培育活动。“最美瞬间手机摄影”活动让生活之美、生命之美温暖孩子的心田,开学典礼选取不同的主题来立志勉行,每周“动感中队”展示24字核心价值观的不同主题,每月一次的主题活动带领学生进入到各类教育场景。在三创活动中开展“啄木鸟鸟行动 ”、“暑假文明手拉手活动”中提高文明素养,培养社会责任感。

2020年疫情期间学校用好抗击疫情这本全科教科书,在“宅家自学指导”中,不单纯是文化知识的学习,更加注重的是人格塑造,爱国主义的熏陶,打造开放性教育课程,将社会主义核心价值观教育融入自学教育的全过程。上千个师生抗疫作品、数十个家长抗疫故事生动地提升着全校师生的精神境界。


阵地建设因地制宜

学生素养得提高


学校充分发挥少先队活动室、心语室、广播站、禁毒科技馆的作用,用活育人空间。开发机器人、巴扬琴课堂,拓展育人渠道,营造特色鲜明的班队活动环境。疫情期间,少先队大队部在不同的时间节点组织师生参加“宅家学习战疫情” “文明过假期,共同战疫情”“朵朵艺起来加油”“我爱我家”“春日宅家阅读”等活动。

鼓励师生向各级各部门投稿的同时,学校微信平台成为疫战时期的特设阵地,为学生专设“特殊假期”,教师专设“战疫故事”、家长专设“我在第一线”。将文明理念转化为一件件绘画、歌曲、舞蹈、书法、散文作品,引领构建正确的世界观、人生观、价值观,用爱国爱家的力量战胜灾难。


教师队伍教书育人

以身示范师德高


学校长期坚持狠抓师德师风建设,校长被市政府评为优秀校长,近30人分获省、市、区优秀教师。有骨干教师39人,2人入选眉州名师培养对象,建成两个区级名师工作室。

在2020年这个特殊的日子里,学校鼓励教师撰写疫情期间的个人事迹,向上级推荐优秀党员教师事迹。在党员教师的事迹感召下,教师们把指导学生宅家学习当成战场,站在疫情前沿,向学生及家长发布权威信息、辟谣、密切关注每一个学生动态、指导宅家自学。18名教师报名参加志愿者活动,8名教师参加学校心理救援小组。

校园文化涵养梦想

理想信念熏陶好


学校以“鹏”的高远立意,以廊柱文化和“雏鹰楼、鹏展楼、鹄立楼”的楼文化强化学生的理想信念。以“告诉世界,我能行”的行为文化引导学生爱国、爱家、爱自己,以“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的精神文化激发学生阔步未来的豪情,以社会主义核心价值观长廊承载的感人故事导定学生的人生价值取向。

在抗疫中,学校充分发挥校风校训在立德树人过程中的重要作用,结合疫情特点整合校园文化内涵。学校校园文化的内容聚焦“抗疫”,包括防疫手抄报、最美逆行、好家风助战疫等内容激励学生的责任意识和担当意识。“阳光上进,知能并举”的校风引导学生在灾难面前,如何正确认识灾情,保持积极乐观的态度。

校园环境整治规范

周边秩序管理好


学校教学区域、活动区域布局合理,校园干净、整洁,环境优美。学校通过围栏文化、鹏小志愿者活动,以小手牵大手的形式,深入开展校园周边环境的整治,为文明校园的创建营造良好的育人环境。

特别是疫情期间,学校整合资源,在抗疫中营造育人环境。育人场所从学校转移到了家庭,许多家长战斗在抗疫的第一线,他们或坚守岗位或驰援武汉,家长们抗疫中的感人事迹,成为学校创建文明校园的教科书。学校通过微信平台将家长们的在各行各业的感人事迹刊播出来,作为学生的阅读材料,学生在家长榜样作用下学会责任担当、培养爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。

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